吐魯番市第二小學語言文字規(guī)范化管理制度

4、普通話水平測試列入學生素質(zhì)考核一項內(nèi)容，每學年進行一5、學校每學期有計劃的安排各種形式的推普活動 2、教師要積極參與普通話培訓和測試，不斷提高實改變重知識，輕能力，培養(yǎng)良好的聽說習慣和語言習慣，對做的好4、加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，做好科學研究工作，要在教一。交談（學生不在場）允許說母語，但力爭在校園內(nèi)100%使用普通話。 范字。學生堅持用普通話的情況，在學生期中、期末質(zhì)量檢測中，寫9、學校不定期舉行教師教學基本功比武比賽競賽活動，對成績9、學校不定期舉行教師教學基本功比武比賽競賽活動，對成績 三、對學生進行必要的文字規(guī)范化、標準化知識教育和用字規(guī)范三、對學生進行必要的文字規(guī)范化、標準化知識教育和用字規(guī)范八、通過校網(wǎng)站、晨會、班隊會、升旗儀式等渠道大力宣傳語言 城區(qū)一中語言文字工作教育培訓制度為做好師生語言文字教育培訓工作，進一步提高師生語言文字素一、教師要積極參與普通話培訓和測試，不二、學校每學年開展推普周活動，對師生進行語言文字法規(guī)及常識的宣傳、培訓，活動要求全員參與，積極投入，出勤率和表現(xiàn)與評五、語文教師要立足課堂教學和班級活動，對學生進行語言文字六、其他學科教師也要立足課堂教學和學科活動，對學生進行用 6、對推普工作和用字規(guī)范中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀典型 二、調(diào)查了解學校語言文字工作現(xiàn)狀，找出差距，明確工作目標二、調(diào)查了解學校語言文字工作現(xiàn)狀，找出差距，明確工作目標三、健全班級語言文字工作組織，建立學校語言文字工作組織網(wǎng)絡，定期召開語言文字工作會議，部署、檢查、評估各部門語言文字情況列為教師職務評聘、學生評優(yōu)、綜合素質(zhì)測評的條件之一。七、利用廣播、網(wǎng)站、班級黑板報等宣傳陣地，全方位地開展語八、組織教師進行基本功訓練，每年舉行一次演講、朗誦、書畫工作運行機制，努力使普通話成為全校性的教學語言、工作語言、交九、利用每年一次的校園藝術節(jié)，舉行學生歌詠比賽，講故事比賽，書法比賽，手抄報比賽，作文比賽等活動，提高學生運用語言文 4、認真組織、積極開展“全國推廣普通話周”活動，發(fā)揮學校 為了實現(xiàn)國家提出的新世紀“普通話初步普及”的目標，貫徹落三、學校在開展精神文明創(chuàng)建活動中，必須將推廣普通話作為創(chuàng)五、加強普通話達標后的“測后管理”，杜絕“證書一到手，方七、學生必須按照學校制定的《小學生日常行為規(guī)范》，在教育教學、宣傳、會議及其他集體活動中使用普通話，如違反規(guī)定，降低八、全體教師要積極參加學校語言文字工作組組織的演講、朗誦等各種普通話競賽、講座活動，各班必須組織學生每年開展“推普宣 九、學校廣播站播音員普通話水平高。廣播站每年必須播出推普十、教學樓、圖書館等公共場所必須設置“請說普通話，請用規(guī) 為貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步推動學校語言文字三、教師要主動對學生進行規(guī)范用語、用字的教育，對于學生中導或班隊會活動，積極配合、組織學生參加學校、年級或班級的語言五、積極參加社區(qū)、共建單位和語言文字工作，發(fā)揮示范小學教 3、對規(guī)范學校語言文字工作積極提出建議或4、把在“日常教育教學中注重培養(yǎng)學生語言文字規(guī)范意力，并堅持以身作則”作為對教師業(yè)務能力考核的細則之一。 課堂教學板書是教師為輔助和強化課堂教學而寫在黑板或寫在。二、教學板書應書寫規(guī)范。必須按照國務院文字改革委員會語句要力求簡明、精煉。要在有