高中“道德講堂”管理制度范本

第頁共頁高中“道德講堂”管理制度范本高中道德講堂管理制度第一章總則第一條為了加強(qiáng)高中學(xué)生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀和世界觀，特制定本管理制度。第二條高中道德講堂是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的主要場所，屬于校園教育管理的一部分。第三條高中道德講堂管理制度適用于全校學(xué)生，包括廣播站、電視臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)等渠道傳播的道德講堂。第四條道德講堂的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀念，提高學(xué)生的道德水平和修養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的內(nèi)在美和素質(zhì)。第五條道德講堂的內(nèi)容包括道德知識(shí)、道德修養(yǎng)、道德實(shí)踐等方面。第六條學(xué)生參與道德講堂應(yīng)自覺遵守本制度，并積極參與，努力提高自身的道德素質(zhì)。第二章管理機(jī)構(gòu)第七條高中道德講堂的管理機(jī)構(gòu)為道德教育委員會(huì)，由校長擔(dān)任主任，道德教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生代表等組成。道德教育委員會(huì)制定道德講堂的年度計(jì)劃和具體管理辦法。第八條高中道德講堂的具體組織實(shí)施由道德教師負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)協(xié)助。第九條學(xué)生可以向道德教師或輔導(dǎo)員反映道德講堂的問題和建議，道德教師或輔導(dǎo)員有責(zé)任及時(shí)處理。第十條高中道德講堂的管理工作應(yīng)與學(xué)校其他工作相銜接，形成有機(jī)統(tǒng)一。第三章參與機(jī)制第十一條每位高中學(xué)生都應(yīng)參與到道德講堂中，通過自覺學(xué)習(xí)和參與討論，提高自身的道德素質(zhì)。第十二條學(xué)校可以根據(jù)具體情況，邀請(qǐng)專家學(xué)者和社會(huì)知名人士為學(xué)生進(jìn)行道德講座。第十三條學(xué)生可以自愿組織道德講堂課前討論小組，通過互相交流，準(zhǔn)備講座的內(nèi)容和主題。學(xué)生代表可以在講堂上發(fā)言，提出問題和建議。第十四條高年級(jí)學(xué)生可以擔(dān)任道德講堂的主持人，具體組織講座的流程和秩序。第十五條學(xué)?？梢越M織學(xué)生開展道德學(xué)習(xí)小組，并為學(xué)生提供相關(guān)學(xué)習(xí)材料和資源。第四章具體要求第十六條高中道德講堂應(yīng)定期舉行，一般每周一次。具體時(shí)間、地點(diǎn)由道德教師負(fù)責(zé)安排和通知學(xué)生。第十七條高中道德講堂的內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活，注重問題導(dǎo)向，注重啟發(fā)思考。第十八條高中道德講堂應(yīng)通過多種形式和途徑進(jìn)行，如主題演講、討論、互動(dòng)游戲、案例研討等等。第十九條高中道德講堂的參與方式有自主參與和課堂參與兩種方式。自主參與指由學(xué)生自愿選擇參與道德講堂，學(xué)校提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料和資源。課堂參與指將道德講堂納入課堂教學(xué)內(nèi)容，由教師進(jìn)行指導(dǎo)和組織。第五章評(píng)估和獎(jiǎng)懲第二十條學(xué)校應(yīng)定期對(duì)道德講堂進(jìn)行評(píng)估，并將評(píng)估結(jié)果作為學(xué)校道德教育工作的參考依據(jù)。第二十一條學(xué)生參與道德講堂的積極表現(xiàn)和成績，可以納入綜合評(píng)價(jià)體系，并作為相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。第二十二條對(duì)于不遵守本管理制度和違反道德講堂紀(jì)律的學(xué)生，學(xué)校將給予相應(yīng)的懲罰，包括口頭警告、書面批評(píng)、請(qǐng)家長等。第六章附則第二十三條高中道德講堂管理制度的具體實(shí)施