全員參與的撿落葉教案

第頁共頁全員參與的撿落葉教案。一、教學(xué)目標(biāo)通過本活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也幫助學(xué)生身體健康。二、教學(xué)重點(diǎn)環(huán)境保護(hù)意識(shí)；團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；身體健康。三、教學(xué)過程活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作（1）調(diào)查校園落葉狀況；（2）制定活動(dòng)計(jì)劃?；顒?dòng)地點(diǎn)選擇選擇落葉比較多的區(qū)域，如校園內(nèi)的道路、草坪和操場?；顒?dòng)目的宣講在活動(dòng)開始前，組織者可以向全體參與者介紹本次活動(dòng)的目的與意義，引導(dǎo)他們增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。同時(shí)也可以為本次活動(dòng)做一些簡單的安全培訓(xùn)，保證活動(dòng)順利進(jìn)行?；顒?dòng)流程（1）分組：將全體參與者分成若干組；（2）裝備：為每組提供雙手抓和垃圾袋；（3）路線確定：根據(jù)落葉狀況，為每組確定一個(gè)清理路線；（4）活動(dòng)開始：各組成員按照路線進(jìn)行清理；（5）結(jié)束整理：在活動(dòng)結(jié)束后，各組負(fù)責(zé)將清理好的落葉進(jìn)行整理、分類。將可降解垃圾分類并送去校園廚房進(jìn)行堆肥處理，其余垃圾投放垃圾桶?；顒?dòng)總結(jié)在活動(dòng)結(jié)束后，組織者可以和全體參與者一起進(jìn)行總結(jié)，回顧本次活動(dòng)的收獲和不足之處，以便下一次活動(dòng)具有更好的效果。四、教學(xué)效果評(píng)估在本次全員參與的撿落葉活動(dòng)中，可以評(píng)估以下幾個(gè)方面：人際交往與協(xié)作能力：從個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作表現(xiàn)來評(píng)估學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。環(huán)保意識(shí)：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的環(huán)保意識(shí)表現(xiàn)。即，是否將垃圾分類，將可降解垃圾進(jìn)行垃圾堆肥、堆積過程是否規(guī)范等。身體健康：通過活動(dòng)前后的身體指標(biāo)變化，來評(píng)估學(xué)生參加本活動(dòng)的身體健康情況。若身體指標(biāo)有所改善，則說明本活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生身體健康意識(shí)方面有一定的促進(jìn)作用。五、小結(jié)本教案通過落葉清理活動(dòng)的方式，促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、環(huán)保意識(shí)和身體健康，具有一定實(shí)際參考價(jià)值。然而，也需要注意活動(dòng)的安全性和學(xué)生身體健康問題。因此，教師和相關(guān)組織者應(yīng)該在活動(dòng)前和活動(dòng)中，進(jìn)行相關(guān)