新課標(biāo)人教版小學(xué)語文第三冊第一單元教案：如何開展生字詞教學(xué)

第頁共頁新課標(biāo)人教版小學(xué)語文第三冊第一單元教案：如何開展生字詞教學(xué)：語文教學(xué)是小學(xué)教育中非常重要的一門課程，而生字詞教學(xué)則是其中一個(gè)重要組成部分。生字詞的教學(xué)對于學(xué)生的閱讀與寫作能力提高有著至關(guān)重要的作用。本文主要介紹新課標(biāo)人教版小學(xué)語文第三冊第一單元的生字詞教學(xué)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法等方面，希望對于教育工作者以及家長有所幫助。一、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握新課上的生字詞，能正確理解、拼讀、書寫。2、能舉一反三，運(yùn)用所學(xué)詞匯，熟練運(yùn)用。3、培養(yǎng)學(xué)生的詞匯記憶能力、語感以及自我表達(dá)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握單詞的讀音、意思和書寫。2、能在生字詞的教學(xué)中掌握規(guī)律性，培養(yǎng)學(xué)生的語感。3、結(jié)合生活實(shí)際，使學(xué)生更好地理解和掌握生字詞。三、教學(xué)方法：1、直觀教學(xué)法：對于一些比較生活化的生字詞，例如“魚”、“鳥”等，教育工作者可以在教學(xué)中配合相關(guān)的圖片或者場景進(jìn)行展示，從而讓學(xué)生更好地理解這些生字詞。2、認(rèn)讀教學(xué)法：對于一些較為復(fù)雜，比較難讀的生字詞，可以采用認(rèn)讀教學(xué)方法，即讓學(xué)生先根據(jù)自己的感覺，嘗試去讀出這個(gè)生字詞的發(fā)音，之后再進(jìn)行糾正和辨認(rèn)。3、分音節(jié)教學(xué)法：對于一些較為難讀的生字詞，可以通過分音節(jié)的方式，讓學(xué)生逐一讀出每一個(gè)音節(jié)，從而幫助學(xué)生更好地掌握發(fā)音以及記憶這個(gè)單詞。4、句型填空教學(xué)法：生字詞教學(xué)除了讓學(xué)生熟練掌握單個(gè)單詞的發(fā)音意思外，也需要培養(yǎng)學(xué)生的語法記憶能力?？梢允褂镁湫吞羁战虒W(xué)方法讓學(xué)生在填空時(shí)理解并記憶這個(gè)詞匯。四、課堂設(shè)計(jì)：1、熱身（5分鐘）：教育工作者可以通過對學(xué)生講述自己日常生活中的某些事情或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等，帶入新課。這樣能夠讓學(xué)生更好地拓展自己的詞匯量，并引起學(xué)生的興趣。2、新課講解（15分鐘）：教育工作者可以讓學(xué)生先聽一遍單詞搭配語境來學(xué)習(xí)生字詞，之后再逐一講解每一個(gè)新詞的意思、發(fā)音、字形等，讓學(xué)生在了解新詞匯的同時(shí)，也能夠?qū)⑵溥B成完整語境。3、訓(xùn)練（20分鐘）：教育工作者可以通過背誦單詞、聽音辨詞、口語練習(xí)等方式，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的新生字詞。4、小練習(xí)（10分鐘）：教育工作者可以針對所學(xué)的新詞匯設(shè)計(jì)一些小練習(xí)，例如詞語填空，猜謎游戲等，讓學(xué)生在課下也能繼續(xù)鞏固所學(xué)詞匯。5、課堂總結(jié)（5分鐘）：教育工作者可以針對幾個(gè)難點(diǎn)再進(jìn)行復(fù)習(xí)，回憶本堂課學(xué)到的知識(shí)以及生字詞，讓學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容有更好的印象，對課程的內(nèi)容有一個(gè)整體性的認(rèn)知。五、教學(xué)體會(huì)：在生字詞教學(xué)方面，教育工作者可以根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)及其水平的不同，采用不同的教學(xué)方法進(jìn)行講解。例如運(yùn)用圖像、單詞記憶品等方法，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，快速地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，在生字詞教學(xué)方面，教育工作者也需要注重課堂氛圍的營造，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，讓他們體驗(yàn)到生字詞學(xué)習(xí)的樂趣。教育工作者在進(jìn)行生字詞教學(xué)時(shí)，需要將教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生的語感培養(yǎng)以及閱讀語言的理解能力提高上，激