Unit+1+Growing+up+Understanding+ideas+學(xué)案 高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第二冊(cè)

Unit1GrowingupUnderstandingideas學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本節(jié)生詞、短語(yǔ)及句型的表達(dá)與運(yùn)用。2.通過(guò)課堂練習(xí)，對(duì)課文內(nèi)容有更深入的了解。知識(shí)運(yùn)用 1.mark詞性：____________意思：_____________markaturningpoint 是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)markthebeginning/start/endofsth. 標(biāo)志……的開始/開始/結(jié)束mark...on... 在……上做……記號(hào)mark...with... 用……給……做記號(hào)bemarkedwith... 標(biāo)注著……，標(biāo)有……leavea/one'smarkonsb./sth. 給……留下遠(yuǎn)的影響(尤指壞影響)練習(xí)：所有校服都應(yīng)該標(biāo)明學(xué)校的名字。Allschooluniformsshould__________________theschool'snames.2.responsibility詞性：____________意思：_____________responsible adj.有責(zé)任的，可靠的irresponsible adj.不負(fù)責(zé)任的have/takeresponsibilityfor... 對(duì)……負(fù)責(zé)asenseofresponsibility 責(zé)任感takeonresponsibilities 承擔(dān)責(zé)任Itisonesresponsibilitytodosth. 某人有責(zé)任做某事。beresponsiblefor(doing)sth. 對(duì)(做)某事負(fù)責(zé)練習(xí)：Inaword,hewantedtobeapersonwithastrongsenseof________(responsible).3.instantly詞性：____________意思：_____________instant n.某一時(shí)刻；瞬間adj.立即的；速食的,inaninstant 立刻，馬上theinstant 一……就……注意：instantly可作副詞也可作連詞。instantly、immediately和directly作連詞時(shí)均可表示“一……就……”用于引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。練習(xí)：__________instanttheteacherenteredtheclassroom,allthestudentsstoppedtalking.4.attend詞性：____________意思：_____________attend(to)sb. 照料某人attendtosth. 專心于某事，處理某事attendschool/classes/lessons 上學(xué)/上課/上課attendawedding/funeral/meeting 參加婚禮/禮/會(huì)議辨析：attend，join，joinin和takepartinattend：正式用語(yǔ)。常用于參加會(huì)議、婚禮等，也可用于上學(xué)、聽講座等。join：常用與加入某組織、團(tuán)體或俱樂(lè)部等，成為其中的一員等。joinin：常用于參加某活動(dòng)、游戲、聚會(huì)等。takepartin：常用于參加群體性的活動(dòng)、會(huì)議、游行等，并在其中起一定的作用。練習(xí)：兩百多人參加了這場(chǎng)婚禮。___________________________________5.aware詞性：____________意思：_____________unaware adj.不知道，未意識(shí)到,未察覺(jué)awareness n.意識(shí)，知道raise(one's)awarenessof... 加強(qiáng)(某人)對(duì)……的意識(shí)developanawarenessof... 逐漸懂得……lalackofawareness 缺乏認(rèn)識(shí)beunawareof... 不知道……，沒(méi)意識(shí)到……be/feel/becomeawareof(that)... 注意到/意識(shí)到……asfarasI'maware 據(jù)我所知makesb.awareof... 使某人注意到/意識(shí)到……練習(xí)：Thedogsuddenlystartedbarkingasifaware_______thestranger'sapproach.6.sign詞性：____________意思：_____________signanagreement/acontract 簽協(xié)議/合同signin/out 簽到/簽退signup(forsth.) 報(bào)名(參加課程)signto/forsb.todosth. 示意某人做某事asignof... ……的跡象/征兆練習(xí)：他送給妻子一枚鉆戒以示愛(ài)與感謝。Hegavehiswifeadiamondringas_______hisloveandgratitude.7.approve詞性：____________意思：_____________approval n.贊成，同意；批準(zhǔn)，通過(guò)，認(rèn)可(計(jì)劃、要求等)disapprove v.不同意，不贊成，反對(duì)disapproveofsb./sth. 不同意某人/某事approveofsb./sth./doingsth. 贊成/同意某人/某事meetwith/winonesapproval得到某人的認(rèn)可/贊同練習(xí)：Youmaynotapprove_______hisdecision,butyoucan'tmakehimchangehismind.8.assume詞性：____________意思：_____________assumption n.假定,假設(shè)assuming conj.假定,假設(shè)assume(that)... 假設(shè)……，認(rèn)為……assumesb./sth.tobe+n./adj. 以為/假設(shè)某人/某物是……Itis(generally)assumedthat... 人們(普遍)認(rèn)為……練習(xí)：我本以為他是一名老師。Iassumed______________________.閱讀探究Chooseanothersuitabletitleforthepassageandgiveyourreasons.①Eighteen-theAgeofIndecision②Teenagers'HopesfortheFuture③TheRighttoVote—YourViews④TurningEighteen—WhatDoesItMean?句型梳理(教材P.3)Iexpectedtofeelinstantlydifferent,asifIhadclosedthedooronmychildhoodandsteppedintoawholenewadultworld.我原以為生活馬上就會(huì)變得不同，就像是關(guān)上了童年的大門，邁入全新的成人世界。虛擬語(yǔ)氣在asif引導(dǎo)的從句中的運(yùn)用asif意為“似乎，好像”，引導(dǎo)表語(yǔ)從句和方式狀語(yǔ)從句。若從句表示真實(shí)的情況或?qū)?lái)實(shí)現(xiàn)的可能性較大的情況，從句用陳述語(yǔ)氣；若從句表示的是非真實(shí)的情況或?qū)?lái)實(shí)現(xiàn)的可能性不大的情況，從句則用虛擬語(yǔ)氣。表示與現(xiàn)在的事實(shí)相反的情況時(shí)，從句中謂語(yǔ)用一般過(guò)去時(shí)(be動(dòng)詞通常用were)。Shealwaystalkstomeasifshewereteacher.她總是以老師的口氣跟我說(shuō)話。(她不是老師)表示與過(guò)去的事實(shí)相反的情況時(shí)，從句謂語(yǔ)用“had+過(guò)去分詞”。HetalkedaboutRomeasifhehadbeentherebefore.他說(shuō)起羅馬來(lái)就好像他以前去過(guò)那里似的。(以前沒(méi)去過(guò))表示將來(lái)實(shí)現(xiàn)的可能性較小的情況時(shí)，從謂語(yǔ)用“would/could/might+動(dòng)詞原形”。Hetalksgladlyasifhewouldbeourmonitor.他高興地談?wù)撝?，好像要成為我們的班長(zhǎng)似的。(他成為我們的班長(zhǎng)的可能性很小)答案知識(shí)運(yùn)用1