Unit4 單元鞏固卷-2022-2023學(xué)年初中英語人教版九年級(jí)全冊(cè)(含答案)

Unit4單元鞏固卷

一、單項(xiàng)選擇

1.Themotheralwaysherdaughtertoomuch.

A.worryaboutB.worriesabout

C.beworriedaboutD.isworried

2.Theydance,butnowtheydo.

A.didn'tusedtoB.usednot

C.didn'tusetoD.weren'tusedto

3.Myparentsmybrother,becausehedidquitewelltheexam.

A.tookpridefor;atB.tookpridein;in

C.wereproudfor;inD?wereproudof;of

4.She________freetimetohelpusinourwoirk.

A.gaveinB.gaveoffC.gaveoutD.gaveup

5.一Whatdoyoudo,Linda?

—I'm________theschoolvolleyballteam.

A.inB.onC.withD.at

6.Ibeshort.ButnowIamtaller.

A.didn'tuseB.usedtoC.usetoD.amusedto

7.Youshouldlearnthesequestions.

A.howtodealwithB.whattodealwith

C.howtodealD.whattodeal

8.________studentsintheirschooloften________totheparkafterclass.

A.Thenumberof;goB.Thenumberof;goes

C.Anumberof;goD.Anumberof;goes

9.—Mr.ChensaidheteachingEnglishbecausehelovedchildren.

一Yes,andhisloveforchildrenandteachingmadehimagreatteacher.

A.turnedupB.gaveupC.tookupD.setup

10.IfssaidthatthenumberofforestparksinGuang-dongtomorethan1,000so

far.

A.increaseB.haveincreasedC.hasincreasedD.increases

11.Theboyissuchanexcellenttabletennisplayerinourschoolthatwehim.

A.areproudofB.areafraidof

C.takesprideinD.takescareof

12.Mrs.Smithwouldn'tleavetheTVset,herchildrenwerewaitingfbrtheir

supper.

A.ifB.becauseC.eventhoughD.assoonas

13.Shedoesn'tfeelthoughsheis____.

A.alone,lonelyB.lonely,lonelyC.lonely,aloneD.alone,alone

14.Ourschoolhaschangedalot.Itlooksthanbefore.

A.moremanybeautifulB.moremuchbeautiful

C.manymorebeautifulD.muchmorebeautiful

15.Thefilmisandallofusareinit.

A.interest;interestingB.interesting;interestC.interested;interestingD.interesting;

interested

二、完形填空

閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，從各小題的四個(gè)選項(xiàng)中選

出一個(gè)最佳答案，使短文連貫完整。

Onceagentlemanwastravelinginatrain.Hefeltthirstyandgotdownatastationto

lookforsomewater.Butwhenheranback,thetrainhadstarted.He16thetrain.

Itwasgettinglateandhedecidedtospendthenightat17station.Thenext

morning,heaskedaboutthenexttrain.Hecametoknow18thenexttrainwason

thenextday.Sohedecidedtofindaplacefora19stay.Itwasgettingdarkandhe

20notfindaplacenearthestation.

Atlast,hereachedasmallvillage.Heaskedavillager21hecouldstayinhis

houseforanight.Thevillageragreed.Thevillagerofferedhimfoodand22hima

roomtostay.Buthedidn'taskforanythinginreturn.

Atsevenintheevening,thegentleman23heardaknockatthedoor.The

villageropenedthedoor.Itwasarichman.Thevillager24topayhisdebts（債務(wù)）.

Thenextmorning,thegentlemanleftsomemoneyonthebed.Whenthevillagerfound

themoney,healsofoundanote.Itsaid,“Youhelpedmebutdidn'twantanypay25

me.Yesterday,Iheardtheconversationbetweenyouandtherichman.Iknewthatyouwere

inneedofmoney.^^

16.A.missedB.missesC.willmissD.hasmissed

17.A.aB.theC.anD./

18.A.thatB.whichC.whatD.who

19.A.dayB.daysC.day'sD.days'

20.A.wouldB.shouldC.couldD.might

21.A.andB.orC.ifD.but

22.A.giveB.gaveC.wasgivingD.wasgiven

23.A.suddenB.suddenlyC.quickD.quickly

24.A.asksB.askedC.isaskedD.wasasked

25.A.fromB.toC.inD.on

三、閱讀單選

EachFriday,myson'skindergarten（幼JL園）classhas“aprizeday”.Allthechildren

whodowellintheweekcangetaprize.Thechildrenhavebehaviorcards.Thecardsstartout

greeneverymorning,butarechangedfromgreentoyellow,orangeandfinallytoredifthey

dosomethingwrong.Mostofthechildrenneverchangetheircardsfromgreen.

OnmanyFridays,aboynamedTommyoftenwalksoutwithanunsmilingfacebecause

hehashadabaddayortwothatweek.Tommyisanaughtyboyandheoftencausestrouble.

Otherchildrenwouldtelltheirparents,<4Tommygotangry,Mor“Tommydidn'tlistentothe

teacher,or“Tommygottroubletoday."Butrecently,thingshavebecomemuchbetterfor

Tommy.Mysonreportsproudlyeachday,“AllGREENtoday.^^

Lastnight,afterIkissedhimgoodnight,hesaidhewasveryexcitedbecausetomorrow

wasaprizeday."AndIhope,hope,hopethatTommystaysongreen!”Myheartwasfilled

withpride.ItoldmysonhowkinditwasofhimtothinkofTommyratherthancaringabout

hisownprize.

IamsoproudofbothmysonandTommyandIhopeonedaytheywillbothunderstand

whattherealprizewas!

26.Whatcolorisabehaviorcardatfirst?

A.Red.B.Yellow.C.Green.D.Orange.

27.Ifaboy'scardwaschangedintored,itshowedthat.

A.hegotaprizeB.hedidbadly

C.hehelpedotherchildrenD.hebecamebetterthanbefore

28.Theunderlinedword“naughty“inParagraph2refersto.

A.聰明的B.友善的C.內(nèi)向的D.淘氣的

29.Fromthepassageweknowthat.

A.thingswerebecomingbetterforTommyB.Tommybehavedworseandworse

C.TommyalwayslistenedtoteachersD.Tommynevergotagreencard

30.Whydoesthefathertakeprideinhisson?

A.Becausehissonalwayscaresabouthim.

B.Becausehissonalwaysthinksofhisownprize.

C.Becausehissonoftentellshimwhathappensatthekindergarten.

D.BecausehissonalwaysthinksofTommyratherthancaringabouthisownprize.

Weoftenfacethefollowingsituationsinourdailylife:

Thewomannextdoorplaysherpianoafter12o'clockatnight.

Thefamilyacrossthestreetnevercleansuptheiryard.Therubbishblowsintoyouryard.

Themannextdooralwaysparkshiscarinfrontofyourdrive.

Havethingslikethiseverhappenedtoyou?Ifso,youmayaskyourself,t4Whoarethese

people?Whyaretheydoingthesethingstome?”

Thesedays,manypeopledon'tknowtheirneighbors.Sometimesweshareafriendlysmileor

sayhello,butlotsofpeopledon'tevenknowtheirneighbor'snames!Whenyoudon'tknow

someone,it'seasytobeangrywhensomethinghashappenedthatyouthinkisunfair.You

think,“Maybetheyliketomakemeangry,"or"Maybetheydoitonpurpose."Believeitor

not,yourneighborsprobablydon'tmeantoirritate（激怒）you.Often,theydon'tevenknow

thatthey'remakingyoufeelangry.Sobeforeyoutakeunusualstepstofixtheproblem,you

shoulddiscussitwiththemfirst.

Whenyoumovetowardsyourneighbors,youshouldtalktotheminafriendlymanner.Praise

theirchildrentomakethemfeelgood.Thenexplainthesituation.Andifyoucanthinkofa

simplewaytosolvetheproblem,suggestit.

Iftalkingdoesn'twork,askanotherpersontohelp.Thispersoncanlistentobothsidesofthe

storyandhelpyouandyourneighborsolvethesituation.

Finally,sometimesifsagoodideatoavoidtheproblem.Dependingontheproblem,itmight

bebesttojuststayoutofyourneighbor'sway.

31.What'sthewriter'spurposeofwritingparagraphs1&2?

A.Toasksomequestions.B.Toleadinthesubjects.

C.TolistsomesituationsD.Totellsomestories.

32.Youshouldtalkabouttheproblemwithyourneighborsfirstbecause.

A.theyoftensayhelloorsmiletoyou.

B.youdonotknowwhattheyarecalled.

C.theyprobablydon'tplantomakeyouunhappy.

D.theywilltakeunusualstepstosolvetheproblem.

33.Whentalkingwithyourneighbors,youcanmakethemhaveagoodfeelingby.

A.praisingtheirchildren.B.explainingtheproblem.

C.shakinghandswiththem.D.makingfriendswiththem.

34.Thebestwaytosolvetheproblemsometimesisto.

A.askanotherpersonforhelp.B.turnablindeyetoit.

C.tellthestorytoyourfriend.D.letyourneighborgetoutoftheway.

35.Whatdoesthepassagemainlytalkabout?

A.Waystodealwithneighbors.

B.Problemscausedbyneighbors.

C.Situationswemayfaceeveryday.

D.Reasonswhywebecomeangryatneighbors.

四、短文選詞填空

用方框中所給單詞的適當(dāng)形式填空，使短文完整正確。每個(gè)單詞限用一次，每空只填一

個(gè)單詞。

one,scare,actual,he,toy,reach,possible,clever,wake,move

AdamwasanEnglishseniorhighstudentlivinginLiverpool.Heregardedhimselfasthe

36studentinhisclass.Oneday,Adamwantedtosee37uncleinLondon,

soheboughtatrainticketfromLiverpooltoLondon.Whenhe38thetrainstation,

thetrainhadalreadyfilledwithpassengers.Therewerenofreeseatsinthecarriage.Then,

Adamsawamanselling39.Hesuddenlyhadagoodidea.

Adamboughtarubbersnakeandthrewitintothecarriage.Allthepassengerswerevery

40whentheysawthe“snake”.Theyallshoutedforhelp.Peopleranoutofthe

carriageasquicklyas41.Adamsawseveralemptyberths（臥鋪）andlaydownon

42ofthem.Hesoonfellasleep.

Afterawhile,Adam43up.Hefoundthetrainwasnot44and

thoughtithadstoppedatastation.Heaskedarailwayman,"Whichstationisit?”

Therailwaymanreplied,uItisLiverpool.45,therewasasnakeinthis

carriage.Soitwasseparatedandleftbehindhere,theothercarriageshaveleftforLondon.

五、完成句子

根據(jù)漢語提示完成句子。

46.即使你不喜歡這工作，你也得做。

youdonotlikethejob,youmustdoit.

47.去年我們決定買那輛轎車。

Webuythecarlastyear.

48.這位科學(xué)家試了好多次,最后成功了。

Thescientistseveraltimesandhesucceeded.

49.對(duì)我們來說學(xué)好一門外語是有必要。

necessaryuslearnaforeignlanguagewell.

50.杰克過去常常幫助瑪麗學(xué)習(xí)功課。

JackMaryherlessons.

1.B

【詳解】句意：這位母親總是為她的女兒擔(dān)心得太多。

考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)"always”總是可知，本題的時(shí)態(tài)是-一般現(xiàn)在時(shí)，主語Themother是第三

人稱單數(shù)，因此謂語用三單形式；worryabout擔(dān)心...，三單形式為worriesabouto故選Bo

2.C

【詳解】句意：他們過去不跳舞，但現(xiàn)在會(huì)了。

考查固定搭配。usedtodo過去常常做某事，否定形式為didn'tusetodosth或者usedrfttodo

sth過去不常做某事。本題表示“他們過去不跳舞”，但現(xiàn)在會(huì)了。故選C。

3.B

【詳解】句意：我父母為我弟弟感到驕傲，因?yàn)樗荚嚳嫉煤芎谩?/p>

考查詞組辨析。takepridein以為傲；beproudof因?yàn)槎湴?；dowellin擅長(zhǎng)。根

據(jù)題意可知是說“我父母為我弟弟感到驕傲，因?yàn)樗荚嚳嫉煤芎谩保纱丝芍谝豢帐莟ook

pridein；第二空是in。故選B。

4.D

【詳解】句意：她放棄了空閑時(shí)間來幫助我們工作。

考查動(dòng)詞短語辨析。gavein屈服；gaveoff散發(fā)；gaveout分發(fā)；gaveup放棄。根據(jù)空后目

的狀語“tohelpusinourwork”可知，應(yīng)是放棄了空閑時(shí)間。故選D。

5.B

【詳解】句意：——你是做什么的，琳達(dá)？—我是學(xué)校排球隊(duì)的。

考查介詞詞義辨析。in在……里；on在……上；with隨著；at在（表示存在或出現(xiàn)的地點(diǎn)、

場(chǎng)所）。ontheteam在...隊(duì)中，是....隊(duì)的成員（表示是運(yùn)動(dòng)員）；intheteam在隊(duì)里（不

一定是隊(duì)員）。根據(jù)上文問“你做什么”可知，此處說的應(yīng)該是“學(xué)校排球隊(duì)的（運(yùn)動(dòng)員）

故選B。

6.B

【詳解】句意：我過去很矮，但是我現(xiàn)在長(zhǎng)高了。

考查短語辨析。use是動(dòng)詞，意為“使用"；didn'tuse是其否定形式；usedto意為“過去常常”；

useto表達(dá)錯(cuò)誤；beusedtodosth.意為“被用來做某事"。根據(jù)"I...beshort.ButnowIamtaller.”，

可知這里表示“我過去很矮”。故選B。

7.A

【詳解】句意：你應(yīng)該學(xué)會(huì)如何解決這些問題。

考查特殊疑問句和動(dòng)詞短語。dealwith是動(dòng)詞短語，意為“解決”，和特殊疑問詞how連用,

howtodealwith如何解決；what一般和“dowith解決”連用。故選A。

8.C

【詳解】句意：他們學(xué)校的大量學(xué)生經(jīng)常在課后去公園。

考查詞組辨析和謂語動(dòng)詞。詞組thenumberof意為"……的數(shù)目”,中心詞number作主語時(shí)，

謂語動(dòng)詞用單數(shù)。詞組anumberof意為“許多的”，只可以修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，它修飾

的詞作主語時(shí)，謂語用復(fù)數(shù)形式。go是動(dòng)詞，意為“去根據(jù)"…studentsintheirschooloften...to

theparkafterclass.”可知這里表示“大量學(xué)生去公園"，故選C。

9.C

【詳解】句意：——陳老師說他從事英語教學(xué)，是因?yàn)樗矚g孩子們?！堑模麑?duì)孩子

們的愛和他的教學(xué)讓他成為了一個(gè)好老師。

考查動(dòng)詞短語。A.turnup"調(diào)高（音量等）“；B.giveup"放棄"：C.takeup”開始從事;開始

做“；D.setup”建立；設(shè)立“。結(jié)合空格處所在句句意“陳老師說他教英語，是因?yàn)?/p>

他喜歡孩子們“，可知C項(xiàng)符合語境及邏輯，故選C。

10.C

【詳解】句意：據(jù)說廣東森林公園的數(shù)量到目前為止增加到1000多個(gè)了。

考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)?！皌henumberof+名詞復(fù)數(shù)形式”意為“……的數(shù)目"，作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用第

三人稱單數(shù)形式，排除A、B兩項(xiàng)。sofar意為“到目前為止”，常用于現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，故選C。

11.A

【詳解】句意：這個(gè)男孩是我們學(xué)校如此優(yōu)秀的一位乒乓球運(yùn)動(dòng)員，我們?yōu)樗械阶院馈?/p>

考查形容詞短語和動(dòng)詞短語。A.beproudo中為感到自豪“，相當(dāng)于C.takepridein；B.be

afraido廣害怕……”；D.takecare。儼照顧;照看"。從句的主語we為復(fù)數(shù)人稱代詞,謂語動(dòng)

詞應(yīng)為復(fù)數(shù)形式，故可排除C、D兩項(xiàng)；由“這個(gè)男孩是我們學(xué)校如此優(yōu)秀的一位乒乓球運(yùn)

動(dòng)員”可推知“我們?yōu)樗械阶院馈?，故選Ao

12.C

【詳解】句意：史密斯夫人不愿離開電視機(jī)，盡管她的孩子們正在等著吃晚飯。

考查從屬連詞。A.i儼如果”，引導(dǎo)條件狀語從句；B.because“因?yàn)椤保龑?dǎo)原因狀語從句；

C.eventhough”盡管"，引導(dǎo)讓步狀語從句；D.assoonas14—就”，引導(dǎo)時(shí)間狀語從

句。結(jié)合題意“史密斯夫人不愿離開電視機(jī)，她的孩子們正在等著吃晚飯”可知，even

though符合題意，故選C。

13.C

【詳解】句意：盡管她獨(dú)自一個(gè)人，她也不感到孤獨(dú)。形容詞辨析。alone只是陳述一個(gè)客

觀事實(shí)，意思是“獨(dú)自一人，沒有同伴或助手”，只用作表語。有時(shí)放在名詞或代詞后，表示

“僅僅，只有“，可作形容詞。另外，alone可用作副詞，表示“獨(dú)自地，單獨(dú)地”；lonely則

有濃厚的感情色調(diào)，指因缺少朋友、同情、友誼時(shí)所發(fā)生的一種悲傷的和憂郁的感情，意思

是“孤獨(dú)，寂寞"，作形容詞。結(jié)合語境可知前文帶有感情色彩，下文只強(qiáng)調(diào)獨(dú)自一人，故選

Co

14.D

【詳解】句意：我們學(xué)校改變了很多。它看起來比以前漂亮多了。

考查形容詞比較級(jí)。根據(jù)“than”可知，本題要用比較級(jí)，beautiful是多音節(jié)詞，其比較級(jí)是

morebeautiful；表示漂亮多了，用much修飾比較級(jí)，因此是muchmorebeautiful。故選D。

15.D

【詳解】句意：這部電影很有趣，我們大家都對(duì)它很感興趣。

考查形容詞、動(dòng)詞辨析。interest使感興趣，動(dòng)詞；interesting有趣的，形容詞，用于說明事

物：interested感興趣的，用于說明人。空一在系動(dòng)詞之后，且用于說明事物，應(yīng)用interesting：

對(duì)...感興趣：beinterestedin,固定短語，用于說明人。故選D。

16.A17.B18.A19.C20.C21.C22.B23.B24.D25.A

【導(dǎo)語】本文主要講述了一位先生在火車站滯留后的遭遇。

16.句意：他沒趕上火車。

missed錯(cuò)過，過去式；misses錯(cuò)過；動(dòng)詞三單形式；willmiss一般將來時(shí)；hasmissed現(xiàn)在

完成時(shí)。根據(jù)上句“Butwhenheranback,thetrainhadstarted”可知他錯(cuò)過了火車。本文敘述的

是過去發(fā)生的事情，應(yīng)用一般過去時(shí)。故選A。

17.句意：天色己晚，他決定在車站過夜。

a一個(gè)，修飾以輔音音素開頭的單詞；Ihe定冠詞，表示特指；an一個(gè)，修飾以元音音素開

頭的單詞；/不填。此處特指上文提到的車站，應(yīng)用定冠詞the。故選B。

18.句意：他才知道下一班火車是在第二天。

that引導(dǎo)賓語從句，不擔(dān)當(dāng)任何成分；which哪一個(gè)；what什么；who誰?？崭裉幰龑?dǎo)賓語

從句，從句不缺成分，應(yīng)用that引導(dǎo)。故選A。

19.句意：所以他決定找個(gè)地方住一天。

day天；days復(fù)數(shù)；day's單數(shù)的名詞所有格形式；days，名詞復(fù)數(shù)的所有格形式。根據(jù)“stay”

可知，此處應(yīng)用名詞所有格作定語，修飾stay；空格前有a,所以用day's。故選C。

20.句意：漸漸黑了，他在車站附近找不到地方。

would將;should應(yīng)該;could能夠；might可能。根據(jù)“Itwasgettingdark”及上文他要找一

個(gè)住的地方可知，天黑了，他沒能在火車站附近找到一個(gè)（住的）地方。could意為“能夠

故選C。

21.句意：他問一個(gè)村民是否可以在他家住一晚。

and和；or或者；if是否；but但是。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處引導(dǎo)賓語從句，選項(xiàng)中只

有if（是否）可以引導(dǎo)賓語從句。故選C。

22.句意：村民給了他食物，并給了他一個(gè)房間住。

give給，動(dòng)詞原形；gave動(dòng)詞過去式；wasgiving過去進(jìn)行時(shí)；wasgiven一般過去時(shí)的被動(dòng)

語態(tài)?？崭裉幣coffered并列作謂語，為主動(dòng)語態(tài)，應(yīng)用過去式gave。故選B。

23.句意：晚上7點(diǎn)，這位先生突然聽到有人敲門。

sudden突然，形容詞；suddenly副詞；quick快速的，形容詞；quickly副詞。根據(jù)“Atseven

intheevening,thegentleman...heardaknockatthedoor.”可知，此處表示他"突然”聽見敲門聲,

修飾動(dòng)詞heard,應(yīng)用副詞，故選suddenly。故選B。

24.句意：那個(gè)村民被要求還債。

asks動(dòng)詞三單形式；asked過去式/過去分詞；isasked一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；wasasked—

般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)下文“Yesterday,Iheardtheconversationbetweenyouandtherich

man.Iknewthatyouwereinneedofmoney”可知，村民是被要求償還債務(wù)，故應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)；

且根據(jù)前一句中的was可知，用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。故選D。

25.句意：你幫了我，卻不想要我的報(bào)酬。

from來自；to到；in在里面；on在上面。由上文可知,村民無償幫助了“我”,卻沒有從“我”

這里索要任何東西，wantsth.fromsb.意為“向某人要某物"，符合語境。故選A。

26.C27.B28.D29.A30.D

【分析】本文是一篇記敘文，主要講述了：星期五是兒子幼兒園的“獎(jiǎng)勵(lì)日”，表現(xiàn)好的孩子

會(huì)得到獎(jiǎng)品。一個(gè)叫Tommy的男孩很調(diào)皮，經(jīng)常闖禍，孩子們會(huì)把他的表現(xiàn)告訴自己的父

母。但最近Tommy的表現(xiàn)好多了。昨天晚上，兒子說他希望第二天Tommy能保持良好的

表現(xiàn)。作者為兒子感到自豪，因?yàn)樗転閯e人著想。

26.細(xì)節(jié)理解題。由第一段中的句子“Thecardsstartoutgreeneverymorning...”可知，行為卡

的顏色最初是綠色的，故選C。

27.細(xì)節(jié)理解題。由第——段中的“…butarechangedfromgreentoyellow,orangeandfinallytored

iftheydosomethingwrong.”可知，如果卡的顏色變成紅色，這說明這個(gè)孩子表現(xiàn)不好，故選

Bo

28.詞義猜測(cè)題。由第二段中的“...heo他ncausestrouble.（……他經(jīng)常闖禍）”可推測(cè)他是一

個(gè)淘氣的孩子，故選D。

29.細(xì)節(jié)理解題。由第二段中的句子“Butrecently,thingshavebecomemuchbetterforTommy.”

可知，最近Tommy已經(jīng)變得好多了，故選A。

30.細(xì)節(jié)理解題。由第三段中的句子“Myheartwasfilledwithpride.Itoldmysonhowkindit

wasofhimtothinkofTommyratherthancaringabouthisownprize.“可知，作者心中充滿自豪，

因?yàn)閮鹤幽転閯e人著想而不是想著自己的獎(jiǎng)品，故選D。

31.B32.C33.A34.B35.A

【分析】這篇短文主要介紹了由于鄰里之間不熟悉，當(dāng)有問題發(fā)生時(shí)往往會(huì)使矛盾激化，就

這一問題作者給大家介紹了一些解決問題的方法。

31.細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)后文主要介紹的怎么解決和鄰里之間的問題，可知前面兩段主要是為

了引入話題，故選B。

32.細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)第四段Believeitornot,yourneighborsprobablydon'tmeantoirritate（激

怒）you.Often,theydon'tevenknowthatthey'remakingyoufeelangry,可知鄰居可能不是故意

激怒你，甚至他們不知道使你生氣了。故選C。

33.細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)Whenyoumovetowardsyourneighbors,youshouldtalktothemina

friendlymanner.Praisetheirchildrentomakethemfeelgood.故選A。

34.細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)Iftalkingdoesn'twork,askanotherpersontohelp.如果不能解決問題就

向其他的人求助，故選A。

35.歸納理解題，根據(jù)這篇短文主要介紹了和鄰居如果有了矛盾要用合適的方法解決。故選

Ao

36.cleverest37.his38.reached39.toys40.scared41.possible42.one43

.woke44.moving45.Actually

【導(dǎo)語】本文主要講述了Adam聰明反被聰明誤的故事。

36.句意：他認(rèn)為自己是班上最聰明的學(xué)生。根據(jù)"Heregardedhimselfasthe...studentinhis

class.”和下文可知，Adam認(rèn)為他自己是班上最聰明的學(xué)生；clever符合語境，此處要用最高

級(jí)cleveresto故填cleveresto

37.句意：有一天，Adam想去倫敦看他的叔叔，所以他買了一張從利物浦到倫敦的火車票。

根據(jù)"uncle”可知，此處指Adam他的叔叔，應(yīng)用