2019年下半年教師資格證考試《初中美術(shù)》真題（原卷）

2019年下半年教師資格證考試《初中美術(shù)》真題一、單項(xiàng)選擇題。下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)根據(jù)題干要求選擇正確答案。（本大題共26小題，每小題2分，共52分）1美術(shù)批評(píng)的作用不包括（

）。A、闡釋和評(píng)價(jià)美術(shù)作品B、影響和指導(dǎo)美術(shù)鑒賞C、決定美學(xué)的意義和價(jià)值D、參與美術(shù)史的構(gòu)建2如圖，哈夫拉金字塔及獅身人面像建于（

）。A、古希臘B、古羅馬C、古巴比倫D、古埃及3以反映市井生活為內(nèi)容，興起于17世紀(jì)日本畫種是（

）。A、文人畫B、水彩畫C、美人畫D、浮世繪4下列選項(xiàng)中，19世紀(jì)國(guó)浪漫主義畫家席里柯的代表作品為（

）。A、自由引導(dǎo)人民B、梅杜薩之伐C、孟特芳丹的回憶D、希阿島的屠殺5圣禮拜堂的建筑風(fēng)格屬于（

）。A、羅馬式B、拜占庭式C、哥特式D、巴洛克式6《采桑宴樂(lè)攻戰(zhàn)紋壺》是哪個(gè)時(shí)期的青銅藝術(shù)作品（

）。A、商B、西周C、戰(zhàn)國(guó)D、春秋7下列選項(xiàng)不屬于南宋四家的是（

）。A、李唐B、米芾C、馬遠(yuǎn)D、夏圭8該印章采用的刻法是（

）。A、陰刻B、陽(yáng)刻C、透雕D、浮雕9下列作品中，王式廓?jiǎng)?chuàng)作的是（

）。A、愚公移山B、奔馬C、田橫五百士D、血衣10下列選項(xiàng)中，不屬于郭熙提出的三遠(yuǎn)法的是（

）。A、平遠(yuǎn)B、高遠(yuǎn)C、游遠(yuǎn)D、深遠(yuǎn)11中國(guó)書法最主要的筆法是（

）。A、飛白B、敞鋒C、中鋒D、側(cè)鋒12民間畫訣“立七坐五盤三”指的是（

）。A、成人的人體比例B、人體四肢比例C、兒童人體比例D、五官比例13《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》中將義務(wù)教育階段美術(shù)學(xué)習(xí)分成幾個(gè)學(xué)段？（

）A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)14《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》中主要針對(duì)繪畫、雕塑創(chuàng)作學(xué)習(xí)領(lǐng)域是（

）。A、欣賞評(píng)述B、造型表現(xiàn)C、綜合探索D、設(shè)計(jì)應(yīng)用15下列不屬于《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》課程理念的是（

）。A、面向全體學(xué)生B、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣C、注重創(chuàng)新精神D、加強(qiáng)基本技法訓(xùn)練16在中國(guó)近現(xiàn)代最早確立圖畫手工科進(jìn)入中小學(xué)校并正式頒布實(shí)施的學(xué)制是（

）。A、癸卯學(xué)習(xí)B、壬寅學(xué)制C、欽定學(xué)制D、郡國(guó)學(xué)制17下列學(xué)者中，不是從事美術(shù)教育理論研究的是（

）。A、赫伯亞德B、艾斯納C、羅恩菲德D、丹納18下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)體現(xiàn)了完整的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)？（

）A、目標(biāo)、內(nèi)容、組織和評(píng)價(jià)B、課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)和維持C、目標(biāo)、內(nèi)容、評(píng)價(jià)和維持D、課程、教學(xué)、組織和評(píng)價(jià)19在初中美術(shù)《流民圖》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，“初步掌握《流民圖》的鑒賞步驟和方法”這屬于（

）。A、知識(shí)與技能維度B、過(guò)程與方法維度C、情感態(tài)度和價(jià)值觀為維度D、體驗(yàn)和創(chuàng)造維度20在美術(shù)課堂教學(xué)開始時(shí)，教師采用一定方法手段使學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情境，這一教學(xué)環(huán)節(jié)被稱為（

）。A、演示技能B、傳授新知C、展示評(píng)價(jià)D、導(dǎo)入新課21民間美術(shù)作為課程資源屬于（

）。A、人力資源B、網(wǎng)絡(luò)資源C、自然資源D、文化資源22在《校園風(fēng)景寫生》一課的技法教學(xué)環(huán)節(jié)中，直觀的教學(xué)方法是（

）。A、啟發(fā)探索B、寫生示范C、理論講述D、師生討論23在上《手繪線條的圖像表達(dá)》一課時(shí)李老師布置作業(yè)“運(yùn)用線條手繪自我形象”，下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A、聯(lián)系了學(xué)生生活實(shí)際，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求B、偏離本課教學(xué)目標(biāo)，不符合現(xiàn)代教學(xué)理念C、增加了學(xué)生負(fù)擔(dān)，不符合學(xué)生實(shí)際能力D、作業(yè)要求簡(jiǎn)單，不符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)24下列選項(xiàng)中，適合合作學(xué)習(xí)的美術(shù)活動(dòng)是（

）。A、素描寫生練習(xí)B、完成風(fēng)景攝影C、學(xué)校藝術(shù)節(jié)策劃D、撰寫欣賞心得25在美術(shù)的教學(xué)評(píng)價(jià)中，請(qǐng)家長(zhǎng)參與對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這種評(píng)價(jià)方式是（

）。A、自評(píng)B、互評(píng)C、檔案袋評(píng)價(jià)D、多主體評(píng)價(jià)26在美術(shù)教學(xué)中，將學(xué)生的作業(yè)以展示的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)屬于（

）。A、質(zhì)性評(píng)價(jià)B、量化評(píng)價(jià)C、橫向評(píng)價(jià)D、縱向評(píng)價(jià)二、簡(jiǎn)答題。請(qǐng)按題目要求，進(jìn)行簡(jiǎn)答。（本大題共4小題，每小題7分，共28分）27用線條勾勒出粱楷的《潑墨仙人圖》的大體形態(tài)。28簡(jiǎn)述《義務(wù)教育美術(shù)課標(biāo)（2011版）》“欣賞評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的分目標(biāo)。29以《明暗與立體表現(xiàn)》一課為例，簡(jiǎn)述教學(xué)示范法的要點(diǎn)。30形成性評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是什么？三、案例分析題。閱讀材料，回答問(wèn)題。（本大題共2小題，每小題20分，共40分）（一）

張老師上《寫意花鳥》一課，教學(xué)導(dǎo)入由關(guān)于“鳥”的話題開始，提問(wèn)大家最喜歡什么鳥？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，由于舉手回答問(wèn)題的學(xué)生太多了，不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了半節(jié)課。31請(qǐng)指出案例中張老師教學(xué)存在的問(wèn)題什么？請(qǐng)說(shuō)明理由。（二）

朱老師在美術(shù)教學(xué)的評(píng)價(jià)中，經(jīng)常用如下方法：

（1）對(duì)學(xué)生完成的課堂作業(yè)，用等級(jí)和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（2）要求學(xué)生把本學(xué)期每一次作業(yè)建檔保存。

（3）期末時(shí)把評(píng)價(jià)記錄和作業(yè)檔案相結(jié)合的方式評(píng)定學(xué)生期末美術(shù)成績(jī)。32朱老師的評(píng)價(jià)方案合適嗎？（4分）請(qǐng)說(shuō)明理由。（16分）四、教學(xué)設(shè)計(jì)題。請(qǐng)根據(jù)所提供的教學(xué)材料和相關(guān)情況，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)。（本大題共1小題