湖南省長沙市周南教育集團2023年化學九上期中教學質量檢測模擬試題含解析

湖南省長沙市周南教育集團2023年化學九上期中教學質量檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列粒子結構示意圖中，表示陰離子的是（）A． B． C． D．2．秋季正值制作葡萄酒的季節(jié)，下列制作過程中屬于化學變化的是A．清洗葡萄 B．把葡萄搗碎C．葡萄發(fā)酵成酒 D．用細紗布將固液分離后裝瓶3．2018年“地球一小時”活動的主題是“開啟我的60+生活方式”，旨在希望人們可以在熄燈的60分鐘之外，繼續(xù)踐行綠色行為方式。下列做法不符合綠色行為方式的是（）A．優(yōu)先選擇私家車出行 B．理性購物，適度點餐不浪費C．購物自帶環(huán)保袋，少用塑料包裝 D．垃圾分類處理，電子設備以舊換新4．下列對某一主題知識歸納有錯誤的一組是（）A、物質的構成B、性質與用途金屬銅---由銅原子構成氧氣-----由氧分子構成O2助燃-----氣焊切割金屬活性炭吸附性-----作凈水劑C、化學之最D、化學與生活地殼中含量最多的金屬元素----鐵元素空氣中含量最多的元素---氮元素減少水污染---使用無磷洗衣粉減少酸雨發(fā)生----使用新型能源A．A B．B C．C D．D5．詩詞是中華民族的文化瑰寶，下列詩句中隱含有化學變化的是（）A．千錘萬鑿出深山 B．蠟炬成灰淚始干C．只要功夫深，鐵杵磨成針 D．夜來風雨聲，花落知多少6．分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是（）A．化學變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以發(fā)光放熱的變化一定是化學變化B．分子、原子可以構成物質，所以物質一定是由分子、原子構成的C．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物D．物質燃燒一般需要同時滿足三個條件，因此滅火一定要同時控制這三個條件7．下列關于化合價的敘述錯誤的是（）A．化合價有正、負之分B．化合物中正負化合價代數(shù)和為0C．化合物中金屬元素都顯正價D．非金屬單質化合價可能顯正價也可能顯負價8．用水壺燒開水時，壺蓋會被頂開，對該現(xiàn)象解釋正確的是（）A．水分子的大小隨溫度的升高而增大B．水受熱時分子間隔變大了，水蒸氣體積變大了C．水分解產生了新的氣體D．水分子分解成氫原子和氧原子，粒子數(shù)目增多了9．學習化學我們要經(jīng)常做實驗。下列實驗操作正確的是（）A． B． C． D．10．下列關于酒精燈的使用方法，正確的是A．用酒精燈引燃另一只酒精燈B．用嘴吹滅酒精燈C．用濕抹布蓋滅桌上燃燒的酒精D．用酒精燈內焰加熱11．保持水的化學性質的最小粒子可表示為()A．O B．H C．H2 D．H2O12．下列實驗操作錯誤的是（）A．點燃酒精燈 B．滴加溶液C．加熱液體 D．取少量固體13．市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙裔”等商品，這里的“碘、鈣、氟”指的是A．單質 B．元素 C．分子 D．原子14．下面對空氣及其成分的說法，錯誤的是（）A．空氣中氧氣的質量分數(shù)約為21%B．空氣中的氮氣不能支持燃燒C．澄清石灰水露置在空氣中會變渾濁D．稀有氣體所占的比例雖小，但是用途廣泛15．下列實驗操作中（括號內為雜質）不能達到實驗目的是（）選項物質目的主要實驗操作A銅粉、鐵粉分離磁鐵吸引B水、雙氧水鑒別取樣，加入適量二氧化錳，觀察有無氣泡CMnO2（NaCl）除雜溶解、過濾、洗滌、烘干DCO2、N2檢驗燃著的木條靠近，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置，請回答下列問題。（1）寫出F、G兩種儀器的名稱：F_____；G_____（2）實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應選用的儀器和裝置編號為_____，二氧化錳在此反應中是_____。（3）用氯酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為_____，應選用的儀器和裝置編號為_____。（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。已知甲烷的密度比空氣的密度小，極難溶于水，制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置的編號為_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）計算題填空某品牌補鐵劑（見圖）的使用說明書部分內容如下：（成份）本品每袋含富馬酸亞鐵0.1g，富馬酸亞鐵的化學式：C4H2FeO4（功能主治）用于各種原因（如慢性失血、營養(yǎng)不良）引起的缺鐵性貧血（用法用量）口服。兒童：一次0.1g，一日1-3次；成人：一次0.2g，一日3-4次（1）富馬酸亞鐵含有____種元素，富馬酸亞鐵的相對分子質量為______。（2）富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質量比為_____，富馬酸亞鐵中鐵元素的質量分數(shù)為_____。18．（8分）現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液，為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質量分數(shù)，設計了如圖1所示實驗方案：（實驗數(shù)據(jù)）實驗共記錄了兩組數(shù)據(jù)：第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質量增加4.4g；第②組，沉淀完全后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質量為10g．根據(jù)實驗設計及有關數(shù)據(jù)進行分析與計算：(1)生成氣體的質量為______．(只寫結果)(2)混合溶液中CaCl2的質量分數(shù)為___？(寫出計算過程)(3)若在100g混合溶液中不斷加入10.6%的Na2CO3的溶液，請你畫出加入Na2CO3溶液的質量與產生沉淀的質量的關系圖(圖2)____．四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題(1)下列實驗中木條的使用不能達到目的的是（______）A用帶火星的木條檢驗氧氣B用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳C用燃著的木條置于集氣瓶口，驗滿二氧化碳D用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度(2)寫出氯酸鉀制取氧氣的化學方程式：_______(3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水形成氨水，實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置是______(填字母)(4)實驗室用制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，若收集裝置選用F則二氧化碳氣體從_______(填“a”或“b”)口進入，向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，發(fā)生反應的化學方程式為_______。(5)某同學對二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗進行研究，所做實驗數(shù)據(jù)如下所示：實驗次序12345610%H2O2溶液用量(ml)303030303030MnO2粉末用量(g)0.10.30.50.70.91.1完全反應所用的時間(s)1774222收集到的氧氣體積(ml)980980980980980980請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行分析，寫出一條結論____。(6)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，加熱15g該混合物，完全反應后，冷卻、稱量剩余固體的質量為10.2g，求該混合物中MnO2的質量___

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A、核內質子數(shù)核外電子數(shù)，故該粒子是陰離子，故正確；B、核內質子數(shù)大于核外電子數(shù)，故該粒子是陽離子，故錯誤；C核內質子數(shù)大于核外電子數(shù)，故該粒子是陽離子，故錯誤；D、核內質子數(shù)等由核外電子數(shù)，故該粒子是原子，故錯誤。故選A。2、C【解析】試題分析：物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。清洗葡萄是將葡萄與臟物質發(fā)生分離，沒有生成新物質屬物理變化；把葡萄搗碎是葡萄的大小發(fā)生了變化，沒有生成新物質屬物理變化；葡萄發(fā)酵成酒發(fā)生的是緩慢氧化，生成了新物質是化學變化；用細紗布將固液分離后裝瓶是將固體和液體分離，沒有生成新物質屬物理變化。故選C?？键c：化學變化和物理變化的判斷3、A【解析】

A、選用公共交通工具出行能減少汽車尾氣排放，故選用私家車的使用不符合綠色環(huán)保的理念，故A錯誤；B、節(jié)約糧食，低碳消費，理性購物，減少不必要物品的閑置，符合綠色行為方式，故B正確；C、塑料袋會造成白色污染，故購物自帶環(huán)保袋、減少塑料袋的使用能減少白色污染，符合綠色行為方式，故C正確；D、垃圾是放錯位置的資源，故對垃圾進行分類處理、電子設備進行回收符合綠色行為方式，故D正確。故選A。4、C【解析】

A、銅是由銅原子構成的，氧氣是由氧分子構成的，故A正確；B、氧氣具有助燃性，可以用于切割或焊接金屬；活性炭具有吸附性，能用于凈水吸附色素和異味，故B正確；C、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，故C錯誤；D、使用無磷洗衣粉能減少水污染，使用新能源能減少酸雨的發(fā)生，故D正確。故選C。5、B【解析】

A、千錘萬鑿出深山把石頭大塊變成小塊，運出山外，只是物質的形狀和位置發(fā)生改變，沒有生成新的物質，屬于物理變化；故不符合題意；B、蠟炬成灰淚始干，蠟燭燃燒生成新的物質，屬于化學變化；故符合題意；C、鐵杵磨成針是鐵棒變成針，形狀發(fā)生改變，屬于物理變化；故不符合題意；D、夜來風雨聲，花落知多少只是物質的位置發(fā)生改變，屬于物理變化。故不符合題意；故選B【點睛】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷。6、C【解析】

A、化學變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，但有發(fā)光放熱的變化不一定是化學變化，例如通電時燈泡發(fā)光發(fā)熱，由于無新物質生成，屬于物理變化，故說法錯誤；B、分子、原子可以構成物質，但物質不一定是由分子、原子構成的，還可能是離子構成的，故說法錯誤；C、化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物，故說法正確；D、物質燃燒一般需要同時滿足三個條件，但是滅火只要控制一個條件就行，故說法錯誤。故選：C。7、D【解析】

A、化合價有正、負之分，正確；B、化合物中正負化合價代數(shù)和為0，正確；C、金屬元素的最外層的電子數(shù)小于4，形成化合物時，易失去電子，故化合物中金屬元素都顯正價，故正確；D、單質中，元素的化合價都為0，故錯誤。故選D。8、B【解析】

用水壺燒水，水沸騰時壺蓋被頂開，是因為水分子間的間隔隨溫度升高而增大，從而使水蒸氣的體積變大。故選B?！军c睛】分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。9、D【解析】A、取用藥品不能用手拿，否則會腐蝕手，故A錯；B、點燃酒精燈要用火柴點燃，不能用酒精燈引燃，否則會發(fā)生火災，故B錯；C、聞氣體氣味的方法：用手扇著聞，不能將鼻子湊到集氣瓶口，故C錯；D、傾倒液體的方法是：瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試管要傾斜，試管口緊挨著試劑瓶口，故D正確．故選D．【點評】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．10、C【解析】A．不可用酒精燈引燃另一只酒精燈，以免失火，故A錯誤；B．不可用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，故B錯誤；C．用濕抹布蓋滅桌上燃燒的酒精，既降溫又隔絕空氣，故C正確；D．用酒精燈外焰加熱，溫度較高，故D錯誤。點睛∶酒精燈是我們常用的儀器，正確使用酒精燈是對學生的基本要求。11、D【解析】

水是由水分子構成，所以水的化學性質由水分子保持；根據(jù)水的化學式H2O，可知每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成；故選D。12、B【解析】

A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，圖中所示操作正確；B、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確；D、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。故選B。13、B【解析】解：宏觀物質的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構成，用微觀粒子來表示；宏觀概念元素只講種類，不講個數(shù)，加碘食鹽、高鈣牛奶、含氟牙膏等中的碘、鈣、氟不能以單質、分子、原子形式存在，而是指元素；故選B．14、A【解析】

A、空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，符合題意；B、一般情況下，空氣中的氮氣不能支持燃燒，不符合題意；C、空氣中含有二氧化碳，澄清石灰水露置在空氣中會變渾濁，不符合題意；D、稀有氣體可用作多種用途的電光源以及保護氣，不符合題意。故選A。15、D【解析】

A、鐵粉能被磁鐵吸引，銅粉不能，能將鐵粉和銅粉分離，故選項能達到實驗目的。B、雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，可以鑒別，故選項能達到實驗目的。C、NaCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項能達到實驗目的。D、N2和CO2均不能燃燒、不能支持燃燒，用燃著的木條伸靠近，木條均會熄滅，不能檢驗是否為CO2，故選項實驗操作中不能達到實驗目的。故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、集氣瓶；酒精燈；ABDE（合理即可）；催化劑；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；ABDEG；ABDEG（合理即可）。【解析】

（1）F、G兩種儀器的名稱分別是集氣瓶、酒精燈。（2）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，屬于固液常溫型，可用排水法收集，應選用的儀器和裝置編號為ABDE（合理即可）；二氧化錳在此反應中是催化劑。（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；屬于固體加熱型，可用排水法收集，應選用的儀器和裝置編號為ABDEG。（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體，屬于固體加熱型，甲烷的密度比空氣的密度小，極難溶于水，可用向下排空氣法、排水法收集，故制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置的編號為ABDEG（合理即可）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、4種17024∶132.9%【解析】

（1）運用化學式的意義和根據(jù)化學式的計算解答；（2）運用化學式計算元素的質量比和某元素的質量分數(shù)解答?！驹斀狻浚?）根據(jù)富馬酸亞鐵的化學式（C4H2FeO4）可知，富馬酸亞鐵中含有4種元素，相對分子質量=12×4+1×2+56+16×4=170；（2）根據(jù)富馬酸亞鐵的化學式（C4H2FeO4）可知，富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質量比=48：2=24：1；富馬酸亞鐵中鐵的質量分數(shù)==32.9%?！军c睛】結合新信息，靈活運用化學式的含義和有關計算是解題的關鍵。18、4.4g11.1%【解析】

(1)氫氧化鈉溶液增加的質量即為碳酸鈉和鹽酸反應生成二氧化碳的質量，即為4.4g。(2)設混合溶液中CaCl2的質量為m。，解得m=11.1g混合溶液中CaCl2的質量分數(shù)為：答：混合溶液中CaCl2的質量分數(shù)為11.1%．(3)根據(jù)題中所給物質的性質可以知道，在鹽酸存在的情況下碳酸鈣不可能以沉淀的形式析出，所以加入的碳酸鈉要先和鹽酸反應。設生成4.4g二氧化碳消耗碳酸鈉的質量為z。，解得z=10.6g設與氯化鈣溶液反應消耗碳酸鈉的質量為n。，解得n=10.6g；鹽酸消耗碳酸鈉溶液的質量為：10.6g÷10.6%=100g，氯化鈣消耗碳酸鈉溶液的質量為：10.6g÷10.6%=100g，即當?shù)稳?00g碳酸鈉溶液后才會產生沉淀，其中生成沉淀的質量為10g，此時一共消耗碳酸鈉溶液的質量為100g+100g=200g，可以據(jù)此描點連線得出加入Na2CO3溶液的質量與產生沉淀的質量的關系圖?！军c睛】化學方程式的計算，關鍵是根據(jù)化學反應方程式找出相關物質的質量關系，利用反應中物質的質量比不變進行列比例式計算，易錯點是由質量比算數(shù)錯誤，所以這一步要仔細檢查。四、探究題（本大