高中語文部編必修下冊3-7-1《青蒿素人類征服疾病的一小步》課件40張

課程目標(biāo)了解屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的事跡以及相關(guān)的科學(xué)知識。掌握本文的寫作手法，體會其在選材、結(jié)構(gòu)以及語言上的特點。學(xué)習(xí)屠呦呦可貴的精神品質(zhì)，樹立創(chuàng)新意識?！凹捌洹薄耙约啊薄皽婧Ｒ凰凇钡仍~語是高考語言文字運用題考查的重點。這合乎語文學(xué)科核心素養(yǎng)“語言建構(gòu)與運用”的能力要求。2.本文是一篇特殊的演講稿，具有較大的社會價值和影響，而評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響是高考實用類文本閱讀題考查的重點。這合乎語文學(xué)科核心素養(yǎng)“思維發(fā)展與提升”審美鑒賞與創(chuàng)造”的能力要求。目錄課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入你知道嗎？在治療2020年爆發(fā)于中國武漢的“新冠”疫情的過程中，中醫(yī)發(fā)揮了不可替代的巨大作用。中醫(yī)是中國的國粹，也是世界醫(yī)學(xué)寶庫中的瑰寶。許多優(yōu)秀的中醫(yī)人才正在盡自己的努力繼承、發(fā)展并充分利用中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)這個瑰寶為全人類帶來健康。大家知道，2015年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，頒給了一個中國本土從事中醫(yī)藥研究的科學(xué)家。她的名字叫——屠呦呦。目錄知人論世作者簡介屠呦呦(1930年12月30出生)，女，藥學(xué)家，中國中醫(yī)科學(xué)院終身研究員兼首席研究員、國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者。其名字取自《詩經(jīng)·小雅》中的詩句：“呦呦鹿鳴，食野之蘋?！?930年出生于浙江寧波。1951年考人北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系。1955年畢業(yè)后一直在衛(wèi)生部中醫(yī)研究院中醫(yī)研究所工作。屠呦呦多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突出貢獻是開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素，發(fā)現(xiàn)抗瘧新療法。作者簡介2011年，屠呦呦獲得拉斯克臨床醫(yī)學(xué)研究獎，因為沒有博士學(xué)位、留洋背景和院士頭銜，屠呦呦被當(dāng)時的媒體報道戲稱為“三無”科學(xué)家。2015年10月5日，中國科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，成為第一個獲得諾貝爾科學(xué)獎的中國本土科學(xué)家。多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究的屠呦呦，創(chuàng)造性地研制出抗瘧新藥青蒿素和雙氫青蒿素，獲得對瘧原蟲100%的抑制率，為中醫(yī)藥走向世界指明了一個方向。諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎評委讓·安德森評價屠呦呦：屠呦呦的研發(fā)對人類的生命健康貢獻突出。她的研究跟所有其他科研成果都不同，為科研人員打開了一扇嶄新的窗戶。作者簡介2016年2月14日，屠呦呦榮獲2015年度感動中國人物，評委會給她的頒獎詞是：青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當(dāng)代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。2016年4月21日，入選《時代周刊》公布的2016年度“全球最具影響力人物”。2018年，屠呦呦榮獲改革開放40周年“改革先鋒”稱號。2017年1月2日，被授予2016年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎，這是國家最高科學(xué)技術(shù)獎首次授予女性科學(xué)家。2019年9月17日，國家主席習(xí)近平簽署主席令，授予屠呦呦“共和國勛章”。共和國勛章中華人民共和國最高榮譽勛章，授予在中國特色社會主義建設(shè)和保衛(wèi)國家中作出巨大貢獻、建立卓越功勛的杰出人士。截至2020年8月11日，共和國勛章獲得者有于敏、申紀(jì)蘭、孫家棟、李延年、張富清、袁隆平、黃旭華、屠呦呦、鐘南山。解題形象地表現(xiàn)出屠呦呦發(fā)現(xiàn)“青蒿素”的意義點明屠呦呦的研究發(fā)現(xiàn)背景上個世紀(jì)60年代，瘧原蟲對奎寧類藥物已經(jīng)產(chǎn)生了抗藥性，嚴(yán)重影響到治療效果。青蒿素及其衍生物能迅速消滅人體內(nèi)瘧原蟲，對惡性瘧疾有很好的治療效果。屠呦呦受中國典籍《肘后備急方》的啟發(fā)，成功提取出的青蒿素，被譽為“拯救2億人口”的發(fā)現(xiàn)?！吨夂髠浼狈健肥枪糯嗅t(yī)方劑著作。中國第一部臨床急救手冊。中醫(yī)治療學(xué)專著。共8卷，73篇。東晉時期葛洪著。背景2011年中國科學(xué)家屠呦呦獲得拉斯克臨床醫(yī)學(xué)研究獎。獲獎理由是“因為發(fā)現(xiàn)青蒿素種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”。本文根據(jù)屠呦呦2011年接受拉斯克獎時的演講及同年發(fā)表于《自然醫(yī)學(xué)》雜志的論文編寫而成，經(jīng)作者本人審閱。拉斯克醫(yī)學(xué)獎拉斯克醫(yī)學(xué)獎，全稱阿爾伯特·拉斯克獎，是醫(yī)學(xué)界僅次于諾貝爾獎的一項大獎。1946年，由被譽為“現(xiàn)代廣告之父”的美國著名廣告經(jīng)理人、慈善家阿爾伯特·拉斯克及其夫人瑪麗·沃德·拉斯克共同創(chuàng)立，旨在表彰醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出突出貢獻的科學(xué)家、醫(yī)生和公共服務(wù)人員。該獎項在醫(yī)學(xué)界素有“諾貝爾獎風(fēng)向標(biāo)”之稱。目錄初讀文本初讀文本（一）字音青蒿hāo素

瘧nüè疾

目睹dǔ

精髓suǐ相悖bèi

肆虐nüè

羥qiǎng基

衍yǎn生物拯zhěng救

砒pī霜

瑰guī寶初讀文本（二）字義辨析志愿●自愿例句：他的（志愿）是當(dāng)個教師。這些書都是同學(xué)們（自愿）捐獻的。志愿：名詞，志向和愿望；動詞，自愿。自愿：動詞，自己愿意。相同點：二者都有“自己愿意”的意思。不同點：“志愿”指個人的意圖、決心和愿望。“志愿”既可作名詞也可作動詞，而“自愿”只能作動詞，指不是被迫而是自己愿意的。及其●以及及其：復(fù)合詞。及，連詞，連接并列的名詞性詞語。其，代詞，指代“及其”二字前的事物。以及：連詞，連接并列的詞或詞組(“以及”前面往往是主要的)。相同點：二者都有連接多個對象的作用。不同點：“及其”連接的事物和它前面提到的事物是相互關(guān)聯(lián)的，而“以及”所連接的同類事物，有時是有前主后次關(guān)系的，有時是有先后關(guān)系的。初讀文本（二）字義辨析滄海一粟●九牛一毛滄海一粟：大海里的一顆谷粒，形容非常渺小。九牛一毛：比喻極大的數(shù)量中微不足道的一部分。相同點：二者都有“渺小”的意思。不同點：“滄海一粟”側(cè)重微小?！熬排Ｒ幻眰?cè)重的是量少。此外，“滄海一粟"除了可以表示人和具體的事物外，也可以表示力量等抽象事物;而“九牛一毛”多用來指錢財?shù)染唧w事物。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟(蘇軾)目錄整體感知中醫(yī)藥學(xué)的貢獻：突出中醫(yī)藥學(xué)在治療瘧疾、白血病、失憶、心血管疾病、動脈粥樣硬化等方面的貢獻，并表達了作者的美好愿望，體現(xiàn)了科學(xué)家的大愛。12345發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧功效：介紹發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧療效和改良提取青蒿素方法的過程，突出作者和同事們在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展了中醫(yī)藥研究，所以才能取得成功。影響世界：研究成果被專業(yè)期刊發(fā)表和收錄，研究團隊因此獲獎，彰顯了青蒿素發(fā)現(xiàn)的偉大意義，而瘧疾化療科學(xué)工作組第四次會議的召開，更凸顯了青蒿素的發(fā)現(xiàn)在世界上的影響從分子到藥物：介紹如何推進青萵素的研究進展，突出兩大步驟，一是發(fā)現(xiàn)青蒿素，二是試用青蒿素膠囊。發(fā)展與超越：通過與其他藥物的對比和對藥物治療效果的闡述，突出了青蒿素、雙氫青蒿素的顯著療效。共五個小標(biāo)題整體感知1、請大家默讀全文，結(jié)合文章里的小標(biāo)題，思考：這篇文章主要寫了哪些內(nèi)容？整體感知2、文章的前4自然段，又主要寫了哪些內(nèi)容？作者總寫獲獎感言。首先表達對獲獎的謝意，其次介紹了研究青蒿素成功的原因，最后呼吁世界推動對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的研究，以造福人類。3、本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點？試簡要分析。用小標(biāo)題領(lǐng)起各部分內(nèi)容，簡明概括。（本文用五個小標(biāo)題提綱挈領(lǐng)概括了青蒿素從發(fā)現(xiàn)到制成藥物經(jīng)過的不同階段，介紹了中醫(yī)藥學(xué)對人類作出的貢獻。讓讀者一目了然。）結(jié)構(gòu)層次第一部分(引言)，講述獲獎事由，闡述現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)以及中國傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)在發(fā)現(xiàn)和提取青蒿素過程中的作用。第二部分(發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧療效+從分子到藥物)，敘述屠呦呦團隊的科學(xué)探索和研究歷程。第三部分(影響世界+發(fā)展與超越)，闡述屠呦呦團隊在青萬素研究上的成果。第四部分(中醫(yī)藥學(xué)的貢獻)，總結(jié)全文，概述近年來中醫(yī)藥學(xué)的新貢獻，表達“青蒿素是中醫(yī)藥學(xué)給予人類的一份珍貴禮物”的觀點，呼應(yīng)了文章的開頭，強化了文章的主題。目錄研讀文本研讀引言1、哪些因素促成屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取出青蒿素？①自己熱衷于中草藥研究。②領(lǐng)悟了有關(guān)人體和宇宙的中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想。.③運用現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)，繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)的精髓。2、為什么先寫研究工作的背景而不直接寫研究工作的過程？①寫瘧疾重新肆虐，突出研究工作的使命感。②寫“523項目”和中醫(yī)研究院的任命，突出了國家規(guī)劃和院所領(lǐng)導(dǎo)的作用。③強調(diào)團隊的作用，不獨自貪功，客觀公正。研讀第一部分3、把引用的內(nèi)容“又方，青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之?！眲h掉好不好？不好。①通過引文，讀者可以更直觀地領(lǐng)悟“漬”“絞”等古方要領(lǐng)對研究工作帶來的啟發(fā)，更形象地反映傳統(tǒng)醫(yī)書的價值。②省去引文，表面上看似簡潔，實則使語言干癟不生動，損減了文章的說服力。研讀第二部分4、發(fā)現(xiàn)青蒿素的初期經(jīng)歷了怎樣的過程？①研究者做志愿者，嘗試提取物。②在海南對病人進行臨床治療。③分離提純抗瘧的有效成分。5、作者為什么把“幾個報告”和自己的報告并提？明確：談及對傳播青蒿素的貢獻時，肯定其他報告引起的“熱烈反響”，不片面強調(diào)題為《青蒿素的化學(xué)研究》的報告，反映了作者謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和實事求是的科學(xué)精神。研讀第三部分研讀第四部分6.青蒿素的“發(fā)展和超越”具體指的是什么？雙氫青蒿素有哪些優(yōu)勢？

將雙氫青蒿素發(fā)展成新的藥物。2002年世衛(wèi)組織推薦使用青蒿素作為一線藥物治療瘧疾。①雙氫青蒿素比青蒿素的效果大大提高。②雙氫青蒿素治療的病人，復(fù)發(fā)率很低。③在分子中引入羥基，也給發(fā)展新的青蒿素衍生物創(chuàng)造了更多的機會。④可嘗試用青蒿素和雙氫青蒿素治療其他疾病。研讀第五部分研讀文本8、屠呦呦為什么會這么推崇中醫(yī)以及傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)呢？請大家仔細(xì)閱讀文章，到文章里找一找依據(jù)。明確：①青蒿素屬于中醫(yī)藥。②作者發(fā)現(xiàn)青蒿素的過程中，查閱了大量的文獻，其中尤以中國傳統(tǒng)文獻《肘后備急方》對她的幫助最大。③青蒿素不是中醫(yī)藥智慧的唯一果實(白血病、老年性精神障礙、心血管疾病的治療及生物藥理學(xué)等都受益于中醫(yī)藥)。研讀文本主題總結(jié)本文通過對青蒿素的發(fā)現(xiàn)、臨床實驗和實際應(yīng)用的敘寫，表現(xiàn)了屠呦呦及其團隊勇于探索、堅持目標(biāo)、不畏艱難的科研精神，同時也反映了傳統(tǒng)中醫(yī)精華在現(xiàn)代技術(shù)條件下，必將得到有效利用，造福全人類。目錄探究文本探究文本1、思考：為什么有時用“我”，有時用“我們”？我

我們我在童年的時候，曾目睹民間中草藥治病救人的事例。1955年，我從北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系畢業(yè)……1969年，中醫(yī)研究院任命我領(lǐng)導(dǎo)抗瘧藥研究工作。我們隨后將青蒿提取物分成酸性和中性兩大部分。受臨床療效的鼓舞，我們轉(zhuǎn)向分離提純……在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)生長在北方的青蒿的青蒿素含量比較低……探究文本在研究最困難、最關(guān)鍵的時刻，我從傳統(tǒng)中醫(yī)文獻中獲得新的靈感和啟示。在第一階段，我收集了2000個方藥……這句話讓我深受啟發(fā)……在1971年10月4日，我們成功得到了安全性高的中性提取物……在中國科學(xué)院生物物理研究所等單位的協(xié)作下，我們確定了青蒿素分子的立體結(jié)構(gòu)……我們團隊后來將雙氫青蒿素發(fā)展成新的藥物。衷心感謝評委會對我在發(fā)現(xiàn)青蒿素及其治療瘧疾的功效等方面貢獻的肯定。我也衷心感謝為青蒿素發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用作出諸多貢獻的中國同事們和國際友人們。我們終于找到了發(fā)現(xiàn)青蒿素抗瘧療效的突破口！我們終于打開了開發(fā)新抗瘧疾藥物的大門?！肚噍锼丶扒噍锼仡愃幬铩芬粫?009年出版，這本書記錄了青蒿素發(fā)現(xiàn)的歷史及我們在研究進程中所學(xué)到的知識。探究文本“我”“我們”個人經(jīng)歷研發(fā)階段“發(fā)現(xiàn)”階段“創(chuàng)造”階段致謝成果、貢獻實事求是個體的位置“我們終于找到了發(fā)現(xiàn)青蒿素抗瘧療效的突破口！”“青蒿素的發(fā)現(xiàn)，是我們研究進展的第一步……”“我和我的同事勇敢地做志愿者……”“我們赴海南對瘧疾病人進行臨床治療……”突破的關(guān)鍵人物“我是組長，我有責(zé)任第一個試藥！”親赴海南疫區(qū)探究文本那時候，我完全沒有想到，我的生命會和這些神奇的中草藥緊密地聯(lián)系在一起。1955年，我從北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系畢業(yè)，在衛(wèi)生部中醫(yī)研究院中藥研究所開始了富有意義的工作，特別是全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的那兩年半中，我對中醫(yī)藥從好奇轉(zhuǎn)化為熱衷。那兩年半的訓(xùn)練，使我發(fā)現(xiàn)了中醫(yī)藥學(xué)的豐富寶藏，領(lǐng)悟了中國傳統(tǒng)哲學(xué)有關(guān)人體和宇宙的精妙思想?？鼘幍陌l(fā)現(xiàn)，很大程度上得益于秘魯歷史上對金雞納樹的利用；青蒿素的發(fā)現(xiàn)，則是中醫(yī)藥學(xué)贈予人類的瑰寶。青蒿素是中醫(yī)藥學(xué)給予人類的一份珍貴禮物。探究文本絕不是唯一僅是之一不過滄海一粟1955年，畢業(yè)。20世紀(jì)50年代，瘧疾肆虐。1967年，“523”項目啟動。1969年，領(lǐng)導(dǎo)抗瘧藥研究工作。1971年10月4日，成功得到中性提取物。1972年11月8日，找到青蒿素。1973年秋，青蒿素膠囊取得明確療效。1977年，分子立體結(jié)構(gòu)發(fā)表。1979年，發(fā)現(xiàn)被表彰。1981年，在世界性會議上報告。1982年，公開發(fā)表。1986年，青蒿素成為一類新藥。2002年，世界衛(wèi)生組織推薦采用青蒿素作為一線藥物治療瘧疾。2009年，《青蒿素及青蒿素類藥物》出版。探究文本探究文本2、呦和她的團隊為什么能發(fā)現(xiàn)青蒿素，并一步一步影響全世界呢？請大家?guī)е@個問題再一次通讀全文。明確：①大量地試驗，從成百上千種方藥中提取了上百中提取物;②大量地閱讀文獻，具備深厚的學(xué)術(shù)支撐;③獻身精神：新藥的臨床試驗難以開展，屠呦呦和自己的團隊自己做志愿者;④嚴(yán)謹(jǐn)