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文檔簡介
湖北省襄樊市2023年數(shù)學八上期末檢測模擬試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題(每題4分,共48分)1.小強是一位密碼編譯愛好者,在他的密碼手冊中,有這樣一條信息:,,,,,,分別對應(yīng)下列六個字:海、愛、我、美、游、北,現(xiàn)將因式分解,結(jié)果呈現(xiàn)的密碼信息可能是()A.我愛游 B.北海游 C.我愛北海 D.美我北海2.如圖,已知BG是∠ABC的平分線,DE⊥AB于點E,DF⊥BC于點F,DE=6,則DF的長度是()A.2 B.3 C.4 D.63.把分式分子、分母中的,同時擴大為原來的2倍,那么該分式的值()A.擴大為原來的2倍 B.縮小為原來的2倍C.不變 D.擴大為原來的4倍4.勿忘草是多年生草本植物,它擁有世界上最小的花粉勿忘草的花粉直徑為1.111114米,數(shù)據(jù)1.111114用科學記數(shù)法表示為()A.4115B.4116C.411-5D.411-65.下列命題中,是假命題的是()A.三角形的外角大于任一內(nèi)角B.能被2整除的數(shù),末尾數(shù)字必是偶數(shù)C.兩直線平行,同旁內(nèi)角互補D.相反數(shù)等于它本身的數(shù)是06.某天小明騎自行車上學,途中因自行車發(fā)生故障,修車耽誤了一段時間后繼續(xù)騎行,按時趕到了學校.圖中描述了他上學的途中離家距離(米)與離家時間(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系.下列說法中正確的個數(shù)是()(1)修車時間為15分鐘;(2)學校離家的距離為4000米;(3)到達學校時共用時間為20分鐘;(4)自行車發(fā)生故障時離家距離為2000米.A.1個 B.2個 C.3個 D.4個7.若使分式有意義,則的取值范圍是()A. B. C. D.8.下面的計算中,正確的是()A. B.C. D.9.幾個同學包租一輛面包車去旅游,面包車的租價為元,后來又增加了兩名同學,租車價不變,若設(shè)原來參加旅游的同學共有人,結(jié)果每個同學比原來少分攤元車費()A. B. C. D.10.下列因式分解中:①;②;③;④;正確的個數(shù)為()A.個 B.個 C.個 D.個11.式子中x的取值范圍是()A.x≥1且x≠2 B.x>1且x≠2 C.x≠2 D.x>112.如圖,把三角板的斜邊緊靠直尺平移,一個頂點從刻度“5”平移到刻度“10”,則頂點C平移的距離CC′=()A.10 B.5 C.4 D.3二、填空題(每題4分,共24分)13.比較大小:__________514.若x2-y2=-1.則(x-y)2019(x+y)2019=________________.15.在人體血液中,紅細胞直徑約為0.00077cm,數(shù)據(jù)0.00077用科學記數(shù)法表示為_____.16.一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點,且與軸、軸分別交于點、,則的面積等于___________.17.點關(guān)于軸對稱的點的坐標是__________.18.若,則等于______.三、解答題(共78分)19.(8分)已知:如圖,在中,點D在邊AC上,BC與DE交于點P,AB=DB,(1)求證:(2)若AD=2,DE=5,BE=4,求的周長之和.20.(8分)如圖,AB⊥BC,DC⊥BC,若∠DBC=45°,∠A=70°,求∠D,∠AED,∠BFE的度數(shù).21.(8分)(1)分解因式:①②(2)解方程:22.(10分)先化簡,再求值:,其中a=.23.(10分)先化簡再求值:,其中x=.24.(10分)如圖,△ABC中,AB=AC=BC,∠BDC=120°且BD=DC,現(xiàn)以D為頂點作一個60°角,使角兩邊分別交AB,AC邊所在直線于M,N兩點,連接MN,探究線段BM、MN、NC之間的關(guān)系,并加以證明.(1)如圖1,若∠MDN的兩邊分別交AB,AC邊于M,N兩點.猜想:BM+NC=MN.延長AC到點E,使CE=BM,連接DE,再證明兩次三角形全等可證.請你按照該思路寫出完整的證明過程;(2)如圖2,若點M、N分別是AB、CA的延長線上的一點,其它條件不變,再探究線段BM,MN,NC之間的關(guān)系,請直接寫出你的猜想(不用證明).25.(12分)如圖,已知△BAD和△BCE均為等腰直角三角形,∠BAD=∠BCE=90°,點M為DE的中點,過點E與AD平行的直線交射線AM于點N.(1)當A,B,C三點在同一直線上時(如圖1),求證:M為AN的中點;(2)將圖1中的△BCE繞點B旋轉(zhuǎn),當A,B,E三點在同一直線上時(如圖2),求證:△ACN為等腰直角三角形;(3)將圖1中△BCE繞點B旋轉(zhuǎn)到圖3位置時,(2)中的結(jié)論是否仍成立?若成立,試證明之,若不成立,請說明理由.26.先化簡,再求值:
參考答案一、選擇題(每題4分,共48分)1、C【解析】原式提取公因式,再利用平方差公式分解,確定出密碼信息即可.【詳解】原式=2(x+y)(x?y)(a?b),則呈現(xiàn)的密碼信息可能是我愛北海,故選C【點睛】此題考查提公因式法與公式法的綜合運用,因式分解的應(yīng)用,解題關(guān)鍵在于掌握運算法則.2、D【解析】根據(jù)角平分線的性質(zhì)進行求解即可得.【詳解】∵BG是∠ABC的平分線,DE⊥AB,DF⊥BC,∴DF=DE=6,故選D.【點睛】本題考查了角平分線的性質(zhì),熟練掌握角平分線上的點到角的兩邊的距離相等是解題的關(guān)鍵.3、A【分析】當分式中x和y同時擴大2倍,得到,根據(jù)分式的基本性質(zhì)得到,則得到分式的值擴大為原來的2倍.【詳解】分式中x和y同時擴大2倍,則原分式變形為,故分式的值擴大為原來的2倍.故選A.【點睛】本題主要考查分式的基本性質(zhì):分式的分子與分母同乘(或除以)一個不等于的整式,分式的值不變.解題的關(guān)鍵是抓住分子,分母變化的倍數(shù),解此類題首先把字母變化后的值代入式子中,然后約分,再與原式比較,最終得出結(jié)論.4、D【解析】根據(jù)科學記數(shù)法的性質(zhì)以及應(yīng)用進行表示即可.【詳解】故答案為:D.【點睛】本題考查了科學記數(shù)法的應(yīng)用,掌握科學記數(shù)法的性質(zhì)以及應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.5、A【解析】分析:利用三角形的外角的性質(zhì)、偶數(shù)的性質(zhì)、平行線的性質(zhì)及相反數(shù)的定義分別判斷后即可確定正確的選項.詳解:A.三角形的外角大于任何一個不相鄰的內(nèi)角,故錯誤,是假命題;B.能被2整除的數(shù),末位數(shù)字必是偶數(shù),故正確,是真命題;C.兩直線平行,同旁內(nèi)角互補,正確,是真命題;D.相反數(shù)等于它本身的數(shù)是0,正確,是真命題.故選A.點睛:本題考查了命題與定理的知識,解題的關(guān)鍵是能夠了解三角形的外角的性質(zhì)、偶數(shù)的性質(zhì)、平行線的性質(zhì)及相反數(shù)的定義,屬于基礎(chǔ)題,難度不大.6、C【分析】(1)根據(jù)圖象中平行于x軸的那一段的時間即可得出答案;(2)根據(jù)圖象的縱軸的最大值即可得出答案;(3)根據(jù)圖象的橫軸的最大值即可得出答案;(4)根據(jù)圖象中10分鐘時對應(yīng)的縱坐標即可判斷此時的離家距離.【詳解】(1)根據(jù)圖象可知平行于x軸的那一段的時間為15-10=5(分鐘),所以修車時間為5分鐘,故錯誤;(2)根據(jù)圖象的縱軸的最大值可知學校離家的距離為4000米,故正確;(3)根據(jù)圖象的橫軸的最大值可知到達學校時共用時間為20分鐘,故正確;(4)根據(jù)圖象中10分鐘時對應(yīng)的縱坐標為2000,所以自行車發(fā)生故障時離家距離為2000米,故正確;所以正確的有3個.故選:C.【點睛】本題主要考查一次函數(shù)的應(yīng)用,讀懂函數(shù)的圖象是解題的關(guān)鍵.7、B【解析】根據(jù)分式有意義的條件是分母不等于零求解.【詳解】解:由題意得,,解得,,故選:B.【點睛】本題主要考查的是分式有意義的條件,熟練掌握分式有意義的條件是解題的關(guān)鍵.8、A【分析】根據(jù)冪的運算法則依次計算判斷即可.【詳解】解:A.,故A選項正確;B.,故B選項錯誤;C.,故C選項錯誤;D.,故D選項錯誤.故選A.【點睛】本題考查了冪的運算性質(zhì),掌握冪的運算性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.9、C【分析】用總車費除以人數(shù)得每人分攤的車費數(shù),兩者相減,利用分式的通分進行加減并化簡即可.【詳解】解:∵原來參加旅游的同學共有x人時,每人分攤的車費為元,
又增加了兩名同學,租車價不變,則此時每人分攤的車費為元,∴每個同學比原來少分攤元車費:故選:C.【點睛】本題考查了列分式并進行分式的加減計算,掌握利用通分方法進行分式的加減計算是解題的關(guān)鍵.10、C【分析】根據(jù)因式分解的方法逐個判斷即可.【詳解】解:①,故①錯誤;②,故②錯誤;③,正確,④,故④錯誤,所以正確的只有③,故答案為:C.【點睛】本題考查了判斷因式分解是否正確,掌握因式分解的方法是解題的關(guān)鍵.11、A【分析】根據(jù)二次根式的性質(zhì)和分式的意義,被開方數(shù)大于等于0,分母不等于0,就可以求解.【詳解】根據(jù)題意得x?1?0且x?2≠0解得:x?1且x≠2.故選A.【點睛】本題主要考查二次根式有意義的條件,分式有意義的條件,熟悉掌握條件是關(guān)鍵.12、B【分析】先求出一個頂點從刻度“1”平移到刻度“10”的距離,再根據(jù)平移的性質(zhì)得出答案.【詳解】解:∵把三角板的斜邊緊靠直尺平移,一個頂點從刻度“1”平移到刻度“10”,∴三角板向右平移了1個單位,∴頂點C平移的距離CC′=1.故選B.【點睛】本題考查了平移的性質(zhì),結(jié)合圖形及性質(zhì)定理是解題的關(guān)鍵.二、填空題(每題4分,共24分)13、<【分析】先確定的大小,再計算的大小,即可與5比較.【詳解】∵5<6,∴4<<5,∴<5,故答案為:<.【點睛】此題考查實數(shù)的大小比較,確定無理數(shù)的大小是解題的關(guān)鍵.14、-1【分析】根據(jù)積的乘方逆運算及平方差公式即可求解.【詳解】∵x2-y2=-1,∴(x-y)2019(x+y)2019=[(x-y)(x+y)]2019=[x2-y2]2019=(-1)2019=-1【點睛】此題主要考查整式的運算,解題的關(guān)鍵是熟知積的乘方公式的逆運算得出與已知條件相關(guān)的式子.15、7.7×10﹣1【解析】分析:絕對值小于1的正數(shù)也可以利用科學記數(shù)法表示,一般形式為a×10-n,與較大數(shù)的科學記數(shù)法不同的是其所使用的是負指數(shù)冪,指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定.詳解:0.00077=7.7×10-1,故答案為7.7×10-1.點睛:本題主要考查用科學記數(shù)法表示較小的數(shù),一般形式為a×10-n,其中1≤|a|<10,n為由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定.16、【解析】∵一次函數(shù)y=?2x+m的圖象經(jīng)過點P(?2,3),∴3=4+m,解得m=?1,∴y=?2x?1,∵當x=0時,y=?1,∴與y軸交點B(0,?1),∵當y=0時,x=?,∴與x軸交點A(?,0),∴△AOB的面積:×1×=.故答案為.點睛:首先根據(jù)待定系數(shù)法求得一次函數(shù)的解析式,然后計算出與x軸交點,與y軸交點的坐標,再利用三角形的面積公式計算出面積即可.17、(2,-1)【分析】關(guān)于軸對稱的點坐標(橫坐標不變,縱坐標變?yōu)橄喾磾?shù))【詳解】點關(guān)于軸對稱的點的坐標是(2,-1)故答案為:(2,-1)【點睛】考核知識點:用坐標表示軸對稱.理解:關(guān)于x軸對稱的點的坐標的特點是:橫坐標不變,縱坐標互為相反數(shù);18、1【分析】根據(jù)冪的乘方,將的底數(shù)化為2,然后根據(jù)同底數(shù)冪乘方的逆用和冪的乘方的逆用計算即可.【詳解】解:====將代入,得原式=故答案為:1.【點睛】此題考查的是冪的運算性質(zhì),掌握同底數(shù)冪乘方的逆用和冪的乘方及逆用是解決此題的關(guān)鍵.三、解答題(共78分)19、(1)見解析;(2)1【分析】(1)證明∠ABC=∠DBE,根據(jù)ASA可證明△ABC≌△DBE即可;
(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)求出BE、DE,再由AD求出CD,根據(jù)三角形的周長公式計算即可.【詳解】解:(1)證明:∵∠ABD=∠CBE,
∴∠ABC=∠DBE,
∵∠A=∠BDE,AB=BD,
∴△ABC≌△DBE(ASA);
(2)∵△ABC≌△DBE,
∴DE=AC=5,BE=BC=4,∵AD=2,∴CD=AC-AD=3,
∴△CDP和△BEP的周長和=CD+DP+CP+BP+PE+BE=CD+DE+BC+BE=1.【點睛】本題考查的是全等三角形的性質(zhì)、三角形內(nèi)角和定理的應(yīng)用,掌握全等三角形的對應(yīng)邊相等、全等三角形的對應(yīng)角相等是解題的關(guān)鍵.20、∠D=45°;∠AED=70°;∠BFE=115°.【解析】根據(jù)直角三角形兩銳角互余列式求解即可得到∠D,根據(jù)在同一平面內(nèi)垂直于同一直線的兩直線互相平行可得AB∥CD,再根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等可得∠AED=∠A,然后根據(jù)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和可得∠BFE=∠D+∠AED.【詳解】∵DC⊥BC,∠DBC=45°,∴∠D=90°﹣∠DBC=90°﹣45°=45°;∵AB⊥BC,DC⊥BC,∴AB∥DC,∴∠AED=∠A=70°;在△DEF中,∠BFE=∠D+∠AED=45°+70°=115°.【點睛】本題考查了三角形的內(nèi)角和定理,三角形外角的性質(zhì),熟記定理與性質(zhì)并準確識圖是解題的關(guān)鍵.21、(1)①;②;(2)【分析】(1)①利用平方差公式進行分解;②先提公因式,再用完全平方公式進行分解;(2)去分母,化成整式方程,再去括號,移項合并,系數(shù)化為1即可;【詳解】解:(1)①;②;(2)方程兩邊同乘,得:解得檢驗:當時,所以原分式方程的解為.【點睛】本題考查了因式分解和解分式方程,觀察多項式的形式,選擇合適的方法進行分解是關(guān)鍵,解分式方程要記得檢驗.22、2a+6,1.【分析】根據(jù)分式的減法和除法可以化簡題目中的式子,然后將a的值代入即可解答本題.【詳解】解:原式===2a+6當a==1+4=5時,原式=2×5+6=1.【點睛】本題考查分式的化簡求值、零指數(shù)冪、負整數(shù)指數(shù)冪,解答本題的關(guān)鍵是明確它們各自的計算方法.23、,-1【分析】根據(jù)分式的加法法則和除法法則可以化簡題目中的式子,然后將x的值代入化簡后的式子即可解答本題.【詳解】解:原式===當x=時,原式==﹣1【點睛】本題考查分式的化簡求值,解答本題的關(guān)鍵是明確分式化簡求值的方法.24、(1)過程見解析;(2)MN=NC﹣BM.【分析】(1)延長AC至E,使得CE=BM并連接DE,根據(jù)△BDC為等腰三角形,△ABC為等邊三角形,可以證得△MBD≌△ECD,可得MD=DE,∠BDM=∠CDE,再根據(jù)∠MDN=60°,∠BDC=120°,可證∠MDN=∠NDE=60°,得出△DMN≌△DEN,進而得到MN=BM+NC.
(2)在CA上截取CE=BM,利用(1)中的證明方法,先證△BMD≌△CED(SAS),再證△MDN≌△EDN(SAS),即可得出結(jié)論.【詳解】解:(1)如圖示,延長AC至E,使得CE=BM,并連接DE.∵△BDC為等腰三角形,△ABC為等邊三角形,∴BD=CD,∠DBC=∠DCB,∠MBC=∠ACB=60°,又BD=DC,且∠BDC=120°,∴∠DBC=∠DCB=30°∴∠ABC+∠DBC=∠ACB+∠DCB=60°+30°=90°,∴∠MBD=∠ECD=90°,在△MBD與△ECD中,∵,∴△MBD≌△ECD(SAS),∴MD=DE,∠BDM=∠CDE∵∠MDN=60°,∠BDC=120°,∴∠CDE+∠NDC=∠BDM+∠NDC=120°-60°=60°,即:∠MDN=∠NDE=60°,在△DMN與△DEN中,∵,∴△DMN≌△DEN(SAS),∴MN=NE=CE+NC=BM+NC.(2)如圖②中,結(jié)論:MN=NC﹣BM.理由:在CA上截取CE=BM.∵△ABC是正三角形,∴∠ACB=∠ABC=60°,又∵BD=CD,∠BDC=120°,∴∠BCD=∠CBD=30°,∴∠MBD=∠DCE=90°,在△BMD和△CED中∵,∴△BMD≌△CED(SAS),∴DM=DE,∠BDM=∠CDE∵∠MDN=60°,∠BDC=120°,∴∠NDE=∠BDC-(∠BDN+∠CDE)=∠BDC-(∠BDN+∠BDM)=∠BDC-∠MDN=120°-60°=60°,即:∠MDN=∠NDE=60°,在△MDN和△EDN中∵,∴△MDN≌△EDN(SAS),∴MN=NE=NC﹣CE=NC﹣BM.【點睛】此題考查了全等三角形的判定與性質(zhì)、等邊三角形的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)等知識,解題的關(guān)鍵是學會添加常用輔助線,構(gòu)造全等三角形解決問題.25、(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3)△ACN仍為等腰直角三角形,證明見解析.【分析】(1)由EN∥AD和點M為DE的中點可以證到△ADM≌△NEM,從而證到M為AN的中點.(2)易證AB=DA=NE,∠ABC=∠NEC=135°,從而可以證到△ABC≌△NEC,進而可以證到AC=NC,∠ACN=∠BCE=90°,則有△ACN為等腰直角三角形.(3)同(2)中的解題可得AB=DA=NE,∠ABC=∠NEC=180°﹣∠CBN,從而可以證到△ABC≌△NEC,進而可以證到AC=NC,∠ACN=∠BCE=90°,則有△ACN為等腰直角三角形.【詳解】(1)證明:如圖1,∵EN∥AD,∴∠MAD=∠MNE,∠AD
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