《學游泳》小班美術(shù)教案：水中動物拼貼畫_第1頁
《學游泳》小班美術(shù)教案：水中動物拼貼畫_第2頁
《學游泳》小班美術(shù)教案：水中動物拼貼畫_第3頁
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第頁共頁《學游泳》小班美術(shù)教案：水中動物拼貼畫。一、教學準備教師準備：教師應提前準備好各種水中動物的圖片、切好的彩紙、剪刀、膠水、筆等工具。教材準備：教材包括學生手冊、圖片等。學生準備：學生需要準備好每個學生的個人美術(shù)工具包，包括彩紙、剪刀、膠水、筆等。二、教學步驟導入：在本節(jié)課開始前，教師可以向?qū)W生們展示一些水中動物的圖片，以及有關(guān)水中動物的一些知識，比如哪些動物生活在水中，它們的特征等等。介紹任務：讓學生們思考并告訴他們本次任務，即制作一個水中動物拼貼畫作品。教師應該向?qū)W生們解釋拼貼畫的概念，并展示幾個拼貼畫的例子。提供材料：教師應向?qū)W生提供所需的所有美術(shù)用品，這包括各種顏色和大小的彩紙、剪刀、膠水、筆等。制作過程：教師應該向?qū)W生們演示拼貼畫的制作過程，并指導他們?nèi)绾卫酶鞣N彩紙來制作水中動物的各個部分。學生可以選擇自己最喜歡的水中動物，并按照自己的想法進行設(shè)計和制作。檢查：在學生制作完自己的作品后，讓他們檢查自己的作品是否完整、是否有瑕疵，是否符合任務要求。交流分享：在學生完成作品之后，讓每個學生向其他同學介紹自己的作品，讓他們講述自己的設(shè)計意圖和制作過程。評價：教師可以根據(jù)學生的作品，按照設(shè)計的標準和要求進行評價。評價時需要考慮的因素包括：完成度、創(chuàng)意、美觀度、構(gòu)圖等方面。三、教學目標學會如何制作拼貼畫，提高學生們的手工制作與創(chuàng)造力。了解各種水中動物的外觀特征，并培養(yǎng)學生對不同生物的興趣和愛護。促進學生們的審美能力、美感、色彩搭配能力和繪畫能力的提高。四、評價標準完成度：完成度是指學生是否按照任務要求完成了自己的作品，材料是否齊備，是否有瑕疵等等。創(chuàng)意：創(chuàng)意是指學生是否有自己的想法和設(shè)計，是否能夠創(chuàng)造出有趣、個性化的作品。美觀度：美觀度是指學生的作品是否具有美感和藝術(shù)價值，是否具有比較高的審美價值。構(gòu)圖：構(gòu)圖是指學生是否能夠根據(jù)自己的想法和設(shè)計，合理地使用彩紙來制作出一個完整且和諧的畫面。總結(jié)：通過本次小班美術(shù)教案，我們讓孩子們了解了不同的水中動物，并提高了他們的動手和創(chuàng)造能力。我們相信這樣的課程將會幫助孩子們更好地了解藝術(shù)、學習知識和發(fā)展自己的興趣愛好。在未來的

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