《傾斜的傘》教案：語感訓練與表達能力提升_第1頁
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第頁共頁《傾斜的傘》教案：語感訓練與表達能力提升教材簡介《傾斜的傘》是一篇非常經(jīng)典的散文，它描述的是一個雨天，一個男孩幫助一個陌生人撐傘的故事。這篇散文的主題是愛與親情，通過一個簡單的小事情，表達了人性的溫暖和善良。該文情感真摯，語言清新，給人一種舒適和自然的感覺，讀起來非常流暢。在教學中，我們可以通過《傾斜的傘》來進行情感語感訓練和表達能力的提升。下面，我將從以下兩個方面來詳細闡述。二、情感語感訓練閱讀理解我們需要從閱讀理解入手來進行情感語感的訓練。在閱讀時，我們不僅需要理解故事的情節(jié)，還需要從中挖掘出作者想要表達的情感內涵。當我們讀到“我又不是個惡魔，怎能眼看著這位老爺爺淋成落湯雞呢？”時，我們可以感受到主人公內心的善良和同情之情。當我們讀到“一年四季，總要有一些令人感動的瞬間。”時，我們可以感受到作者對生活中美好瞬間的感悟和回味之情。通過閱讀理解訓練，我們可以更好地理解文章的情感內涵，從中感受到文本的情感力量。語感訓練我們需要進行語感訓練。語感是指人們對語言音韻、文法的直覺感受。在閱讀《傾斜的傘》時，我們可以深刻感受到文章的語感。比如，當我們讀到“雨花石上的苔蘚有多青，就有多少思念；奔騰的小河有多急，就有多少激情?！睍r，我們可以聽到詩意的呼喚，感受到作者對美好生活的追求。在進行語感訓練時，我們可以多進行一些韻腳、修辭等方面的練習。只有在語感上有所提升，才能更好地理解和表達文本的情感內涵。三、表達能力提升朗讀訓練提升表達能力的基礎是要有一口好的普通話。因此，在教學中，我們要重視學生的朗讀，讓他們能夠準確地表達文本中的情感內涵。在朗讀《傾斜的傘》的時候，要注意把握節(jié)奏、調子和力度。在感受到情感內涵的同時，更要通過不同的聲音變化形成層次感，讓讀者感受到不同層次的情感。寫作訓練除了朗讀訓練，我們還需要進行寫作訓練。在寫作中，我們要通過不同的方式來表達自己的思想和情感。比如，在寫《傾斜的傘》的讀后感時，我們可以通過夾敘夾議的方式來讓文章更加通順和有條理。也可以運用具體的事例和細節(jié)來表達自己對文章的感受，讓文章更加生動有趣。通過寫作訓練，我們可以鍛煉自己的邏輯能力和文筆水平，更好地表達出自己的情感和思想。四、總結通過對《傾斜的傘》的情感語感訓練和表達能力提升，我們可以讓學生更好地理解散文中的情感內涵，掌握朗讀、寫作等技巧，讓他們在表達時更加自如和準確，讓讀者更好地感受到文本的情

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