廣外文化理論課教案西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教程

廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) 2式220分圖1234123教學(xué)過 45分鐘。第一 導(dǎo)一 稀缺性是人類社會(huì)永恒的問二 稀缺性與選生產(chǎn)什么（what）如何（how）為誰(shuí)(forwhom)生產(chǎn)的問題。三 選擇與機(jī)會(huì)成四 選擇與生產(chǎn)可能性曲廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) 第一節(jié)需求理論2式220分圖教學(xué)過 （一）:（二）1.商品本身的價(jià)格2.消費(fèi)者的收入水平和社會(huì)收入分派的平等程度3.人口數(shù)量與構(gòu)造的變動(dòng)5.政府出臺(tái)的多個(gè)消費(fèi)政策6.②需求函數(shù)D=f(式中，D代表需求；a,b,c,d,…，nDP（一）（二）曲線可能呈現(xiàn)如圖2-5狀態(tài)或其它不規(guī)則狀態(tài)。廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) （代號(hào)A— 第二節(jié)供應(yīng)理論2式220分圖12123教學(xué)過 （一）（二）1.商品本身的價(jià)格2.生產(chǎn)者從事生產(chǎn)的目的3.生產(chǎn)技術(shù)水平4.5.政府的政策6.SP（一）（二）2-10（一）（二）S1S2廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) （代號(hào)A— 2式220分圖價(jià)格對(duì)經(jīng)濟(jì)的價(jià)格政策的作用12（一）

教學(xué)過 第三 均衡價(jià)格及其對(duì)經(jīng)濟(jì)的影12DDE所對(duì)應(yīng)的價(jià)格EQE(=OPE)和產(chǎn)量（二）顯然，均衡價(jià)格和均衡產(chǎn)量只是一種抱負(fù)狀態(tài)，并且是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的成果。普通，銷售者總想Qd= Qs= Qd= f(P)= (1)式是需求函數(shù),(2)式是供應(yīng)函數(shù),(3)（三）DDSS0P，0Q。D1D1D1D1SS素的價(jià)格減少S1S1商品每一價(jià)格對(duì)應(yīng)的供應(yīng)量較前增加S1S1DDR'D1D1R1'DDR'Q1'OPOQ'OQ發(fā)均衡價(jià)格反方向變動(dòng)，均衡數(shù)量同方向變動(dòng)。也就是說，供應(yīng)的增加，引發(fā)均衡價(jià)格下降，量減少。（一）（二）（一）12（二）12廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) 第一節(jié)需求價(jià)格彈性．3．15-4式220分圖教學(xué)過 第一節(jié)需求價(jià)格彈性（一）X，Y，EE=Y/X=(△Y/Y)/(△X/X)=(△Y/△X)·X/YEd=需求量變動(dòng)的比率/價(jià)格變動(dòng)的比率（二）Ed=

AD/AC（Q2－Q1/（P2－P1）P1/Q1（Q1－Q2/（P1－P2）P2/Q2Q2－Q1/（P2－P1=（Q1－Q2/（P1－P2≠P2/Q2，EdEd=

0＜Ed1＜Ed(5)（一）（二）TR=需求富有彈性（Ed＞1）這個(gè)結(jié)論能夠解釋“薄利多銷”這類現(xiàn)象。需求缺少?gòu)椥裕‥d＜1）這個(gè)結(jié)論能夠解釋“谷賤傷農(nóng)”。廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) 第二節(jié)需求收入彈性第三節(jié)需求交叉彈性．3．22-4式220分圖教學(xué)過

第二節(jié)需求收入彈性Em=需求量變動(dòng)的比率/收入變動(dòng)的比率或Em=△Q/[（Q1+Q2）/2]÷△I/[（I1+=(△Q/△I)·[（I1+I2）/（Q1+第一，收入無彈性（Em=0時(shí)，無論收入如何變動(dòng)，需求量都不會(huì)變第二，收入富有彈性（Em＞1時(shí)，需求量變動(dòng)的比例不不大于收入變動(dòng)的比例）第三，收入缺少?gòu)椥裕?＜Em＜1時(shí)，需求量變動(dòng)的比例不大于收入變動(dòng)的比例）第四，收入單位彈性（Em=1時(shí)，需求量變動(dòng)與收入變動(dòng)的比例相似）第五，收入負(fù)彈性（Em＜0時(shí)，需求量的變動(dòng)與收入的變動(dòng)呈反方向變化恩格爾系數(shù)（=食物支出/全部支出）第三節(jié)需求交叉彈性Em=x商品需求量變動(dòng)的比率/y商品價(jià)格變動(dòng)的比率=(△Qx/Qx)/(△Py/Py)=(△或Exy=△Qx/[（Qx1+Qx2）/2]÷△Py/[（Py1+=(△Qx/△Py)·[（Py1+Py2）/（Qx1+，X，Xx、y廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) 第一節(jié)基數(shù)效用論．3．29-4式220分圖教學(xué)過 第一節(jié)基數(shù)效用論（一）（二）TU=f（X，xi（i=1，2，3…n（三）MUX=dTUX/dX。MUX，TUXX（一）（二）另一種解釋是構(gòu)想每種物品都有幾個(gè)用途，再假定消費(fèi)者把用途按重要性分成幾個(gè)等級(jí)，當(dāng)他只有一種單位的物品時(shí)，作為有理性的人之理性的行為，他一定會(huì)將該物品用于滿足最重要的需要，有三個(gè)單位時(shí)，將以其中之一用在第三級(jí)用途上，如此等等。（一）（二）MX/PX=Y/PY=ZP1·Q1+P2·Q2+P3·Q3+……+Pn·Qn=MMU1/P1=MU2/P2=MU3/P3=……=MUn/Pn=入，MU1，MU2，MU3，……MUnMUm廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) 第二節(jié)序數(shù)效用論4式220分圖教學(xué)過 第二節(jié)序數(shù)效用論（一）（二）（見圖3-2）3-2XYA16B23C32D4M=QY=M/PY－PX/這是一條直線方程式，其斜率為－PX/QY，QYQXQX=0，QY=M/PYQy=0，Qx=M/M=60=20PY=10QX=0QY=6；,Qy=0Qx=33-3-4AB線。在消費(fèi)可能線上的任何一點(diǎn)都是在收入與價(jià)格XY而兩種商品的價(jià)格同比例上升或下降而兩種商品的價(jià)格同比例上升或下降3-5所示。如果收入不變而兩種商品的價(jià)格一種（Y）變，一種X）上升或下降，則消費(fèi)可能線變3-6（請(qǐng)自行畫出XYOMX，ONYI3代表的效用不不大于I2，但消費(fèi)可能廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) ．4．12-4式220分圖教學(xué)過 （一）production（二）投入與產(chǎn)出的這種關(guān)系能夠用函數(shù)形式表達(dá)出來，這種函數(shù)就是生產(chǎn)函數(shù)（productionfunctionQ=f（L、K、N、Q=f（L、當(dāng)代最知名的生產(chǎn)函數(shù)是柯布·Q=aLαKβ在這一生產(chǎn)函數(shù)中，當(dāng)勞動(dòng)量與資本量增加λ倍時(shí)，產(chǎn)量也增加λ因此，柯布·（三）不同產(chǎn)品的生產(chǎn)需要不同的要素配合比例，這種比例被稱為技術(shù)系數(shù)coefficientcoefficient位增加為6個(gè)單位，這種生產(chǎn)函數(shù)就是固定比例生產(chǎn)函數(shù)。廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) 第三節(jié)兩種生產(chǎn)要素的合理投入期．4．19-4班級(jí)式數(shù)220分教學(xué)過 （一）增加所引發(fā)的總產(chǎn)量（totalproductTP量（marginalproduct1MP，TP=f（K，L）=f（L）=21L+9L2-AP=Q/L=(21L+9L2-L3)/L=21+9LMP=dQ/dL=d/dL(21L+9L2-L3)=21+18LC'

4-1從表4-14-1勞動(dòng)量L邊際產(chǎn)量△勞動(dòng)量L邊際產(chǎn)量△00000123456708--L=3是邊際產(chǎn)量從故這一點(diǎn)邊際產(chǎn)量達(dá)于L=7（dQ/dL=0，這體現(xiàn)為邊際曲線與橫（dQ/dL＜0（二）（dQ/dL＞0廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) ．4．26-4式220分圖12123教學(xué)過 第一節(jié)成本的性質(zhì)costcostcost（opportunitycost）TVC=f（Q）=在這個(gè)成本函數(shù)中，AVCTVC/Q=（Q3－12Q2＋60Q）/Q=Q2－12Q2＋60MC=△TVC/△Q=dTVC/dQ=d/dQ（Q3－12Q2＋60Q）=3Q2－24Q＋60Q，TVC、AVC、MC5-15-QMC=00//01234567895-TVC4平均可變成本（AVC）

（一）FC，短期成本分為固定成本和可變成本，對(duì)應(yīng)地，也就有平均固定成本、平均可變成本和平均成本的區(qū)別。為闡明短期多個(gè)成本之間關(guān)系，我們?nèi)杂们懊娴募僭O(shè)例子，只是再加上FC（40，于是就有：TC=VC+FCAC=TC/Q或25-2Q=△00////012345867768594（二）本與平均可變成本之和。即：AC=TC/Q或=AFC+AVC因此，ACTCTCAFC=FC/QAFC=40/QAFC（5-4）是一條等軸雙曲線，每一端無限趨近于縱軸或橫軸。隨著產(chǎn)量的增加，AFC平均可變成本(AVC)AVC=VC/Q，本例AVC=φ(Q)/Q 廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) 第六章課題：廠商均衡理論衡．5．3-4式220分圖123123123教學(xué)過

第二，產(chǎn)品無差別。第三，生產(chǎn)要素含有完全的流動(dòng)性。TR（QTC（Qπ=TR（Q）－TC（Q）dπ/dQ=dTR/dQ－dTC/dQdπ/dQ=dTR/dQ－dTC/dQ=0d MR=MC6-1MCd2π/dQ2=d2TR/dQ2－d2TC/dQ2＜0 dMR/dQ＜dMC/dQ（邊際成本的增加率不不大于邊際收益的增加率。MCMR=MC5-1 目度有或沒有差別唯一產(chǎn)品無很大，但常受政廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) 第六章課題：廠商均衡理論衡．5．10-4式220分圖123123教學(xué)過

1[1]6-2a6-2bMC=MR=AR=P6-3同時(shí)，MCACAC5-5廠商不能根據(jù)市場(chǎng) 情變生產(chǎn)規(guī)模也不能變換行業(yè)因此C與MR的交點(diǎn)不一定就是 AC的交點(diǎn)，即不一定就是AC的最低點(diǎn)，從而，短期均衡就有可能發(fā)生三種狀況。第一種狀況是獲正常利潤(rùn)。當(dāng)供求平衡時(shí)，MC與MRACMR=MC=AR=ACTR=AR·Q0TC=AC·Q0AR=ACAR·Q0=AC·Q0，即6-4AR·Q0－AC·Q0=（AR－AC）Q0P0EE'P'。由于這時(shí)，新的廠商不能參加進(jìn)來，6-5第三種狀況是遭受虧損。當(dāng)一種商品由于多個(gè)因素出現(xiàn)供過于求時(shí)，價(jià)格必然下跌。MC與MR(=AR)的交點(diǎn)在MCACAR＜AC，此時(shí)總收益TR=AR·Q0，總成本TC=AC·Q0AR＜ACAR·Q0＜AC·Q0TC－AR）Q0，P0EE'P'。這時(shí)原有廠商來不及縮小規(guī)模或退出該行業(yè)，因而，廠商發(fā)生虧6-6AR·Q0－AC·Q0＝(AR－AC)即：P·Q0－AC·Q0＝(P－AC)P＜AC廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) 第六章課題：廠商均衡理論衡．5．17-4式220分圖123123教學(xué)過

第一，市場(chǎng)上有較多的廠商6-16（廠房設(shè)備為既定的均衡產(chǎn)量MR=MCMRMCEQ1Q1，MR＞MC，Q1，MR＜MC，MR=MCP1（MCMRGP1。這時(shí)總收益為平均收益（價(jià)格）OP1GQ1，總成本為平均成本與產(chǎn)量的乘OKFQ1，總收益不不大于總成本，KP1GF6-17d（ARAC的產(chǎn)銷量調(diào)節(jié)到這樣水平：該MR=MCP1，KP1GFQ1時(shí)，MR＞MC單位的量可帶來凈收益 從而使損減少；反之，產(chǎn) 增加產(chǎn)銷量反而會(huì)使虧損增加在這場(chǎng)合只要AR＞AVC壟斷 者開工生產(chǎn)不僅能夠收回全部TC在長(zhǎng)久中，壟斷廠商能夠通過調(diào)節(jié)產(chǎn)量與價(jià)格來實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。這時(shí)廠商均衡的條件是：MR=LMCMR=SMC，MR=LMC=SMC6-186-18SAC1，為了賺得最大利潤(rùn)，他銷售的產(chǎn)量是（MRSMC1相交之點(diǎn)對(duì)應(yīng)的）Q1P1Q1MC≠LMCSAC2，SMC2MRQ2P2MR=LMC=SMC2斷廠商的短期均衡的條件是：MR=SMCMR=LMC=SMC。長(zhǎng)久均衡與短期均衡的區(qū)別是，后者不規(guī)定長(zhǎng)久邊際成本LMCMR6-17廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) ．9．24-4式220分圖123123123教學(xué)過 （一）（二）8-128-2MRPVMPMRPVMP8-2格下降（意味著成本下降）8-2q1q2P2，P2q2q2－q1（三）8-5S8-1263；312；其它依這類推。根據(jù)第三列的數(shù)據(jù)能夠得出第四列的邊際要素成本，即廠商每追加購(gòu)置一MFC8-5MFC8-1要供總邊際要素成MFC1021223264436548657687MRP（VMP=MRPF，VMP=MFC5，不能懂得此使用量時(shí)賣者樂意接受的價(jià)格，即要素的均衡價(jià)格，它必須在反映一組要（3）（2P0廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) 第三節(jié)社會(huì)收入分派2式220分123123123教學(xué)過 第三節(jié)收入再分派政策于19尼系數(shù)（Ginicoefficient基尼系

A+B個(gè)人所得稅是稅收的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它是一種累進(jìn)稅。即根據(jù)收入的高低擬定不同的稅率，57%53%55%60%56%如果說稅收政策是要通過對(duì)富人征收重稅來實(shí)現(xiàn)收入分派平等化的話，那么，社會(huì)福利政策廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) 2式220分圖123教學(xué)過 第一節(jié)市場(chǎng)失靈格的傳達(dá)不適切，進(jìn)而影響個(gè)體經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)決策機(jī)制。次佳的市場(chǎng)構(gòu)造。公共產(chǎn)品是指消費(fèi)過程中含有非排它性和非競(jìng)爭(zhēng)性的產(chǎn)品。所謂非排它性也就是一當(dāng)這類產(chǎn)品被生產(chǎn)出來，生產(chǎn)者不能排除別人不支付價(jià)格的消費(fèi)。由于這種排它，首先在技術(shù)上做不到，1.和維持壟斷地位而產(chǎn)生的非生產(chǎn)性尋利活動(dòng)被稱為尋租(rentseeking)。顯然，尋租行為的存在廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) 第二節(jié)解決市場(chǎng)失靈的對(duì)策2式220分圖123123教學(xué)過 第二節(jié)解決市場(chǎng)失靈的對(duì)策2)政府通過對(duì)產(chǎn)生負(fù)外部性的公司征稅,使其私人成本等于社會(huì)成本;通過對(duì)產(chǎn)生正外部性的公司進(jìn)行補(bǔ)貼,使其私人收益等于社會(huì)受益.一種公司對(duì)另一公司可能產(chǎn)生正外部性或負(fù)外部性,但當(dāng)政府將兩個(gè)公司進(jìn)行合并,在合并后的一種公司內(nèi)部核算成本與收益時(shí),就消除了外部性影響,即使其"內(nèi)部化"了.科斯認(rèn)為,只要解決了財(cái)產(chǎn)權(quán)的界定和交易費(fèi)用過高的問題,則完全能夠通過市場(chǎng)交易解決外部性問題,這就是知名的科斯定理.貿(mào)易委員會(huì)法(19),羅賓遜—帕特曼法(1936(1938(1950政府對(duì)壟斷的管制重要是政府對(duì)壟斷價(jià)格進(jìn)行管制并進(jìn)而影響到價(jià)格.價(jià)格管制就是使管制之下的壟斷廠商制訂的價(jià)格等于邊際成本.這樣能夠?qū)艛嘣斐傻纳鐣?huì)福利損失減少到最低程度,以實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配備.廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) 第三節(jié)解決市場(chǎng)失靈的對(duì)策2式220分圖1212123第三節(jié)政府調(diào)控經(jīng)濟(jì)的有限性一、政府調(diào)控能力有限性的重要因素第三，對(duì)政府各級(jí)機(jī)構(gòu)控制的有限性第四，政府程序?qū)嵤┲械挠邢扌远?、第三?jié)政府調(diào)控經(jīng)濟(jì)的有限性一、政府調(diào)控能力有限性的重要因素第三，對(duì)政府各級(jí)機(jī)構(gòu)控制的有限性第四，政府程序?qū)嵤┲械挠邢扌远?、第二，公共部門權(quán)利分散化第四，增進(jìn)地方政府之間的競(jìng)爭(zhēng)廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) 第九章課題國(guó)民收入核算理論2式220分圖教學(xué)過 國(guó)民生產(chǎn)總值是指最后產(chǎn)品而不是中間產(chǎn)品的價(jià)值。所謂最后產(chǎn)品是指在計(jì)算期間生產(chǎn)的但不重復(fù)出售而是最后地使用的產(chǎn)品。而中間產(chǎn)品是指用于再出售，而供生產(chǎn)別種物品用的產(chǎn)品。根據(jù)不重復(fù)出售這一定義，普通把用作個(gè)人消費(fèi)、投資、政府購(gòu)置和出口的產(chǎn)品稱為最后產(chǎn)品。（一）口（X－M。即：GNP=C＋I(xiàn)＋G（即家庭消費(fèi)（C（，非耐用品（如食物、衣服之類，勞務(wù)（如醫(yī)療、旅游、剪發(fā)、看戲等）的支出，但建造住宅的支出不涉及在內(nèi)，盡管它類似耐用消費(fèi)支出，但普通將它涉及在固定資產(chǎn)投資中。（（I。GNP的是公司持有的存貨價(jià)值的增加（或減少，它的數(shù)值等于年末存貨價(jià)值減去年初存貨價(jià)值，存貨投資能夠是正數(shù)，也能夠是負(fù)數(shù)。（二）這種核算辦法，是從居民戶向公司出售生產(chǎn)要素獲得收入的角度看,也就是從公司生產(chǎn)成本所得稅等）GNPGNP（GNI（三）廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) 第九章課題國(guó)民收入核算理論2式220分圖教學(xué)過 NDP=GDP－國(guó)民收入（個(gè)人收入（PI）個(gè)人收入＝DPI=PI－（一）GDP物價(jià)指數(shù)（或平減指數(shù)）=GDP/GDP×100%（二）GNPGDP－外國(guó)國(guó)民在本國(guó)獲得的收入+（三）1.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值反映了一國(guó)的總體經(jīng)濟(jì)實(shí)力和市場(chǎng)規(guī)模，而人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值則反映了一國(guó)的富廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) 第十章課題國(guó)民收入決定理論2式220分圖教學(xué)過 一 總需求的構(gòu)45O平行的線，表達(dá)這里不考慮總需求變動(dòng)的狀況。AD045OE，Y0。Y0Y0Y0（一）C＝C＝f（YS＝g（Y。S＝Y(jié)-C，因此，如果已知消費(fèi)函數(shù)及其特點(diǎn)，儲(chǔ)蓄函數(shù)及＜1－b＜1 （二）CabY代入均衡公式：Y=C＋I(xiàn)即可得：Y=a＋bY＋I(xiàn)1Y

＋0.8Y，60002-745°線相交決1Y

Y+△Y

1—

兩式相 △Y

1— 從 1—K 1—1—廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) 第三節(jié)總需求-總供應(yīng)模型2式220分圖總需求-總需求-教學(xué)過 第三節(jié)總需求-45OE，Y0。Y0第一，普通價(jià)格水平與實(shí)際工資的關(guān)系，即 第二，實(shí)際工資與勞動(dòng)供求從而與就業(yè)量的關(guān)系，即W/P 第三，就業(yè)與總供應(yīng)量的關(guān)系，即N 三、總需求-（一）Y0P0。這時(shí)總需求、總供應(yīng)相等，實(shí)現(xiàn)了宏觀經(jīng)濟(jì)的均衡。（二）GDPYfLAS。廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) 第一節(jié)失業(yè)理論期2班級(jí)式數(shù)220分總需求-教學(xué)過 第一節(jié)失業(yè)理論

由于經(jīng)濟(jì)中某些難以克服的因素而造成的自然失業(yè)（如勞動(dòng)力的流6-1Yf經(jīng)濟(jì)中實(shí)現(xiàn)了充足就業(yè)，YfADfAD0，這一總需求水平?jīng)Q定的國(guó)民收入為Y0，Y0＜Yf，這就必然引發(fā)失業(yè)。Y0＜YfAD0＜ADfAD0ADf（EfK），就是造成這種周期性失業(yè)的本源。這種失業(yè)由總需3%1%。據(jù)說這條定6%，而實(shí)際8%，3%，6%，則充足就業(yè)失業(yè)4.5%，則充足就業(yè)將在四年內(nèi)實(shí)現(xiàn)。這樣一條定廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) 第二節(jié)通貨膨脹理論期2班級(jí)式數(shù)220分圖教學(xué)過 第二節(jié)通貨膨脹理論

∑Ptq∑P0q

（P0—基期的價(jià)格水平，Pt—本期的價(jià)格水平，qt—本期的商品量）上），三、通貨膨脹的因素6-2，ADf需求，這時(shí)決定的國(guó)民收入Yf為充足就業(yè)的國(guó)民收入，但這時(shí)實(shí)際總需求為ADAD，ADADKEP1，這樣就由于總需求過分而引發(fā)了通貨膨脹。6-4格水平的上升（P0P1）。所不同的是由此還帶來了實(shí)際收入的增加（Y0Y1）。這ISLM有在很難得某些場(chǎng)合中，通貨膨脹的發(fā)生會(huì)隨著著實(shí)際產(chǎn)出的收縮。為了獨(dú)立地觀察價(jià)格變動(dòng)年代的狀況就證明了這一點(diǎn)。19731973197519735%上19758.5%。廣東省外語(yǔ)外貿(mào)文化理論課教案（首頁(yè) 第一節(jié)經(jīng)濟(jì)周期理論期2班級(jí)式數(shù)220分教學(xué)過 第一節(jié)經(jīng)濟(jì)周期理論經(jīng)濟(jì)周期能夠分為兩個(gè)大的階段：擴(kuò)張階段與收縮階段。收縮階段經(jīng)常短于擴(kuò)張階段，其衰退、蕭條、復(fù)蘇。其中繁華與蕭條是兩個(gè)重要階段，衰退與復(fù)蘇是兩個(gè)過渡性階段。7-1N動(dòng)水平。圍繞它上下波動(dòng)的曲線代表經(jīng)濟(jì)的實(shí)際發(fā)展：A，A—BB—C，CC—D—E