小學(xué)“留守兒童”幫扶制度范本

第頁共頁小學(xué)“留守兒童”幫扶制度范本留守兒童幫扶制度范本第一章總則第一條為了全面關(guān)愛、保護(hù)青少年健康成長，解決留守兒童面臨的特殊問題，促進(jìn)其全面發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，特制定本《留守兒童幫扶制度》，以規(guī)范留守兒童幫扶工作。第二條本制度適用于所有享有義務(wù)教育學(xué)籍的小學(xué)留守兒童的幫扶工作。第三條留守兒童幫扶工作遵循統(tǒng)籌兼顧、綜合施策、區(qū)域聯(lián)動、注重特殊、重點(diǎn)關(guān)愛，幫扶對象應(yīng)享受平等、綜合、全人、全程的康復(fù)教育服務(wù)。第四條幫扶對象每年入學(xué)前由當(dāng)?shù)亟逃块T進(jìn)行摸底，明確確認(rèn)留守兒童身份和數(shù)量，并編制留守兒童清單，確保幫扶工作的精確性和有效性。第五條政府、學(xué)校、家庭和社會各界共同參與幫扶工作，形成充分合力，提供全方位的支持和保障。第二章留守兒童幫扶的內(nèi)容第六條留守兒童幫扶工作的主要內(nèi)容包括教育幫扶、心理幫扶、生活關(guān)懷和安全保障。第七條教育幫扶包括但不限于：（一）提供公平的學(xué)校教育資源，確保留守兒童享有與其他學(xué)生相同的學(xué)習(xí)機(jī)會。（二）組織特殊的教學(xué)活動，滿足留守兒童的特殊學(xué)習(xí)需求。（三）提供免費(fèi)的書籍和學(xué)習(xí)資料。（四）建立志愿者團(tuán)隊，為留守兒童提供輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)幫助。第八條心理幫扶包括但不限于：（一）建立健全的心理咨詢機(jī)制，為留守兒童提供心理輔導(dǎo)和支持。（二）開展心理教育活動，增強(qiáng)留守兒童的自信心和社交能力。（三）組織豐富多樣的課外活動，滿足留守兒童的興趣和需求。第九條生活關(guān)懷包括但不限于：（一）提供定期的生活物資和生活補(bǔ)助，保障留守兒童的基本生活需求。（二）建立留守兒童家庭檔案，定期走訪，了解家庭情況，及時解決生活困難。（三）建立留守兒童關(guān)愛志愿者服務(wù)隊伍，提供家庭生活輔助服務(wù)。第十條安全保障包括但不限于：（一）建立留守兒童安全舉報機(jī)制，加強(qiáng)對留守兒童的保護(hù)和監(jiān)督。（二）開展安全教育活動，提高留守兒童的自我保護(hù)能力。（三）加強(qiáng)校園安全管理，確保留守兒童的安全。第三章留守兒童幫扶的實施機(jī)構(gòu)和責(zé)任第十一條省、市、縣（市、區(qū)）各級教育部門應(yīng)建立留守兒童幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)留守兒童幫扶工作。第十二條各級教育部門應(yīng)成立留守兒童幫扶工作機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)留守兒童幫扶工作的組織、協(xié)調(diào)和督導(dǎo)。第十三條學(xué)校是留守兒童幫扶的重要實施機(jī)構(gòu)，應(yīng)設(shè)立留守兒童幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，定期召開會議，研究決策相關(guān)事宜。第十四條家庭和社會各界應(yīng)積極參與留守兒童幫扶工作，提供力所能及的幫助和支持。第四章組織保障第十五條留守兒童幫扶經(jīng)費(fèi)由中央、地方財政按照一定比例劃撥，并納入對留守兒童的城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌專項資金。第十六條學(xué)校要制定支持留守兒童幫扶工作的具體措施和政策，配備專門的幫扶人員，確保工作的順利進(jìn)行。第十七條政府應(yīng)設(shè)立留守兒童免費(fèi)教育補(bǔ)助制度，向留守兒童提供學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等資助。第十八條社會機(jī)構(gòu)和愛心人士可以參與留守兒童幫扶工作，并享受相關(guān)稅收和財務(wù)優(yōu)惠政策。第五章留守兒童幫扶的監(jiān)督和評估第十九條各級教育部門要建立留守兒童幫扶工作的監(jiān)督制度，定期對幫扶工作進(jìn)行評估，加強(qiáng)對留守兒童幫扶工作的督導(dǎo)。第二十條學(xué)校要建立留守兒童幫扶工作檔案，記錄留守兒童的幫扶情況和成長發(fā)展情況，提供對幫扶工作的數(shù)據(jù)支持。第二十一條政府要及時公開留守兒童幫扶工作的資金使用情況和