除法豎式教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施

第頁共頁除法豎式教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施一、教學(xué)目標(biāo)理解除法豎式的基本原理和方法；掌握進(jìn)行除法豎式運(yùn)算的技巧；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和預(yù)測(cè)、推理的能力。二、教材分析除法豎式，在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中是一個(gè)比較重要的知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)生熟練掌握乘法和加減法基本規(guī)則的基礎(chǔ)上，是進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算和解決實(shí)際問題的重要前提。三、教學(xué)方法通過教師主講和學(xué)生施行的方式，幫助學(xué)生理解除法豎式的基本原理和方法，并且通過在課堂上演練計(jì)算常見的除數(shù)與被除數(shù)，將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)用于解決實(shí)際問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)思維方式和預(yù)測(cè)、推理的能力。四、教學(xué)內(nèi)容除法豎式的概念除法豎式是一種用列豎式的方式來進(jìn)行除法計(jì)算的方法。在除法豎式中，我們將被除數(shù)豎在除數(shù)的左側(cè)，商在其下方，對(duì)應(yīng)位相乘減除法的運(yùn)算結(jié)果橫向?qū)懺谏滔?，直到?jì)算完成為止。除法豎式運(yùn)算的基本方法1）將被除數(shù)豎在除數(shù)的左側(cè)；2）寫出整除的第一位商數(shù)（如需），并在頭頂上寫出相應(yīng)的乘積；3）將這個(gè)乘積從被除數(shù)中減去，把差數(shù)寫在右側(cè)，并將下一個(gè)數(shù)（從左往右順序）作為新被除數(shù)；4）將該新被除數(shù)除以除數(shù)，寫下第二位商數(shù)，并計(jì)算乘積，在與差相減，將新差數(shù)寫在和除數(shù)同方向下一列；5）以此類推，直到商中每個(gè)位都被計(jì)算出來為止。五、教學(xué)過程第一步：概念講解通過示范演示之后，講解除數(shù)和被除數(shù)的概念，并在黑板上寫出除數(shù)，被除數(shù)，商的位置和對(duì)應(yīng)的計(jì)算方法，讓學(xué)生對(duì)除法豎式有一個(gè)基本的了解。第二步：基本方法演示在解釋完除法豎式的基本方法后，教師可以通過些算式來示范基本的除法豎式計(jì)算方法。例如：485/8=60···5365/6=60···51014/6=169···2856/3=285···1第三步：實(shí)例演練讓學(xué)生自己練習(xí)，算式題范圍可以適當(dāng)擴(kuò)大，教師也可以提高題目的難度，以測(cè)試學(xué)生解決實(shí)際難題的能力。例如：3412/14=243892/25=35···175621/37=1512210/11=200···10六、教學(xué)小結(jié)除法豎式雖然在數(shù)學(xué)教育中不容易掌握，但是如果正確地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，讓學(xué)生理解除法豎式的基本原理和方法，掌握進(jìn)行除法豎式運(yùn)算的