醫(yī)院護(hù)士個(gè)人總結(jié)15篇

醫(yī)院護(hù)士個(gè)人總結(jié)15篇

醫(yī)院護(hù)士個(gè)人總結(jié)1

但收獲卻許多。盡管這次見習(xí)時(shí)間很短。

同時(shí)接觸社會(huì)少，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護(hù)士等溝通的力量，醫(yī)院進(jìn)展臨床見習(xí)時(shí)顯得手足無措。可是現(xiàn)在見習(xí)后，由于對(duì)醫(yī)院的根本狀況、醫(yī)療治理流程等知之甚少。可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的根本職責(zé)，尤其是護(hù)士們職責(zé)。

總有一種茫然的感覺，剛進(jìn)入病房。對(duì)于護(hù)理的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，看著護(hù)士們勞碌的身影，有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作力量。才更全面而深刻的解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的解這個(gè)行業(yè)。這應(yīng)當(dāng)算是第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

現(xiàn)在觀看病房后，護(hù)士的工作是特別繁重與雜亂的盡管在未入臨床之前也有所感悟。感受又更深了確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是透過多數(shù)人的不理解，發(fā)覺，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，這就說明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。這也算其次個(gè)收獲：正確熟悉護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

顧名思義，進(jìn)入病房。病房護(hù)士接觸較多的病人，解甚深的各種疾病，把握透徹的各項(xiàng)根底護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護(hù)理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種根底護(hù)理操作。目前這些操作許多都沒有學(xué)，可是以后在臨床我必需得會(huì)！從這次的觀看中，知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個(gè)操作都要嫻熟做好。其實(shí)，護(hù)士的工作是個(gè)熟能生巧的過程。只有不斷的去學(xué)習(xí)去思索去操作去熬煉，才能擁有堅(jiān)固的技能！會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。

不斷實(shí)踐，較深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)無止境。其實(shí)我也知道，學(xué)習(xí)學(xué)問本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探究的過程。一年后的也要離開校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是所學(xué)的書本學(xué)問，更多的要看我否把握了適應(yīng)社會(huì)的力量。一旦踏入社會(huì)，就必需去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了其中，較重要的一點(diǎn)就是要有踏實(shí)的根本功，以學(xué)問為后盾，以不變應(yīng)萬變。而這些是學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。

醫(yī)院護(hù)士個(gè)人總結(jié)2

20xx年，就是我工作的第xx年了，這些年，我由一個(gè)蒙蒙憧憧的實(shí)習(xí)生，成長(zhǎng)為一名有著豐富工作閱歷的護(hù)士。病人在一輪輪的換著，科里也在這幾年中離開了不少老同事，來了好多新同事！不過相處的歲月中，工作的協(xié)調(diào)與協(xié)作中依舊那么依舊有序。

又快過年了，感受不由得從心底像投幕電影一樣，放映著這一年之中發(fā)生的一件又一件事情！最有意義的事：今年我們分組了，這或許算得上是頭等大事吧？我們科整個(gè)分了兩組，我被分在了前組，雖然和從前一成不變的工作模式有了許多的差異，可是我們每個(gè)人都英勇的嘗試著新的工作重點(diǎn)。