湖北省武漢市江夏區(qū)2023年化學九上期中檢測模擬試題含解析

湖北省武漢市江夏區(qū)2023年化學九上期中檢測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．通過燃燒除去密閉容器中空氣中的氧氣，且不產(chǎn)生其它氣體，可選用的物質(zhì)是A．鐵 B．蠟燭 C．木炭 D．紅磷2．正確的基本實驗操作是A． B． C． D．3．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰4．環(huán)保部門]按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》,著力做好細顆粒物（PM2.5）和臭氧（O3）等新增指標的監(jiān)測。下列說法正確的是A．焚燒秸稈不會造成大氣污染B．吸入細顆粒物對人體健康沒有危害C．化學在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用D．臭氧（O3）是一種稀有氣體5．物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法錯誤的是A．氧氣能支持燃燒，可用作火箭助燃劑B．鎂粉燃燒能發(fā)出耀眼白光，可用于制作照明彈C．CO2不可燃且密度比空氣大，可制作碳酸飲料D．氮氣常溫下化學性質(zhì)不活潑，可用作食品保護氣6．下列說法正確的是（）A．原子失電子變成陰離子B．泥水經(jīng)過濾得泥和水，是分解反應C．水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都是化學變化D．分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子7．鐵的下列性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是（）A．具有導電性，能導電 B．具有延展性，能拉成絲，也能壓成片C．具有導熱性，能制成鐵鍋 D．在潮濕的空氣中易生銹8．下列對于分子、原子、離子的理解中，錯誤的是（）A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B．化學反應過程的實質(zhì)是分子破裂原子重新組合C．將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子體積變大D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上9．爆炸性的高能N5+粒子（氮元素的質(zhì)子數(shù)為7）被美國加州愛得華空軍基地研究高能材料的化學家合成。關于N5+的說法不正確的是A．1個N5+含有34個電子 B．1個N5+是由5個氮原子構(gòu)成的分子C．1個N5+帶1個單位正電荷 D．1個N5+含有35個質(zhì)子10．下列說法錯誤的是A．高新科學技術需要各種有特殊性能的材料，這要靠化學家來研究開發(fā)B．化學在材料、能源、環(huán)境和生命科學等方面發(fā)揮著重要的作用C．人類利用化學合成了許多物質(zhì)D．“綠色化學”是指與綠色植物有關的化學11．下圖是兩種物質(zhì)發(fā)生化學反應的微觀示意圖(一種小球代表一種原子)，下列說法正確的是A．圖示中共有3種分子B．該反應屬于化合反應C．兩種反應物都是化合物D．反應前后原子的種類、個數(shù)均不變12．鈧（Kc）是一種“工業(yè)的維生素”。下圖為鈧在元素周期表中的相關信息及其原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（）A．鈧屬于非金屬元素B．鈧的相對原子質(zhì)量是21C．原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=10D．鈧原子核外有四個電子層二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．利用如下圖所示實驗裝置制備常見氣體。請回答有關問題：(1)寫出標有序號儀器的名稱：①______________.(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)的適當位置放入一種純凈物制取氧氣，寫出有關反應的學方程式_____。(3)若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是_______________(寫一種)。(4)用裝置C收集氧氣，驗滿的方法______________。(5)選擇儀器D~I完成下列實驗操作：用大理石與稀鹽酸反應制備CO2，并使反應隨時發(fā)生或停止應選儀器_______(填序號)，其反應的化學方程式為______________。14．實驗課上，同學們設計以下二種實驗方案均能達到實驗目的，各方案操作如圖所示：（1）圖A：向外拉注射器，若裝置氣密性良好，將觀察到_____現(xiàn)象。（2）圖B：點燃燃燒匙中過量的紅磷，伸入集氣瓶中充分反應并冷卻后，打開彈簧夾可觀察到_____現(xiàn)象。15．分析硫、木炭、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗，回答問題。（1）鐵絲燃燒時，需在鐵絲下端系一根火柴，火柴所起到的作用是________。（2）木炭在空氣中燃燒發(fā)紅，在氧氣中燃燒更旺，發(fā)白光。硫在空氣里燃燒發(fā)出淡藍色火焰，而在氧氣里燃燒得更旺，發(fā)出___火焰。木炭和硫在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，原因是_______。（3）鐵絲燃燒瓶底的水可用細沙代替，而硫不能，由此推測，SO2具有的物理性質(zhì)是_____；硫、鐵絲燃燒實驗中用到的氧氣，最好采用______法收集。16．圖為實驗室制取氣體的常見裝置，請回答下列相關問題。（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①________。（2）實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，應選擇的實驗裝置是________（填序號），在加試劑之前要進行的操作是________；寫出該反應的化學方程式________。（3）寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式________。在試管口放一團棉花的作用是________，能用排水法收集氧氣的原因是________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是________。若用F裝置收集氧氣，檢驗氧氣已收集滿，應將帶火星的木條放在________端（填“a”或“b”）。（4）用D裝置收集氧氣時，若發(fā)現(xiàn)導氣管口剛一有氣泡冒出，就立刻開始收集，會造成的不良后果________。（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)________（填“增大”、“減小”或“不變”）（6）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫最好選用的發(fā)生裝置是________（填序號）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．現(xiàn)有31.6克，高錳酸鉀加熱一段時間后得到固體30.8克，請計算；（1）生成氧氣的質(zhì)量為多少克_________？（2）參加反應的高錳酸鉀質(zhì)量為多少克_________？（3）剩余固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)，計算結(jié)果精確到0.1%_________。18．如圖是在某公共場所張貼的廣告；請回答下列問題：（1）求出該化肥中的碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量______。（2）算出該化肥碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比______。（3）通過計算該化肥中碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)______,判斷這則廣告是否真實______。（計算結(jié)果精確到1．1％）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）按圖組裝儀器，關閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題：(1)紅磷的量一定要過量，原因是______________；(2)紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是_________________(3)冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為____________________________________；(4)紅磷燃燒的文字表達式為________________；(5)實驗結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，分析原因可能是(只需填一點)____________________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】試題分析：除去空氣中的氧氣且不產(chǎn)生氣體的物質(zhì)為紅磷，鐵絲在空氣中不燃燒、蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳等氣體、木炭在空氣中燃燒混有二氧化碳；故答案選擇D考點：空氣成分2、C【解析】

A、向試管中裝鋅粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤；B、加熱試管內(nèi)液體時試管內(nèi)液體不能超過其體積的三分之一，拇指不可按在短柄處，圖中所示操作錯誤；C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。故選C。3、B【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，描述正確；

B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，描述錯誤；

C、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，描述正確；

D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，描述正確；

故選：B。4、C【解析】

A、焚燒秸稈能產(chǎn)生大量的空氣污染物，不完全燃燒還會產(chǎn)生碳等固體顆粒，故A不正確；B、吸入細顆粒物會造成人體的肺病和氣管病的發(fā)生，故B不正確；C、可以利用化學知識檢測環(huán)境的污染情況并能解決污染狀況，故C正確；D、稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣等，臭氧（O3）不是一種稀有氣體，故D不正確。故選C。5、C【解析】

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。A.氧氣能支持燃燒，可用作火箭助燃劑，正確；B.鎂粉燃燒能發(fā)出耀眼白光，可用于制作照明彈，正確；C.CO2不可燃且密度比空氣大，可以用于滅火；CO2能溶于水和水反應生成碳酸，并且壓強越大，CO2在水中溶解度越大，可以制作碳酸飲料，不正確；D.氮氣常溫下化學性質(zhì)不活潑、非常穩(wěn)定，可用作食品保護氣，正確。答案：C6、D【解析】

A.原子失電子后形成的離子帶有正電荷，帶正電荷的離子是陽離子，此選項錯誤；B.泥水經(jīng)過濾得泥和水，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項錯誤；C.水的蒸發(fā)無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，水的電解有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，此選項錯誤；D.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子，此選項正確。故選D。7、D【解析】

鐵的導電性、延展性、導熱性等方面的性質(zhì)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；鐵在潮濕的空氣中易生銹需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)；故選：D?！军c睛】物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，通常指氧化性、還原性、可燃性、助燃性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，通常指顏色、狀態(tài)、氣味、密度、溶解性、熔點、沸點、導熱性等等。8、C【解析】

A.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，此選項正確；B.化學反應過程的實質(zhì)是分子破裂為原子，原子再重新組合為新的分子，此選項正確；C.將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子間隔變大，此選項錯誤；D.原子由原子核與電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子與中子構(gòu)成，一個質(zhì)子的質(zhì)量與一個中子的質(zhì)量近似相等，一個電子的質(zhì)量約等于一個質(zhì)子質(zhì)量的，電子的質(zhì)量可忽略不計，故原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，此選項正確。故選C。9、B【解析】

根據(jù)信息可知高能微粒N5+是一種離子，帶一個單位的負電荷，所以N5+是N5失去一個電子得到的微粒，據(jù)此解答?！驹斀狻緼、由于氮原子的質(zhì)子數(shù)是7，所以其電子數(shù)也為7，則5個氮原子的電子數(shù)是35，而N5+是N5失去一個電子得到的微粒，所以N5+的核外電子數(shù)為34，故正確。

B、N5+陽離子是一種由5個氮原子構(gòu)成的離子，而不是分子，故錯誤；

C、N5+是N5失去一個電子得到的微粒，所以在該離子帶1個單位正電荷，故正確；

D、由于氮原子的質(zhì)子數(shù)是7，所以5個氮原子的質(zhì)子數(shù)是35，而形成N5+后其質(zhì)子數(shù)未變，所以其質(zhì)子數(shù)為35個，故正確。

故選：B。10、D【解析】試題分析：根據(jù)所學知識可知A．高新科學技術需要各種有特殊性能的材料，這要靠化學家來研究開發(fā)，是正確的敘述；B．化學在材料、能源、環(huán)境和生命科學等方面發(fā)揮著重要的作用，是正確的敘述；C．人類利用化學合成了許多物質(zhì)，是正確的敘述；D．“綠色化學”是指與綠色植物有關的化學，是錯誤的敘述，綠色化學是環(huán)境友好型的化學；故答案選擇D考點：有關化學的說法11、D【解析】A、圖示中的四種分子構(gòu)成不同，為不同種物質(zhì)的分子，即共有4種分子，錯誤；B、由圖可知，該反應不符合“多變一”的形式，不屬于化合反應，錯誤；C、由圖可知，兩種反應物一種是化合物，一種是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，錯誤；D、從圖示可以看出反應前后原子的種類、數(shù)目不變，正確。點睛：據(jù)變化示意圖及分子由原子構(gòu)成、反應類型等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成和反應類型，是解答本題的基本方法。12、D【解析】

A、根據(jù)鈧在元素周期表中的相關信息，鈧屬于金屬元素，故錯誤；B、根據(jù)鈧在元素周期表中的相關信息，鈧的相對原子質(zhì)量是44.96，故錯誤；C、根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)示意圖，X=8，故錯誤；D、根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)示意圖，鈧原子核外有四個電子層，故正確。故選D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、水槽未等導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時，就開始收集氧氣（合理均可）將帶火星的木條放在a導管口，觀察木條是否復燃EDI2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2【解析】

(1)由圖可知，①儀器的名稱為水槽，故填寫：水槽；(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)的適當位置放入一種純凈物制取氧氣，因此為高錳酸鉀加熱制氧氣，除了生成氧氣，還生成錳酸鉀和二氧化錳，故填寫：；(3)B收集為排水集氣法收集氧氣，當集氣瓶中未裝滿水，留有空氣時，收集的氧氣不純，沒等導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時，就開始收集氧氣，也會造成收集氧氣不純，故填寫：未等導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時，就開始收集氧氣（合理均可）；(4)氧氣的驗滿方式是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃，用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在a導管口，觀察木條是否復燃，故填寫：將帶火星的木條放在a導管口，觀察木條是否復燃；(5)用大理石與稀鹽酸反應制備CO2，不需要加熱，裝藥品應選擇E，固定裝置應選擇D，使反應隨時發(fā)生或停止應選儀器應選擇I，故填寫：EDI；大理石與稀鹽酸反應生成二氧化碳、水、氯化鈣，故填寫：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2?！军c睛】該題為實驗題，解題關鍵是掌握高錳酸鉀制氧氣和實驗室制二氧化碳的實驗原理，控制反應隨時發(fā)生或停止的實驗裝置特點，氧氣收集滿的檢驗方法等知識點。14、浸在水中的導管口有氣泡冒出燒杯中的水倒流入集氣瓶，進入集氣瓶內(nèi)的水約占其容積的1/5【解析】

（1）當緩慢拉動注射器的活塞時，如果裝置氣密性良好，瓶內(nèi)的壓強會減小，外界氣體就會進入瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是：浸在水中的導氣管口有氣泡冒出；

（2）據(jù)測定空氣中氧氣含量實驗的原理、壓強變化，可觀察到：燒杯中的水倒流入集氣瓶，進入集氣瓶內(nèi)的水約占其容積的1/5；故答案為（1）浸在水中的導管口有氣泡冒出；

（2）燒杯中的水倒流入集氣瓶，進入集氣瓶內(nèi)的水約占其容積的1/5。15、引燃鐵絲藍紫色氧氣濃度（或含量）不同能（或可、易）溶于水排水【解析】

（1）鐵絲的一端系一根火柴并點燃可以給鐵絲預熱，提高鐵絲溫度，有利于鐵絲燃燒，起引燃作用，故填引燃鐵絲。（2）硫在空氣里燃燒發(fā)出淡藍色火焰，而在氧氣里燃燒得更旺，發(fā)出藍紫色的火焰，故填藍紫色；木炭和硫分別在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，說明了可燃物燃燒時與氧氣的濃度有關，濃度越大燃燒越劇烈，故填氧氣濃度（或含量）不同。（3）燃燒硫?qū)嶒炛?，集氣瓶底部只能裝少量水不能裝細沙，是因為二氧化硫易溶于水，用水吸收二氧化硫，可以防止空氣污染，故填能（或可、易）溶于水。用排水法收集到的氧氣比較純凈，且瓶中還要留一些水，最好采用排水法收集氧氣，故填排水。16、長頸漏斗B檢查裝置的氣密性防止高錳酸鉀堵塞導氣管氧氣不易溶于水防止高溫熔融物濺落而炸裂集氣瓶底部b收集的氧氣不純增大B【解析】

（1）①是長頸漏斗。（2）實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，屬于固液常溫反應下制取氣體，故選擇發(fā)生裝置B，在加試劑之前要進行的操作是檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣，該反應的化學方程式為：。（3）A裝置中放了棉花團，則是用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為：。在試管口放一團棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒堵塞導氣管，能用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是為了防止高溫熔融物濺落而炸裂集氣瓶底部。若用F裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣的密度大，進入以后占據(jù)下方空間，而空氣被趕到上方空間易從b端排出，故檢驗氧氣是否收集滿，應將帶火星的木條放在b端。（4）用D裝置收集氧氣時，要待氣泡連續(xù)均勻放出時，再開始收集，若發(fā)現(xiàn)導氣管口剛一有氣泡冒出，就立刻開始收集，會造成收集的氧氣不純。（5）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳在反應中作催化劑，反應前后其質(zhì)量不變，但反應后固體質(zhì)量變小，故反應后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)增大。（6）在實驗室里，用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，屬于固液常溫反應下制取氣體，故選擇發(fā)生裝置B。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、0.8g7.9g8.9%【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氧