《地震安全》大班教案

《地震安全》大班教案

《地震平安》大班教案1

活動目標：

1、通過演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在地震的狀況下依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道。

2、訓(xùn)練幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。

3、培育幼兒防震減災(zāi)的平安意識和自我愛護力量。

4、加強幼兒的平安意識。

5、增加平安意識，克制自己的奇怪???心，不去危急的地方玩耍。

活動預(yù)備：

1、幼兒、家長和老師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片、

2、了解地震中自救的基本常識、

活動過程：

一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難、

1、結(jié)合圖片敘述地震來臨時的狀況、

老師：老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，說說"圖片里面發(fā)生了什么事情？"幼兒：略老師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)難？

幼兒：略老師小結(jié)：地震時，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其嚴峻的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。

2、小伴侶聽了以后有什么感覺？（可怕、擔(dān)憂）引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受、知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避開危害的發(fā)生、

二、通過嬉戲訓(xùn)練幼兒在發(fā)生地震時，怎么樣愛護自己。

（一）與幼兒爭論地震發(fā)生時如何愛護自己。

老師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣愛護自己呢？怎么樣做才是平安的呢？

幼兒：略現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小伴侶是怎么愛護自己的？

（二）師幼小結(jié)1、當(dāng)你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等簡單構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識結(jié)實的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等松軟物愛護頭部。選好隱藏處后，正確的避震自姿態(tài)為；蹲下，低頭，閉眼或用手愛護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

2、假如是在室外，應(yīng)當(dāng)盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難。

3、千萬不能跳樓或者進電梯。

4、假如被埋，不要慌張，要想方法愛護自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。

（三）教幼兒平安有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作。

提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中愛護自己？幼兒爭論查找最有效的愛護方法、（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）

2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒爭論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。

3、啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項、如按挨次，不擁擠；聽老師的指揮等。

三、組織幼兒"實戰(zhàn)演習(xí)"演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下消失擁擠、用時過長等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí)，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。

四、訓(xùn)練幼兒在發(fā)生地震時，不驚慌，準時躲避，運用逃命技巧。

師："地震雖然很厲害，但是小伴侶不能驚慌。在地震發(fā)生時，地面開頭搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，假如在這段時間內(nèi)躲到平安的地方，就不會受到損害。"

活動反思：

通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避開和掌握的，但只要把握一些技巧，也可以從災(zāi)難中將損害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危急不要驚慌，要學(xué)會冷靜對待天災(zāi)，小伴侶之間要從小培育互幫互助的情感友情，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。

《地震平安》大班教案2

設(shè)計背景：

依據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠的實踐意義。當(dāng)前全球氣候特別，災(zāi)難頻發(fā)。災(zāi)難來臨時并不行怕，可怕的是我們對它的毫無防備?，F(xiàn)在資訊發(fā)達，孩子們通過不同的媒介知道了“地震”，也對“地震”感到生疏和奇怪???。我抓住這一訓(xùn)練契機，設(shè)計了本次活動。

教學(xué)目標：

1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。

2、在情景演練中，幼兒將自救學(xué)問轉(zhuǎn)化為自我愛護力量。

3、能樂觀參與活動，并學(xué)會自我愛護。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)預(yù)備：

1、布置日常生活場景。

2、課件：地震來了、地震中自救方法的視頻、沙畫“為玉樹祈?！薄?/p>

教學(xué)過程：

一、引入課題：

出示捐款圖片，引出話題：由于玉樹發(fā)生地震了。地震是一種破壞性很強的災(zāi)難。地震會造成哪些災(zāi)難呢？我們一起來看視頻。

二、播放視頻：地震來了

小結(jié)：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。（定格畫面：人員傷亡。）

提問：“人被倒塌的房子壓住了，小伴侶你們知道地震時，房子是怎么倒的么？

三、演示房屋倒塌：

提問：“房屋是哪一層先倒？想想看。”

老師試驗。（結(jié)果是一樓先倒塌）

老師：“小伴侶來親自體驗下?！庇變涸囼?。

小結(jié)：“經(jīng)過我們的試驗，地震時，一樓最先倒塌。假如發(fā)生地震時，我們在一樓，應(yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。假如在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦？”

四、播放室內(nèi)自救視頻；

小結(jié)：地震發(fā)生時，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。

提問：我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

幼兒回答

五、情境演練：地震中的自救

（一）室內(nèi)自救：

放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。

（二）室外自救：

1、提問：假如地震發(fā)生時，我們在室外，又怎么辦？（幼兒爭論）

2、請看視頻，學(xué)習(xí)室外自救學(xué)問。

小結(jié)：原離建筑物、躲在空曠的地方、愛護好頭部。

六、為玉樹祈福，結(jié)束活動。

老師：“今日我們學(xué)習(xí)了這么多的自救學(xué)問，當(dāng)?shù)卣饋頃r不用怕！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來愛護自己。小伴侶們，記得把我們今日學(xué)到的自救方法與家人、伴侶共享，好嗎？”

老師：請小伴侶們系上黃絲帶。觀賞沙畫作品：“玉樹祁?！?。

老師：“每一條黃色的絲帶里代表了我們對玉樹同胞的哀悼、思念、盼望。

祁福表達了小伴侶們對災(zāi)區(qū)人民的良好祝福，讓我們面對西北方向。（這是玉樹發(fā)生地震的方向）悄悄地祈福吧！”

教學(xué)反思：

地震是一種破壞性很強的自然災(zāi)難，如何培育孩子的防災(zāi)意識，必需通過多媒體中的圖片、視頻讓孩子如臨其境，感受到地震來臨時的可怕！并且懂得一些自救的方法?；顒又?，以上目標已達到。在組織演示房屋倒塌環(huán)節(jié)中，我借鑒了日本防災(zāi)訓(xùn)練專家的試驗。讓孩子通過試驗，知道地震時，房屋是從一樓最先倒塌。假如發(fā)生地震時，我們在一樓，應(yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。假如在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦？”自然導(dǎo)入下個環(huán)節(jié)。這個試驗脫離了說教，是活動的亮點。在結(jié)束環(huán)節(jié)，我通過觀賞沙畫作品：“玉樹祁?！?，讓孩子們?yōu)橛駱淦砀Ｊ勾蠹仪楦械玫缴A！活動各個環(huán)節(jié)，連接緊湊。不足的是自救環(huán)節(jié)中場景不夠真實，要是能有一個象日本的地震討論所的模擬地震場景中去體驗效果更好！

《地震平安》大班教案3

教學(xué)目標

1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

2、學(xué)習(xí)并把握在地震中自救與逃命的基本方法。

3、加強幼兒的平安意識。核心閱歷了解地震給人類帶來的危害;學(xué)會在地震中自救與逃命的基本方法。

4、知道危急來臨時如何愛護自己，如何逃命

5、能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護。

教學(xué)預(yù)備

1、有關(guān)地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等

2、有關(guān)地震的圖片、地震中平安逃命的相關(guān)PPT活動過程

一、開頭環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震。學(xué)習(xí)吹畫的基本方法，能夠運用手教導(dǎo)畫、彩筆添畫等幫助手段表現(xiàn)臘梅花的基本特征。看完后大家談話：在錄像中看到哪些場景，這是怎么回事?自己有何感想?

二、老師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒敘述地震的特點與危害：地面猛烈震驚、房屋倒塌、建筑物被毀、很多人在地震中受傷或丟失生命等等。

三、基本環(huán)節(jié)：地震中如何逃命?

四、1、請幼兒爭論并說說如何在地震中逃命?

2、組織幼兒觀看地震中平安逃命的相關(guān)視頻。

3、老師總結(jié)：在地震中逃命的方法。

五、

①當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，(在睡房)小伴侶馬上抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避開呼吸不順暢;(在教室)小伴侶可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好(老師示范);(在家中)小伴侶可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，假如沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。

②地震停止，小伴侶馬上跑到外面空曠的地方(遠離建筑物、大樹等)，并抱著頭蹲下，不要處處亂跑，避開余震造成再次損害。

③訓(xùn)練小伴侶：災(zāi)難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜愛的東西，不要把時間鋪張在穿戴方面等等。

六、結(jié)束環(huán)節(jié)：(平安演練)讓幼兒練習(xí)在地震中逃命、疏散演練，通過演練熟識在地震中逃命的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提示幼兒在演練嬉戲中不驚慌，不推不擠，要相互關(guān)懷，關(guān)心同伴。在地震逃命演練過程中，要請班上老師協(xié)作，避開幼兒在演練過程中消失意外事故。

七、延長環(huán)節(jié)：讓幼兒收集有關(guān)地震學(xué)問的資料，開設(shè)"地震學(xué)問展覽"角。

活動反思:

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進行地震訓(xùn)練的重要性。

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法。

在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的閱歷爭論和演習(xí)活動幼兒能樂觀地參加，獲得了真實的體驗，急救箱的小嬉戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達到了很好的效果。

《地震平安》大班教案4

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，把握好逃命的技巧。

2、把握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。

3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感，增加幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個（用KT板制作一個大門和兩面墻。

活動過程：

一、談話：

1、小伴侶，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么？說說你了解的狀況。

2、為什么會發(fā)生地震呢？

2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的緣由。

3、提問

幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像力量。

四、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭論：

1、發(fā)生地震時，故事里面的小伴侶是怎么逃命的？

2、我們還可以有其他的逃命方法嗎？

3、老師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。

（1）地震發(fā)生時，千萬不要慌張，要冷靜。

（2）趕快跑到空曠的地方。

（3）假如你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

（4）不行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

（5）假如在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。

六、幼兒與家長們一起進行地震逃命演習(xí)。

1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；有商店；支配一些幼兒和家長坐在車子上；

2、引導(dǎo)孩子們要留意別慌張，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關(guān)懷同伴是否脫離危急，相互扶持。家長們要留意引導(dǎo)關(guān)心孩子們把握好逃命技能。

活動評價：

1幼兒們是第一次感受地震的`感覺，也是第一次進行地震演習(xí)活動，感覺特別新穎、好玩，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。

2、幼兒對發(fā)生地震時應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，毫無閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學(xué)問和技能。

3、個別幼兒的應(yīng)變力量有待提高，機靈性不高，力量未能達到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強熬煉。

《地震平安》大班教案5

活動目標:

1。通過演習(xí),訓(xùn)練老師和幼兒在地震的狀況下依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道。

2。訓(xùn)練幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。

3。培育幼兒防震減災(zāi)的平安意識和自我愛護力量。

4。考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

5。培育幼兒對自然災(zāi)難的推斷力量。

活動預(yù)備：

1．幼兒、家長和老師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2．了解地震中自救的基本常識。

活動過程：

一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災(zāi)難。

1．結(jié)合圖片敘述地震來臨時的狀況。

老師：老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，說說"圖片里面發(fā)生了什么事情？"幼兒：略老師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)難？

幼兒：略老師小結(jié)：地震時，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其嚴峻的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。

2．小伴侶聽了以后有什么感覺?（可怕、擔(dān)憂）引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

二、通過嬉戲訓(xùn)練幼兒在發(fā)生地震時，怎么樣愛護自己。

（一）與幼兒爭論地震發(fā)生時如何愛護自己。

老師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣愛護自己呢？怎么樣做才是平安的呢？

幼兒：略現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小伴侶是怎么愛護自己的？

（二）師幼小結(jié)1。當(dāng)你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等簡單構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識結(jié)實的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等松軟物愛護頭部。選好隱藏處后，正確的避震自姿態(tài)為;蹲下，低頭，閉眼或用手愛護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

2。假如是在室外，應(yīng)當(dāng)盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難。

3。千萬不能跳樓或者進電梯。

4．假如被埋，不要慌張，要想方法愛護自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。

（三）教幼兒平安有效的撤離1．學(xué)習(xí)正確的撤離動作。

提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中愛護自己?幼兒爭論查找最有效的愛護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離）2．出示班級撤離圖,帶幼兒觀看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒爭論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。

3．啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項。如按挨次,不擁擠；聽老師的指揮等。

三、組織幼兒"實戰(zhàn)演習(xí)"演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下消失擁擠、用時過長等狀況,老師帶幼兒查找緣由,再次演習(xí),使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。

四、訓(xùn)練幼兒在發(fā)生地震時，不驚慌，準時躲避,運用逃命技巧。

師："地震雖然很厲害，但是小伴侶不能驚慌。在地震發(fā)生時，地面開頭搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，假如在這段時間內(nèi)躲到平安的地方，就不會受到損害。"

《地震平安》大班教案6

1.讓幼兒把握一些地震的基本學(xué)問。訓(xùn)練幼兒發(fā)生地震時不驚慌，到平安的地方躲避。

2.通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴峻災(zāi)難。

3.培育幼兒富有憐憫心等良好品德。

4.初步懂得做事要當(dāng)心，遇到意外不驚慌，并設(shè)法解決。

5.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

有關(guān)地震學(xué)問的電教設(shè)備

一、播放"5·12"汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的愛好及留意。提問：剛才新聞里說了什么?查找生活中的數(shù)字，初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領(lǐng)土?(我國的領(lǐng)土)地震時，地面怎么樣呀?(猛烈震驚)二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害?

逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容師小結(jié)：地震時，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開大縫。大路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼。

三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成師：現(xiàn)在，看看地震是怎樣形成的師領(lǐng)讀：地震的形成觀看后提問：地震是什么發(fā)生變化形成的?(地殼)師小結(jié)錄像內(nèi)容四、地震避難小常識1.出示幻燈片并提問，要求幼兒推斷發(fā)生地震時，怎樣做是平安的?怎樣做是擔(dān)心全的?(幼兒爭論?？椿脽簦蠋熽P(guān)心幼兒理解哪些平安，哪些擔(dān)心全)2.出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時，什么地方是平安的?發(fā)生地震時應(yīng)當(dāng)怎么辦?(為了自己人身平安請躲在桌子等結(jié)實家具的下面;搖擺時馬上關(guān)火，失火時馬上滅火;不要驚慌地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場合，要愛護好頭部，避開危急之處;在發(fā)生地震、火災(zāi)時，不能使用電梯;為了不阻礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。)五、愛心訓(xùn)練師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴峻的災(zāi)難，這是一次很劇烈的地震，大部分房屋倒塌，還有很多人民無家可歸，有些小伴侶沒有教室上課，你感覺怎么樣?(幼兒爭論)你們說得真好，我們來看看當(dāng)時有哪些人關(guān)心了他們?

出示幻燈片，提問關(guān)心幼兒理解圖片內(nèi)容，通過新，老汶川的對比，使幼兒明白地震并不行怕，只要我們相互關(guān)心，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的!

活動反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習(xí)活動，感覺特別新穎、好玩，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。他們對發(fā)生地震時應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，毫無閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學(xué)問和技能。個別幼兒的應(yīng)變力量有待提高，機靈性不高，力量未能達到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強熬煉。

《地震平安》大班教案7

1、讓幼兒把握一些地震的基本學(xué)問。訓(xùn)練幼兒發(fā)生地震時不驚慌，到平安的地方躲避。

2、透過這次四川的地震，讓幼兒明白地震給人民帶來的嚴峻災(zāi)難。

3、培育幼兒富有憐憫心等良好品德。

有關(guān)地震學(xué)問的電教設(shè)備

一、播放”512″汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的愛好及留意。提問：剛才新聞里說了什么(地震)哪兒發(fā)生了地震(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領(lǐng)土(我國的領(lǐng)土)地震時，地面怎樣樣呀(猛烈震驚)

二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害

逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖片資料師小結(jié)：地震時，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開大縫。大路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼。三、放地震構(gòu)成錄像，讓幼兒初步了解地震的構(gòu)成師：此刻，看看地震是怎樣構(gòu)成的師領(lǐng)讀：地震的構(gòu)成觀看后提問：地震是什么發(fā)生變化構(gòu)成的(地殼)師小結(jié)錄像資料

四、地震避難小常識

1、出示幻燈片并提問，要求幼兒打算發(fā)生地震時，怎樣做是平安的怎樣做是擔(dān)心全的(幼兒爭論。看幻燈，老師幫忙幼兒理解哪些平安，哪些擔(dān)心全)

2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時，什么地方是平安的發(fā)生地震時就應(yīng)怎樣辦(為了自己人身平安請躲在桌子等結(jié)實家具的下面;搖擺時馬上關(guān)火，失火時馬上滅火;不要驚慌地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場合，要愛護好頭部，避開危急之處;在發(fā)生地震、火災(zāi)時，不能使用電梯;為了不阻礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。)

五、愛心訓(xùn)練師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴峻的災(zāi)難，這是一次很劇烈的地震，大部分房屋倒塌，還有很多人民無家可歸，有些小伴侶沒有教室上課，你感覺怎樣樣(幼兒爭論)你們說得真好，我們來看看當(dāng)時有哪些人幫忙了他們。

出示幻燈片，提問幫忙幼兒理解圖片資料，透過新，老汶川的比較，使幼兒明白地震并不行怕，只要我們相互幫忙，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的!

《地震平安》大班教案8

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，把握好逃命的技巧。

2、把握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。

3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感，增加幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;活動過程：

一、活動的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進入場地。

二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小伴侶們，今日除了我們這些小紅軍之外，還來了很多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。

三、圍繞影片與幼兒綻開爭論：

1、提問：

(1)、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時候、地點?

(2)、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時候，是什么感覺?

(3)、為什么會發(fā)生地震呢?

2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的緣由。

3、提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像力量。

四、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭論：

1、發(fā)生地震時，故事里面的曾漂亮、小帥哥他們是怎么逃命的?

2、我們還可以有其他的逃命方法嗎?

3、老師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。

(1)地震發(fā)生時，千萬不要慌張，要冷靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)假如你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

(4)不行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

(5)假如在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

六、幼兒進行地震逃命演習(xí)。

1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;支配一些幼兒坐在車子上;

2、引導(dǎo)孩子們要留意別慌張，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關(guān)懷同伴是否脫離危急，相互扶持。老師要留意引導(dǎo)關(guān)心孩子們把握好逃命技能。

《地震平安》大班教案9

活動目標:

1.了解地震的有關(guān)常識，把握正確的自救方法。

2.能鎮(zhèn)靜、冷靜面對危急情景，樂觀想方法解決問題。

3.激發(fā)幼兒觀看四周環(huán)境的愛好。

4.知道危急來臨時如何愛護自己，如何逃命。

5.考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

活動預(yù)備:

1.課件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

活動過程:

一、地震的危害

1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)

提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖擺，地面發(fā)出了猛烈的聲響，這就是地震。

2.地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，究竟給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小伴侶，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(老師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后，消失房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

二、地震來了怎么辦

1.假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?

2.地面消失猛烈的震驚，我們躲在哪里平安些?請個別幼兒說。老師出示圖片，請幼兒推斷誰做的對，老師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方平安。

3.假如在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小伴侶找個地方躲起來，看看誰找的地方最平安，保持的姿態(tài)最正確。老師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小伴侶貼上一個小標志。小結(jié)幼兒躲的狀況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)當(dāng)留意什么?(有秩序，沿墻角跑，愛護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?

小伴侶，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、查找食物、想方法自救)

小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信確定會有人來救我們。

三、地震的預(yù)防

1.日本是一個多震的國家，他們的家里預(yù)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有很多物品，你可以和小伴侶商議?應(yīng)當(dāng)選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能關(guān)心到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

2.地震很可怕，假如我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法猜測地震的發(fā)生。假如我們認真觀看，會發(fā)覺在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)常常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過認真觀看才能發(fā)覺的，小伴侶發(fā)覺后可以告知四周的人

四、地震演習(xí)

今日，小伴侶知道了這么多關(guān)于地震的學(xué)問，讓我們來進行一次地震演習(xí)，看看小伴侶會不會愛護自己。

活動反思:

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進行地震訓(xùn)練的重要性。

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法。

在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的閱歷爭論和演習(xí)活動幼兒能樂觀地參加，獲得了真實的體驗，急救箱的小嬉戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達到了很好的效果。

不足是在不同的場地，如何敏捷自救，對于幼兒來說是一個難點，也是今后工作中的重點。

小百科：地震（英文名稱:earthquake）又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和裂開，是引起地震的主要緣由。

《地震平安》大班教案10

活動目標：

1、了解地震產(chǎn)生的緣由。

2、如何躲避地震的方法。

3、地震的預(yù)防。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、加強幼兒的平安意識。

活動過程：

一、地震的由來

我們的地球是個大大的圓球,(師實物演示)我們生活在這個球的表面,為什么人不掉下來呢?由于地球中心有很強的地心引力.那么在這個球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層.這些東西始終都在運動一刻不停.為了讓他們正常運動不爆發(fā)出來引起地平面的一些才難，人類就想了個好方法,處處種樹.我們都知道樹有很長很密的根須,這些根須就像許很多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住.這樣就平安多了.

可是現(xiàn)在很多人由于要蓋高樓大廈,為了要開采石油和礦產(chǎn)都把樹拔了,把山開了.這樣地球表面就受傷了,所以就會產(chǎn)生了地震.所以會發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的.

二、地震的躲避方法

地震時地面會晃動,嚴峻時墻面會倒塌,但是我們也不要可怕,只要寧靜地聽從大人的話,記住躲避的方法就好了.

假如在家里發(fā)生了地震我們要聽爸爸媽媽的話,地晃動的厲害時我們不能朝外面跑,因該要先把門打開,然后找結(jié)實的家具底下,并且要愛護好頭部.怎么愛護呢?用書包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實在沒有軟的東西愛護時,可以用手護住腦后部.然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能愛護好肚子了.

假如地震時我們在公路上行走,那就盡量跑到開闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危急物品,肯定要遠離.

地震時不能做電梯,不能搭乘任何工具.

地震一般時間很短,震驚時不能轉(zhuǎn)移,要等地震過后才能轉(zhuǎn)移到平安的地方去.

學(xué)習(xí)地震自我愛護姿態(tài)

三、地震的預(yù)防

我們要多留心廣播電視,一旦有預(yù)報就要立刻轉(zhuǎn)移.平常我們要愛護大自然,多種樹,不亂砍亂伐.讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡?

四、我們能為地震地區(qū)的伴侶做什么

爭論如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的伴侶做什么。

《地震平安》大班教案11

活動目標：

1、讓幼兒了解一些地震的基本學(xué)問。

2、訓(xùn)練幼兒發(fā)生地震時不驚慌，到平安的地方躲避，知道必要的逃命技巧。

3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感，增加幼兒的平安意識。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。

5、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

活動預(yù)備：

1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

活動過程：

一、談話引入，引起幼兒的留意。

師：“小伴侶們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴峻?！?/p>

二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采納觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒綻開爭論：

1、剛才你看到了什么？（告知幼兒這個就是地震。）

2、師小結(jié)：地震時，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開大縫。大路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼。

四、播放課件《地震生存手冊》（漫畫版），訓(xùn)練幼兒在發(fā)生地震時，不驚慌，準時隱藏。

師：“小伴侶，地震雖然很厲害，但是小伴侶不能驚慌，在地震發(fā)生時，地面開頭搖動后，有很短的時間可以用來躲避，假如在這短時間內(nèi)躲到平安的地方，就不會被砸傷?！?/p>

引導(dǎo)幼兒逐一觀看課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是平安的。

1.搖擺時馬上關(guān)火，失火時馬上滅火。

2.不要驚慌地向戶外跑。

3.將門打開，確保出口。

4.戶外的場合，要愛護好頭部，避開危急之處。

5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。

7.務(wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯。

8.避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9.不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。

六、地震演練。

七、活動延長：

學(xué)習(xí)兒歌《震前動物有預(yù)兆》，利用簡潔、清晰的動物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

活動反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習(xí)活動，感覺特別新穎、好玩，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。他們對發(fā)生地震時應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，毫無閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學(xué)問和技能。個別幼兒的應(yīng)變力量有待提高，機靈性不高，力量未能達到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強熬煉。

小百科：地震開頭發(fā)生的地點稱為震源，震源正上方的地面稱為震中。破壞性地震的地面振動最烈處稱為極震區(qū)，極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)。地震經(jīng)常造成嚴峻人員傷亡，能引起火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏、細菌及放射性物質(zhì)集中，還可能造成海嘯、滑坡、倒塌、地裂縫等次生災(zāi)難。

《地震平安》大班教案12

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，把握好逃命的技巧。

2、把握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。

3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感，增加幼兒的平安意識。

4、初步懂得做事要當(dāng)心，遇到意外不驚慌，并設(shè)法解決。

5、加強幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個（用kt板制作一個大門和兩面墻。

活動過程：

一、活動的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進入場地。

二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小伴侶們，今日除了我們這些小紅軍之外，還來了很多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。

三、圍繞影片與幼兒綻開爭論：

1、提問幼兒：

（1）、剛才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時候、地點？

（2）、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時候，是什么感覺？

（3）、為什么會發(fā)生地震呢？

2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的緣由。

3、提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像力量。

四、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭論：

1、發(fā)生地震時，故事里面的曾漂亮、小帥哥他們是怎么逃命的？

2、我們還可以有其他的逃命方法嗎？

3、老師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。

（1）地震發(fā)生時，千萬不要慌張，要冷靜。

（2）趕快跑到空曠的地方。

（3）假如你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

（4）不行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

（5）假如在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

六、幼兒與家長們一起進行地震逃命演習(xí)。

1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；有商店；支配一些幼兒和家長坐在車子上；2、引導(dǎo)孩子們要留意別慌張，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關(guān)懷同伴是否脫離危急，相互扶持。家長們要留意引導(dǎo)關(guān)心孩子們把握好逃命技能。

活動評價：

1、幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習(xí)活動，感覺特別新穎、好玩，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。

2、幼兒對發(fā)生地震時應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，毫無閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學(xué)問和技能。

活動結(jié)束：

個別幼兒的應(yīng)變力量有待提高，機靈性不高，力量未能達到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強熬煉。

活動反思:

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進行地震訓(xùn)練的重要性。

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法。

在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的閱歷爭論和演習(xí)活動幼兒能樂觀地參加，獲得了真實的體驗，急救箱的小嬉戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達到了很好的效果。

不足是在不同的場地，如何敏捷自救，對于幼兒來說是一個難點，也是今后工作中的重點。

《地震平安》大班教案13

活動目標：

1、了解地震產(chǎn)生的緣由。

2、如何躲避地震的方法。

3、地震的預(yù)防。

4、知道危急來臨時如何愛護自己，如何逃命。

5、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。

活動過程：

一、地震的由來

我們的地球是個大大的圓球，（師實物演示）我們生活在這個球的表面，為什么人不掉下來呢？由于地球中心有很強的地心引力。那么在這個球的中心有些什么呢？有巖石和巖漿有厚厚的地層。這些東西始終都在運動一刻不停。為了讓他們正常運動不爆發(fā)出來引起地平面的一些才難，人類就想了個好方法，處處種樹。我們都知道樹有很長很密的根須，這些根須就像許很多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住。這樣就平安多了。

可是現(xiàn)在很多人由于要蓋高樓大廈，為了要開采石油和礦產(chǎn)都把樹拔了，把山開了。這樣地球表面就受傷了，所以就會產(chǎn)生了地震。所以會發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的。

二、地震的躲避方法

地震時地面會晃動，嚴峻時墻面會倒塌，但是我們也不要可怕，只要寧靜地聽從大人的話，記住躲避的方法就好了。

假如在家里發(fā)生了地震我們要聽爸爸媽媽的話，地晃動的厲害時我們不能朝外面跑，因該要先把門打開，然后找結(jié)實的家具底下，并且要愛護好頭部。怎么愛護呢？用書包頂在頭上，用被子坐墊蓋上，實在沒有軟的東西愛護時，可以用手護住腦后部。然后蹲下緊縮身體，這樣你的膝蓋就能愛護好肚子了。

假如地震時我們在公路上行走，那就盡量跑到開闊的地方去，電線桿玻璃窗招牌等都是危急物品，肯定要遠離。

地震時不能做電梯，不能搭乘任何工具。

地震一般時間很短，震驚時不能轉(zhuǎn)移，要等地震過后才能轉(zhuǎn)移到平安的地方去。

學(xué)習(xí)地震自我愛護姿態(tài)

三、地震的預(yù)防

我們要多留心廣播電視，一旦有預(yù)報就要立刻轉(zhuǎn)移。平常我們要愛護大自然，多種樹，不亂砍亂伐。讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡帯?/p>

四、我們能為地震地區(qū)的伴侶做什么

爭論如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的伴侶做什么。

活動反思：

新《綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，基礎(chǔ)訓(xùn)練的目標是讓幼兒學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)。幼兒平安自救訓(xùn)練實踐突出訓(xùn)練的實踐性，重在模擬、練習(xí)及嬉戲，學(xué)習(xí)自然災(zāi)難應(yīng)急避險技能。設(shè)計這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震學(xué)問，加強幼兒的平安訓(xùn)練意識，知道災(zāi)難來臨時不要慌張，要學(xué)會正確的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹立不怕苦，頑強、英勇的信念。

這節(jié)課總體上是勝利的，許多幼兒沒有親身經(jīng)受過地震，它比較宏觀，離幼兒的基礎(chǔ)學(xué)問、生活實際都比較遠。假如采納傳統(tǒng)的方法教學(xué)，幼兒會枯燥乏味，也不簡單被幼兒理解和接受。為了突破這個難點，并引起幼兒的認知共鳴，我利用網(wǎng)絡(luò)收集了大量有關(guān)地震的素材，制作了地震相關(guān)課件，幼兒通過看、聽、讀、想、玩來了解地震。這樣的教學(xué)，真正解決了無法跨越的時間和空間的限制，通過幼兒觀看和討論，從而來達到活動目標。教學(xué)中，當(dāng)孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時候，孩子們對地震都感覺到可怕，感覺到難過，他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學(xué)習(xí)到了地震的相關(guān)學(xué)問，在爭論的時候，他們能夠很樂觀的參加，嬉戲演習(xí)的時候也能夠開心的參與，孩子們在嬉戲中再次學(xué)習(xí)到自救、救援等學(xué)問，這個過程有理有序，孩子很快就把握了所教內(nèi)容。

小百科：地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和裂開，是引起地震的主要緣由。

《地震平安》大班教案14

設(shè)計意圖：

依據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠的實踐意義。

當(dāng)前全球氣候特別，災(zāi)難頻發(fā)。面對頻頻發(fā)生的地震，學(xué)會如何在地震中自救是多么重要！幼兒的年齡比較小，生活閱歷比較缺乏，對一些突發(fā)大事不能做出正確處理。為了讓幼兒對地震有初步的熟悉，增加自我愛護的意識，針對幼兒的年齡特點與生活閱歷，我設(shè)計了本節(jié)活動。

活動目標:

1、讓幼兒了解地震的基本學(xué)問及地震的形成，在發(fā)生地震時，能夠從容面對，采納正確的方法愛護自己。

2、讓幼兒感受地震災(zāi)區(qū)的嚴峻災(zāi)情，鼓舞幼兒為災(zāi)區(qū)獻上一份愛心。

3、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

4、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

5、加強幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

災(zāi)區(qū)受災(zāi)幻燈片、地震學(xué)問課件、自救幻燈片。

活動過程：

（一）播放地震相關(guān)的圖片，讓幼兒了解地震的危害。

老師：老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，說說“圖片里面發(fā)生了什么事情？”

幼兒：略

老師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)難？

幼兒：略

老師小結(jié)：地震時，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其嚴峻的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。

（二）看課件，了解地震的形成過程。

老師：小伴侶知道了地震給我們帶來了很大的災(zāi)難，那么地震是怎么樣形成的呢？接下來請小伴侶看一部短片，看誰能在短片里找到答案。

幼兒：略

老師小結(jié)：地震是地球表面的震驚，在地球表面有很多的板塊，這些板快不停的運動，當(dāng)板塊與板塊之間擠壓太緊，造成了板塊的滑動就引起地震。

（三）通過嬉戲訓(xùn)練幼兒在發(fā)生地震時，怎么樣愛護自己。

1、與幼兒爭論地震發(fā)生時如何愛護自己。

老師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣愛護自己呢？怎么樣做才是平安的呢？

幼兒：略

現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小伴侶是怎么愛護自己的？

⑴、有序地快速地跑到空曠的地方。

⑵、暫避到洗手間、廚房等空間小的地方。

⑶、躲在桌子、床鋪等結(jié)實的物體下面。

⑷、不行從二樓往下跳。

老師：假如在高層建筑居住，我們應(yīng)當(dāng)怎么逃命？（乘坐電梯還是自己徒步從樓梯下？）

幼兒：略

老師：我們切記不行乘坐電梯。由于地震可能使線路短路，造成停電，地震也可能使電梯門變形而無法打開，這樣我們就會被困在電梯里面，無法逃命