高中美術教學工作計劃

第第頁高中美術教學工作計劃高中美術教學工作計劃三篇

時間消逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是整理的高中美術教學工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中美術教學工作計劃篇1

高一：

上學期：

著重繪畫基礎與愛好的培育，課程設置為：素描基礎知識――單個石膏幾何形體的臨摹——組合石膏幾何形體的臨摹——組合幾何形體的寫生——靜物素描臨摹〔先結(jié)構(gòu)素描后調(diào)子素描〕——靜物素描寫生——石膏五官的臨摹——石膏五官形體的寫生——石膏五官形體的組合寫生下學期：

石膏頭、胸像的臨摹——石膏頭像的寫生——人物頭像的臨摹〔真人五官寫生〕——色調(diào)基礎知識——靜物色調(diào)臨?。麑W期的速寫臨摹、寫生〔采納家庭作業(yè)的形式進行〕

高二：

上學期：

人物頭像臨摹——人物頭像默寫——靜物素描——色調(diào)靜物臨摹——色調(diào)靜物寫生＋整學期的速寫臨摹、寫生〔采納家庭作業(yè)的形式進行〕下學期：

人物頭像、人物帶手臨摹——人物頭像默寫——人物頭像寫生——人物帶手臨摹、寫生——靜物色調(diào)寫生——靜物色調(diào)默寫——風景臨?。賹憣懮O計基礎＋針對性強化訓練

高三：

全面進入高考備考階段，針對同學狀況及報考院校作針對性強化訓練＋組織安排專業(yè)考試。

高中班級美術特色班應達到目標：

高一班級學會幾何石膏素描、頭掛像石膏、靜物素描，早期就打好繪畫的基礎，同時培育肯定創(chuàng)作技能，提高情操，參與對外美術競賽，優(yōu)良率達到50%，合格率達到90%〔力爭達到95%〕高二班級對于有肯定基礎的同學需要進一步提高繪畫基本技能，提高一些繪畫的嫻熟程度；開始進入設計部分的了解和學習。

高三班級對于有肯定基礎的同學要加強模擬考試的練習，能夠在指定的時間內(nèi)完成相應的作品。

高中美術教學工作計劃篇2

依據(jù)美術學科學習規(guī)律以及美術專業(yè)高考的要求，同時依據(jù)20**級美術生的實際學習狀況及課時安排，制定了高一至高三大致的美術教學計劃與設想：

高一：

上學期：

著重繪畫基礎與愛好的培育，課程設置為：素描基礎知識――單個石膏幾何形體的臨摹——組合石膏幾何形體的臨摹——組合幾何形體的寫生——靜物素描臨摹

下學期：

靜物素描臨摹〔先結(jié)構(gòu)素描后調(diào)子素描〕——靜物素描寫生——石膏五官的臨摹——石膏五官形體的寫生——石膏五官形體的組合寫生

高二：

上學期：

石膏頭、胸像的臨摹——石膏頭像的寫生——人物頭像的臨摹——色調(diào)基礎知識——靜物色調(diào)臨摹＋整學期的速寫臨摹、寫生〔利用晚輔導時間進行〕

下學期：

人物頭像臨摹——人物頭像默寫——靜物素描——色調(diào)靜物臨摹——色調(diào)靜物寫生＋整學期的速寫臨摹、寫生〔利用晚輔導時間進行〕

高三：

上學期：

人物頭像、人物帶手臨摹——人物頭像默寫——人物頭像寫生——人物帶手臨摹、寫生——靜物色調(diào)寫生——靜物色調(diào)默寫——風景臨?。賹憣懮O計基礎＋針對性強化訓練

下學期：

全面進入高考備考階段，針對同學狀況及報考院校作針對性強化訓練＋組織安排專業(yè)考試。

高中美術教學工作計劃篇3

20**—20**學年第學期美術教學工作已經(jīng)開展，為做好本學期的教學工作特作如下計劃。美術學科是教育階段必修的藝術文化課程。它在實施以培育同學創(chuàng)新精神和實踐技能為重點的素養(yǎng)教育中，承受著對同學進行審美教育和培育同學的美術知識及初步的美術技能的任務。美術學科的特點和功能決斷了它具有激發(fā)和強化人的制造沖動，培育和進展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學期美術課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的`原則，提供制造活動最相宜的環(huán)境。在美術教學活動中，提高同學對美術作品的鑒賞技能是作為本學期重要的內(nèi)容和目標。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一貫以來我都積極學習。本學期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。利用書籍、網(wǎng)絡仔細學習美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的進展，知識的更新，也督促著我不斷學習。

二、教學目標：

1、創(chuàng)新精神培育目標

〔1〕初步理解創(chuàng)新對人的進展及國家振興的重大意義。理解美術的表現(xiàn)和制造是對客觀的能動反映，制造是美術的生命。

〔2〕具有在美術活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。

〔3〕逐步提高獨立思索技能，能夠?qū)W習中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解。具有初步的獨立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的技能。能初步有通過各種藝術形式呈現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的技能。

〔4〕初步具有在美術活動中進行富有新意的構(gòu)思與設計，并運用新媒材、新手法進行造型表現(xiàn)的技能。

〔5〕逐步養(yǎng)成形象思維技能，提高綜合思維水平。

2、實踐技能培育目標

〔1〕初步掌控臨摹、寫生等基本造型技能和色調(diào)、構(gòu)圖、透視等基礎知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設計、工藝制作等美術學習的須要技能。

〔2〕初步將所學的美術知識和技能與其他學科綜合，找到不同知識之間的關聯(lián)。

〔3〕能初步將習得的美術知識及技能運用到社會生活實際之中，解決詳細問題。

〔4〕初步養(yǎng)成觀賞各種美術作品和利用現(xiàn)代信息技術手段搜集視覺信息的習慣，以進展審美感知和獵取視覺信息。

〔5〕積極參與美術課外活動，在活動中能運用積累的知識和閱歷完成任務。

三、教學重點難點：

充分認識美術學科在培育同學創(chuàng)新精神和實踐技能方面不可替代的作用，切實發(fā)揮其培育同學個體制造心理品質(zhì)、形成和諧健全的性格人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現(xiàn)。

四、主要教學原則

〔一〕全面性原則〔二〕主體性原則〔三〕實踐性原則〔四〕進展性原則〔五〕民主性原則〔六〕開放性原則

五、教學內(nèi)容進度：

高一：期中授完滿術教科書美術鑒賞1單元，美術鑒賞2單元1——3課；

期末授完滿術教科書美術鑒賞第2單元4——7課；

高二：期中授完滿術基本知識透視和簡約幾何形體；

期末授完滿術基本幾何形體組合及簡約靜物；

高三：完成半身像和水粉教學任務

美術學科是中學校必修課程，是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素養(yǎng)教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使同學獲得美術基礎知識和基本技能，促進同學的智力及身心和諧進展，培育同學美化社會生活的技能。面對21世紀的教育，美術學科對于培育同學審美文化素養(yǎng)，提高審美技能，陶冶情操，啟迪聰慧，培育創(chuàng)新意識，形成和諧、健全的性格品質(zhì)，具有重要的作用。因此我在本學期本著積極探究求真務實的教學精神努力學習新的課程標準極大剛，深刻地認識學科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術教育的內(nèi)涵。美術教學要由單純的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)多元教育功能，特別是創(chuàng)新精神和實踐技能培育的學科目標；要由只重教學結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果，轉(zhuǎn)變?yōu)橹亟虒W過程、及教學過程中思