《身邊的危險(xiǎn)》（教案）安徽大學(xué)版六年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)-40217002

《身邊的危險(xiǎn)》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.學(xué)生能夠了解身邊的危險(xiǎn)事物及其潛在危害。2.學(xué)生能夠識(shí)別和判斷常見的危險(xiǎn)情況，并采取相應(yīng)的安全措施。3.學(xué)生能夠掌握緊急情況下的自救和求助方法。過程與方法：1.學(xué)生通過觀察、討論和實(shí)踐等方式，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力。2.學(xué)生通過小組合作和角色扮演等形式，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。3.學(xué)生通過案例分析和問題解決，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自身安全的重視和責(zé)任心。2.培養(yǎng)學(xué)生正確的安全意識(shí)和行為習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生互助友愛、關(guān)心他人的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1.身邊的危險(xiǎn)事物及其潛在危害的認(rèn)識(shí)和了解。2.常見危險(xiǎn)情況的識(shí)別和判斷。3.緊急情況下的自救和求助方法的掌握。教學(xué)難點(diǎn)：1.如何引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)別和判斷危險(xiǎn)情況。2.如何培養(yǎng)學(xué)生自救和求助的能力。學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自理能力和安全意識(shí)，但對(duì)于身邊的危險(xiǎn)事物的認(rèn)識(shí)還不夠全面，常常存在一些安全隱患。學(xué)生喜歡參與實(shí)踐活動(dòng)，喜歡動(dòng)手操作和角色扮演。學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較強(qiáng)，但在面對(duì)緊急情況時(shí)缺乏應(yīng)對(duì)能力。因此，本節(jié)課將通過實(shí)踐活動(dòng)和案例分析等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入教師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)有關(guān)安全意識(shí)和預(yù)防措施的知識(shí)。請你們觀察一下這些圖片，提出可能的危險(xiǎn)。（教師出示一些日常生活中常見的危險(xiǎn)物品或場景的圖片）學(xué)生1：這是一個(gè)插座，如果用手觸摸金屬部分，可能會(huì)觸電。學(xué)生2：這是一把尖銳的剪刀，如果不小心使用不當(dāng)，可能會(huì)割傷手指。學(xué)生3：這是一個(gè)交通路口，如果不注意紅綠燈，可能會(huì)發(fā)生交通事故。二、呈現(xiàn)新課教師：非常好！你們提出的都是可能存在的危險(xiǎn)?，F(xiàn)在，我將介紹一些常見的危險(xiǎn)事物，并講解其潛在危害。（教師通過圖片、視頻或?qū)嵨锏确绞?，介紹一些常見的危險(xiǎn)事物，如電器、化學(xué)品、火源等，并講解其潛在危害）教師：現(xiàn)在，我有一個(gè)問題要問你們。這些危險(xiǎn)事物可能對(duì)自己和他人造成什么樣的傷害呢？學(xué)生1：電器如果使用不當(dāng)，可能會(huì)觸電，造成身體傷害甚至死亡。學(xué)生2：化學(xué)品如果接觸到皮膚或吸入體內(nèi)，可能會(huì)引起中毒或呼吸系統(tǒng)問題。學(xué)生3：火源如果不小心操作，可能引發(fā)火災(zāi)，造成財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。三、探究教師：現(xiàn)在，我們將分成小組，每組選擇一個(gè)危險(xiǎn)事物進(jìn)行深入研究。你們需要觀察、實(shí)踐和討論，了解該危險(xiǎn)事物的特點(diǎn)、危害和預(yù)防措施。（學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)危險(xiǎn)事物，如電器、化學(xué)品、火源等進(jìn)行研究）學(xué)生1：我們選擇了電器作為研究對(duì)象。我們觀察了不同種類的電器，了解了它們的使用方法和注意事項(xiàng)。學(xué)生2：我們選擇了化學(xué)品。我們研究了一些常見的化學(xué)品，了解了它們的危害性和正確的存儲(chǔ)方式。學(xué)生3：我們選擇了火源。我們研究了火的燃燒原理，學(xué)習(xí)了如何正確使用火源和防止火災(zāi)的方法。（學(xué)生向其他小組展示他們的研究成果，并進(jìn)行交流和討論）學(xué)生1：我們組發(fā)現(xiàn)，正確使用電器要保持插頭干燥，避免觸摸金屬部分，還要遵循電器使用的安全規(guī)范。學(xué)生2：我們組了解到，化學(xué)品要儲(chǔ)存在通風(fēng)良好的地方，避免與其他物質(zhì)混合，使用時(shí)要佩戴防護(hù)裝備。學(xué)生3：我們組發(fā)現(xiàn)，火源要遠(yuǎn)離易燃物，用完后要徹底熄滅，并且要知道如何正確使用滅火器。四、總結(jié)教師：非常棒！現(xiàn)在讓我們一起總結(jié)各組的研究成果，歸納出常見的危險(xiǎn)事物和預(yù)防措施。學(xué)生1：常見的危險(xiǎn)事物有電器、化學(xué)品、火源等。學(xué)生2：為了預(yù)防事故發(fā)生，我們要正確使用電器、儲(chǔ)存化學(xué)品、控制火源等。學(xué)生3：同時(shí)，我們還要了解安全規(guī)范，遵循正確的操作方法，保持警惕和注意周圍的安全狀況。教師：非常好！你們對(duì)危險(xiǎn)事物和預(yù)防措施有了很好的了解。五、拓展教師：為了讓你們更深入理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，我將通過案例分析的方式給你們提供一些真實(shí)的危險(xiǎn)情況，讓你們判斷并提出相應(yīng)的安全措施。（教師給學(xué)生提供幾個(gè)案例，如交通事故、火災(zāi)等，學(xué)生分組進(jìn)行討論，并向全班匯報(bào)他們的分析和解決方案）學(xué)生1：在交通事故中，我們應(yīng)該遵循交通規(guī)則，不闖紅燈，不超速，并且要保持警覺和注意行人。學(xué)生2：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要迅速報(bào)警并尋找安全出口，避免使用電梯，用濕毛巾捂住口鼻，盡量避免吸入濃煙。六、歸納教師：現(xiàn)在，讓我們一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)和技能，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)和行為習(xí)慣的重要性。學(xué)生1：我們學(xué)到了許多常見的危險(xiǎn)事物和預(yù)防措施，如電器、化學(xué)品、火源等。學(xué)生2：我們要時(shí)刻保持警覺，遵循安全規(guī)范，正確使用和儲(chǔ)存危險(xiǎn)物品。學(xué)生3：我們還學(xué)會(huì)了在真實(shí)情況下判斷危險(xiǎn)并采取相應(yīng)的安全措施，保護(hù)自己和他人的安全。教師：非常好！我希望你們能將所學(xué)的安全知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，保護(hù)自己和他人的安全。謝謝大家的參與！板書設(shè)計(jì)：主題：身邊的危險(xiǎn)內(nèi)容：-危險(xiǎn)事物及潛在危害-常見危險(xiǎn)情況的識(shí)別和判斷-緊急情況下的自救和求助方法教學(xué)反思：本節(jié)課通過實(shí)踐活動(dòng)和案例分析等方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。學(xué)生在小組合作中積極思考和交流，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過案例分析，學(xué)生能夠在實(shí)際情境中判斷危險(xiǎn)并提出相應(yīng)的安全措施。然而，部分學(xué)生在自救和求助方法上仍存在一定的困難，需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。在