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文檔簡介
14春管理方法與藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)試題及答案14春管理方法與藝術(shù)作業(yè)試題及答案
作業(yè)三
一道一道試出來的答案
總分75、
單選滿分50、
多選25、
(多選其次題是D、屬于單選題)
案例分析題未知
單選題(總分50.00)
1..領(lǐng)導(dǎo)者與智囊團的關(guān)系是()
A.“善斷”與“多謀”的關(guān)系
B.“仆人”與“仆人”的關(guān)系
C.“決策”與“執(zhí)行”的關(guān)系
D.“獨立”與“對立”的關(guān)系
2.依據(jù)人才力量的大小,賜予適當(dāng)?shù)穆毼?,這體現(xiàn)了人才使用中的()
A.用人不疑,疑人不用原則
B.結(jié)構(gòu)合理,素養(yǎng)互補原則
C.量才用人,職能相稱原則
D.揚長避短,各盡所能原則
3.曹雪芹雖食不果腹,仍舊堅持《紅樓夢》的創(chuàng)作,是出于其:(5.00分)
A.自尊需要
B.情感需要
C.自我實現(xiàn)的需要
D.以上都不是
4.對于能挑150斤的人,領(lǐng)導(dǎo)者既不是只讓他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,這體現(xiàn)了()
A.揚長避短,各盡所能
B.量才用人,職能相稱
C.用人不疑,疑人不用
D.五湖四海,寬以容人
5.領(lǐng)導(dǎo)活動的有效性主要取決于領(lǐng)導(dǎo)選才用人的()
A.情感性
B.封閉性
C.公正性
D.主觀性
6.領(lǐng)導(dǎo)者在考察,識別人才時應(yīng)留意()
A.以言為主
B.唯行唯準
C.言行并重
D.以行為主
7.某技術(shù)專家,原來從事專業(yè)工作,業(yè)務(wù)志精,績效顯著,近來被提拔到所在科室負責(zé)人的崗位。隨著工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變,他今后應(yīng)當(dāng)留意把自己的工作重點調(diào)整到
A.重點仍以技術(shù)工作為主,以自身為榜樣帶動下級
B.在抓好技術(shù)工作的同時,做好管理工作
C.以抓管理工作為主,同時參加部分技術(shù)工作,以增加與下級的溝通和理解
D.放棄技術(shù)工作,全力以赴,抓好管理和領(lǐng)導(dǎo)工作
8.領(lǐng)導(dǎo)要“知人善任”,這是說:
A.要克服“以己觀人”的缺陷
B.領(lǐng)導(dǎo)對人才要量才使用
C.領(lǐng)導(dǎo)要真正地了解人,為他們供應(yīng)最能發(fā)揮他們作用的位置和工作
D.領(lǐng)導(dǎo)在用人時,要用其所長,避其所短
9.一份英國雜志比較了歐洲各國經(jīng)理的習(xí)性和處事手法后得出這樣的結(jié)論:法國經(jīng)理最“獨裁”,意大利經(jīng)理最“無法無天”,德國經(jīng)理最按意氣辦事,英國經(jīng)理最不能“安于位”。各國經(jīng)理的習(xí)性和處事法的不同,最有可能是由于。
A.各國的法律制度不同
B.各國的訓(xùn)練體制不同
C.各國的經(jīng)濟進展有差距
D.各國的文化傳統(tǒng)不同
10.南方某廠訂立有嚴格的上、下班制度并始終遵照執(zhí)行。一天深夜突降大雪,給交通帶來極大不便,次日早晨便有很多同志上班遲到了,廠長打算對此日的遲到者免于懲處。對此,企業(yè)內(nèi)部職工談?wù)摷娂姟T谙铝姓務(wù)撝?,你認為哪種說法最有道理?
A.廠長執(zhí)行管理制度應(yīng)征詢大部分職工的意見。
B.治廠制度又不是廠長一人訂的,廠長無權(quán)任憑變動。
C.規(guī)章制度應(yīng)有肯定的敏捷性,特別狀況可以特別處理。
D.廠長濫用職權(quán)。
多選題(總分25.00)
1.被領(lǐng)導(dǎo)者個體行為特征有(5.00分)
A.長久性
B.可轉(zhuǎn)變性
C.自發(fā)性
D.緣由性
E.目的性
2.對上級應(yīng)有的態(tài)度是()
A.不盲從
B.肯定聽從
C.敢于提意見
D.敬重
E.我行我素
3.動機的機能有(5.00分)
A.選擇和指向行為機能
B.強化機能
C.引發(fā)行為機能
D.實現(xiàn)技能
4.一個好的被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)是()
A.努力實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標
B.仔細監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)者
C.提高執(zhí)行的力量
D.樂觀支持領(lǐng)導(dǎo)者
E.聽從領(lǐng)導(dǎo)者
5.領(lǐng)導(dǎo)者形象上位作用有(5.00分)
A.激勵作用
B.吸引作用
C.分散作用
D.偶像作用
案例分析題(總分25.00)
1.縣委常委在爭論一名副縣長候選人。擺在常委面前的是以下兩個人的基本狀況:
(一)曾某,48歲,學(xué)校文化程度,在本縣工作已27年,現(xiàn)任經(jīng)委主任,曾分別在地委胡副書記、地委宣揚部長手下工作過,很受兩位領(lǐng)導(dǎo)的器重。為人比較敏捷,擅長協(xié)調(diào)上下左右之間關(guān)系。經(jīng)濟上,曾有人反映,他在營建私房中向基層單位索要了大批原材料,還有人向組織、紀檢部門揭發(fā)他有作風(fēng)問題,但未查實。
(二)馮某,41歲,高校畢業(yè),工程師,1975年從外地調(diào)回本縣工作,曾任縣乳品廠廠長,任職期間,大搞技術(shù)改造,使該廠全脂奶粉兩次獲部優(yōu)、省優(yōu)產(chǎn)品獎。此后,被提拔為商業(yè)局副局長,縣財貿(mào)副主任。因曾同前妻離婚,受到了一些非議。工作方面,曾有人反映他在乳品廠期間,虛報浮夸,騙取榮譽,但也未查實。
請依據(jù)上述案例,結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的有關(guān)內(nèi)容加以評述。(25.00分)
1)從年齡結(jié)構(gòu)上看,曾某48歲,馮某41歲。而年齡在30至45歲之間的人,不僅其精力是最為充足,才華最為橫溢的,而且體格也最為完善,任用這一時期的人才就能避開人才的鋪張,使投入與產(chǎn)出的比值達到最優(yōu)。此點馮某的先決條件優(yōu)于解某。
2)從文化程度上看,解某學(xué)校文化,而馮某是高校畢業(yè),且為工程師。兩者從資源上來講存在較大差別,馮某的文化素養(yǎng)明顯高于解某,可以說馮某的內(nèi)在素養(yǎng)明顯高于曾某;同時,馮某是高校畢業(yè),且為工程師,就這一點,就打算著他有一個高層次的人力結(jié)構(gòu)網(wǎng),如他的同學(xué),同學(xué)的同學(xué)、同事,他的老師,老師的同學(xué)、同事等。這都是解某無法擁有的高層次人力資源結(jié)構(gòu)網(wǎng),在今后的進展中,這些好的外部環(huán)境將會對馮某的領(lǐng)導(dǎo)作用起到更好的效果。而人力資源狀況打算著社會生產(chǎn)力水平狀況,人力資源是社會生產(chǎn)力的第一要素,人力資源本身的利用程度是受到人的內(nèi)在素養(yǎng)和外在環(huán)境的影響和制約的,所以擁有高素養(yǎng)的人力資源結(jié)構(gòu),就會在很大程度上影響社會事務(wù)的管理和管理效果。
3)為職者受領(lǐng)導(dǎo)器重是必需的,是一個合格員工的體現(xiàn)。為人敏捷,擅長協(xié)調(diào)上下、
左右之間的關(guān)系,是為領(lǐng)導(dǎo)者所必備的條件。也就是說曾某僅僅滿意作為領(lǐng)導(dǎo)人員的基本條件,其它無過人之處,較為平凡。馮某曾任縣乳品廠廠長,就說明此人本身已具備領(lǐng)導(dǎo)人員的基本條件,如溝通之類等。在其任廠長期間,使該廠全脂奶粉兩次獲部優(yōu)、省優(yōu)產(chǎn)品獎,這說明其人在管理上和技術(shù)取得了較好的成果
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