2023-2024學(xué)年安徽省阜陽市港集中學(xué)高三歷史模擬試卷含解析

析一、選擇題(每小題2分，共60分)參考答案：C選項正確；使美國進入高速發(fā)展的“黃金時代”是20世紀50年代時期，故A選項錯誤；推動“新經(jīng)濟份時代的到來”是在20世紀90年代，供給學(xué)派是在20世紀70年代提出，2.據(jù)1887年《海關(guān)報告》:牛莊土紗每包(150公斤)售價白銀87兩，洋紗每包(150公斤)售價僅白銀57兩。洋紗價格低廉除了其自身的生產(chǎn)因素外，還因為外國在中國參考答案：BA擔(dān)任近代中國海關(guān)總稅務(wù)司的英國人赫德。此路牌設(shè)立的時間應(yīng)該是()A.第一次鴉片戰(zhàn)爭時期B.洋務(wù)運動時期C.八國聯(lián)軍占領(lǐng)時期D.北洋政府統(tǒng)治時期C解析：英國人赫德從19世紀60年代起擔(dān)任中國海關(guān)總稅務(wù)司，時間長達半個世紀。由此可排除A項和D項。路牌由外文書寫表明此時北京城由洋人統(tǒng)治，由此可判斷答案為C項，八國聯(lián)軍侵華時期曾對北京城實行分區(qū)占領(lǐng)。5.新中國成立后建立的農(nóng)業(yè)合作社與現(xiàn)代化建設(shè)新時期推行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的共同點是①都給農(nóng)民一定的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)②都是生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整③都由私有制轉(zhuǎn)變?yōu)楣兄脾芏即龠M了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展CA7.下圖為2006—2011年間中國的GDP走勢圖。讀圖分析，造成GDP出現(xiàn)最低值的主要原因是A.經(jīng)濟全球化對中國的影響B(tài).中國進行經(jīng)濟政策的調(diào)整C.西方國家對中國經(jīng)濟制裁D.國際政治格局變動的影響AAC定時定點定時定點商業(yè)場所9.“大肚能容容天下難容之事，笑口常開笑天下可笑之人?！痹搶β?lián)反映了我國古A.道教文化的發(fā)展B.佛教文化的發(fā)展BA人建立了一些行政首腦軟弱無力、上院不起什么作用的州政府……新的憲法則建立了一個國家的平等公民聯(lián)合起來的聯(lián)邦。”材料反映出美國制定新憲法的主要目的是A.反對君主制和貴族政治B.實現(xiàn)普通公民的平等C.加強中央政府的權(quán)力D.加強地方政府的權(quán)力AA14.進入20世紀90年代，日本加快了向“政治大國”邁進的步伐。1991年4月借“海灣危機”,戰(zhàn)后首次向海外派兵；同年12月提出“爭取在5年內(nèi)成為安理會常任理A.日本開始主導(dǎo)日美同盟B.日本經(jīng)濟發(fā)展和實力增強C.日本急于開拓海外市場D.日本軍國主義勢力占上風(fēng)B樹立起的對科學(xué)和技術(shù)的信賴。”材料認為經(jīng)濟學(xué)家和社會學(xué)家對現(xiàn)代化的認識上上重雷重通國參考答案：D16.由于各種各樣的社會關(guān)系，使得一些文官結(jié)成集團，產(chǎn)生了許多文官派系，其中的重要紐帶就是各種各樣的“誼”,如“姻誼”“鄉(xiāng)誼”“年誼”等。這里的“年誼”指的是A.同年出生B.同年被任命為官C.同年考中舉人或進士D.同年入閣參考答案：C略千月不參考答案：C參考答案：B參考答案：D成立時間名稱國際茶業(yè)委員會石油輸出國組織參考答案：D在國際金融和貿(mào)易領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)，在經(jīng)濟競爭中處于優(yōu)勢地位。發(fā)21.20世紀前期，漢語中引進的外來新詞匯有A.耐克(Nike)、阿迪達斯(Adidas)、可口可樂(Coca-Cola)、麥當(dāng)勞B.太陽、領(lǐng)袖、導(dǎo)師、舵手、大躍進C.邏輯、浪漫、摩登、德先生、賽先生D.納米、克隆、基因、環(huán)境問題參考答案：C參考答案：C參考答案：D時期，相關(guān)的有利環(huán)境是1860年的《北京條約》,增開24.儒家思想經(jīng)過不斷發(fā)展，逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的主流。以下言論最能體現(xiàn)其適應(yīng)加強中央集權(quán)需要的是“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！薄耙缘录嫒苏呷?，以富兼人者貧?！薄爸T不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。”“我之出而仕也，為天下，非為君也?！盋25.1865-1894午中國的進出口貿(mào)易記錄顯示，前25年年均出超72.9萬海關(guān)兩，后5年不參考答案：D點睛：對材料“1865-1894年中國的進出口時參考答案：C參考答案：28.1928年6月，南京國民政公布《勞資爭議處理法》,嚴禁罷工，禁止工人搗毀工廠、C試題分析：本題主要考察的是對材料的理解分析能力。從材料“1928年6月”“1929年12月”“從法律上對工人地位和待遇做出了改善”中可以看出，南京國民政府頒布法29.北京師范大學(xué)教授瞿林東在《中國史學(xué)散論》中指出“一個民族，總不能忘記自己的歷史。這是因為，歷史不僅可以說明一個民族的過往歷程、現(xiàn)實狀況，而且還可以揭示他的未來的方向?！睂@段話的準確理解C.闡明了歷史學(xué)對現(xiàn)實的關(guān)注D.闡明了史學(xué)家的政治眼光參考答案：BA二、非選擇題(共40分)31.(15分)國家政治演變歷程與豐富內(nèi)涵是歷史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。閱讀下列材材料一：自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……其后積弊日甚，其勢不得不變。于是先從在下者(平民)起……此已開后世布衣將相之例……秦皇盡滅六國以開一統(tǒng)之局……下雖無世祿之臣，而上猶是繼體之主(最高統(tǒng)治者仍由王族世襲)也。漢祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下之分析材料一，說明“天下之變局”是指什么。(2分)結(jié)合所學(xué)知識，概括由西周至相。中有一二權(quán)勢稍重者，皆上竊君上之威靈，下侵六曹之執(zhí)掌，終以取禍。臣備員六年，百凡皆奉圣斷，分毫不敢欺負。部務(wù)盡聽主者，分毫不敢與聞?！睉椪w仍顯粗糙?！?漢諾威王朝)喬治一世和喬治二世來自德意志，不諳英國事務(wù)，很少出席內(nèi)閣會議。時間一長，國王不出席內(nèi)閣會議便也成了慣例。而且從(2)據(jù)材料二、三，比較明朝內(nèi)閣與英國內(nèi)閣的不同之處(4分)心國通畫的意;通言通帝●重重一色帝著重。意帝圖一作重色色建毛意通意的要色重通EQ\*jc3\*hps22\o\al(\s\up3(民共和國憲),pdkdefOuhy)(3)說說每一幅圖反映當(dāng)時中國政治發(fā)展的主要特征，并歸納中國政治發(fā)展的趨(1)統(tǒng)治階層在西周由世襲貴族組成，到西漢建立時皇帝和大臣大多出身布衣。變化：從分封制到郡縣制；中央集權(quán)制度逐步確立(4分)(2)明朝：不是法定一級的中央行政機構(gòu)(或皇帝的顧問機構(gòu));對皇帝負責(zé)。英國：是最高行政機構(gòu)；對議會負責(zé)(4分)(3)圖一：專制主義中央集權(quán)制度(君主專制);圖二：資產(chǎn)階級民主政治制度(資產(chǎn)階級民主共和制度);圖三：人民民主制度(社會主義民主政治)(3分)略32.(14分)閱讀下列材料，回答問題。材料二中國近代以后西學(xué)東漸的歷程鴉片戰(zhàn)爭后爭后館、上海同文館戰(zhàn)爭后大同譯書局(梁啟超自辦)、譯書出版社(留日學(xué)生自當(dāng)·斯密著)馬君武翻譯《盧梭民約論》(即《社會契約論》)楊廷棟翻譯《萬法精理》(孟德斯鳩著)民國以后泊桑著)(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，舉例說明15—19世紀上半期西方近代化道路的發(fā)展歷程。(6分)(2)結(jié)合材料二歸納19世紀中期至20世紀初期中國近代化道路的發(fā)展歷程，并結(jié)合所學(xué)知識分析中國走這種近代化發(fā)展道路的原因是什么?(8分)參考答案：(1)思想觀念：文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動。制度層面：英、法、美等國的資產(chǎn)階級革命，確立資產(chǎn)階級代議制度。器物層面：工業(yè)革命迅速擴展。(6分)(2)歷程：器物——制度——思想觀念的原因：中國長期閉關(guān)鎖國，對西方了解較為膚淺；列強侵略，民族危機加深；封建王朝的腐朽沒落，守舊思想勢力強大；新經(jīng)濟因素出現(xiàn)較晚，且力量較為答三點即可)材料一凡民間寡婦，三十以前夫亡守志(不改嫁)者，五十以后不改節(jié)(節(jié)操)者，旌表門閭(表彰其家族),除免本家差役——《明會典》材料二女子周勝仙與男子范二郎相遇，“四目相視，具各有情”,二人通過巧妙的自我介紹，訂下終身——后期小說《醒世恒言》材料三梁啟超曰：居今日之中國，而與人言婦學(xué)，聞?wù)弑卦唬禾煜轮?，其更急于是者，不知凡?百舉未興，而汲汲論此，非知本之言也。然吾推極天下積弱之本，則必自婦人女學(xué)次盛者，其國次強，英法德日本是也；女學(xué)衰，母教失，無業(yè)眾，智民少，國之所存材料四以梁啟超為首的維新派也因此成為近代婦女解放的代言人。但歷史地看，梁啟超的“賢妻良母”也難脫傳統(tǒng)女子價值觀的束縛，也有把女子的價值劃在“相夫教子”的狹小——王美蓉《中國近現(xiàn)代不同類型的女子教育目的之比較》(1)材料一、二分別反映了怎樣的婚戀觀?結(jié)合所學(xué)知識分析材料二所反映婚戀觀的成(2)據(jù)材料三概括梁啟超婦女教育觀的特點。結(jié)合材料和所學(xué)，分析該教育觀的影響。(3)材料四用什么方法評價梁啟超婦女觀的?綜合上述材料概括指出婦女觀的變化與社參考答案：(1)婚戀觀：材料一遵守禮制(三從四德),堅守婦道。材料二追求個性、婚戀自由。成因：明中后期商品經(jīng)濟發(fā)展，使人們的人生觀和價值觀發(fā)生了變化；明中后期出現(xiàn)了反禮教的思想，鼓舞了明朝婦女追求婚姻自主。(2)特點：把婦女受教育