大班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連加

第頁共頁大班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連加教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解10以內(nèi)的連加的概念。2.能夠進(jìn)行10以內(nèi)的連加計(jì)算。3.能夠應(yīng)用10以內(nèi)的連加進(jìn)行問題解決。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解10以內(nèi)的連加的概念。2.進(jìn)行10以內(nèi)的連加計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：1.應(yīng)用10以內(nèi)的連加進(jìn)行問題解決。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備黑板、粉筆、活動卡片等教學(xué)工具。2.學(xué)生準(zhǔn)備練習(xí)冊、計(jì)算器等學(xué)習(xí)工具。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師和學(xué)生互動，討論一下學(xué)生對連加的概念了解多少。2.教師通過舉例，引導(dǎo)學(xué)生了解連加的概念。如：小明上學(xué)一共要經(jīng)過5個(gè)紅綠燈，他經(jīng)過第一個(gè)紅綠燈需要等待10秒鐘，經(jīng)過第二個(gè)紅綠燈需要等待15秒鐘，經(jīng)過第三個(gè)紅綠燈需要等待8秒鐘，經(jīng)過第四個(gè)紅綠燈需要等待20秒鐘，經(jīng)過第五個(gè)紅綠燈需要等待12秒鐘，那么小明在上學(xué)的路上一共等待了多久？二、講解（15分鐘）1.教師出示黑板上的連加公式“a+b+c+d+e+...”并解釋其中的符號含義。2.教師通過書寫例子，幫助學(xué)生理解10以內(nèi)連加的計(jì)算方法。-例子1：1+2+3+4+5=15-例子2：2+4+6+8+10=30-例子3：3+5+7+9=24三、練習(xí)（20分鐘）1.教師分發(fā)活動卡片給每個(gè)學(xué)生，并要求他們分組完成卡片上的題目。-題目1：計(jì)算3+4+5的值。-題目2：計(jì)算5+7+9的值。-題目3：小明有5顆蘋果，小華有3顆蘋果，小明和小華一共有多少顆蘋果？-題目4：小明有6個(gè)糖果，小紅有8個(gè)糖果，小明和小紅一共有多少個(gè)糖果？-題目5：小明騎自行車經(jīng)過4個(gè)紅綠燈，每個(gè)紅綠燈需要等待15秒鐘，小明一共需要等待多久？2.學(xué)生根據(jù)題目進(jìn)行計(jì)算，并在活動卡片上寫下答案。完成后交給教師檢查。四、鞏固（15分鐘）1.教師選一道題目，讓學(xué)生上臺解答。2.教師和學(xué)生一起檢查答案，糾正錯誤。3.學(xué)生互相討論和解答其他問題。4.教師給予學(xué)生鼓勵和表揚(yáng)。五、拓展（5分鐘）1.教師設(shè)計(jì)一道拓展題：小明一共要經(jīng)過8個(gè)紅綠燈，他經(jīng)過每個(gè)紅綠燈需要等待10秒鐘，那么小明在上學(xué)的路上一共等待了多久？2.學(xué)生用連加的方法解答這個(gè)問題，并且寫下結(jié)果。六、總結(jié)（5分鐘）1.教師和學(xué)生一起總結(jié)學(xué)習(xí)到的知識點(diǎn)：10以內(nèi)的連加。2.教師布置下一節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容。擴(kuò)展活動：1.學(xué)生可以對連加進(jìn)行拓展，如計(jì)算20以內(nèi)的連加、100以內(nèi)的連加等，做到變通運(yùn)用。小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了10以內(nèi)的連加的概念，并進(jìn)行了相關(guān)計(jì)算。通過練習(xí)和鞏