2024屆內(nèi)蒙古包頭市第二中學(xué)高三第三次模擬數(shù)學(xué)試題試卷_第1頁(yè)
2024屆內(nèi)蒙古包頭市第二中學(xué)高三第三次模擬數(shù)學(xué)試題試卷_第2頁(yè)
2024屆內(nèi)蒙古包頭市第二中學(xué)高三第三次模擬數(shù)學(xué)試題試卷_第3頁(yè)
2024屆內(nèi)蒙古包頭市第二中學(xué)高三第三次模擬數(shù)學(xué)試題試卷_第4頁(yè)
2024屆內(nèi)蒙古包頭市第二中學(xué)高三第三次模擬數(shù)學(xué)試題試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2024屆內(nèi)蒙古包頭市第二中學(xué)高三第三次模擬數(shù)學(xué)試題試卷考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.如圖是二次函數(shù)的部分圖象,則函數(shù)的零點(diǎn)所在的區(qū)間是()A. B. C. D.2.設(shè)為虛數(shù)單位,則復(fù)數(shù)在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限3.已知集合U={1,2,3,4,5,6},A={2,4},B={3,4},則=()A.{3,5,6} B.{1,5,6} C.{2,3,4} D.{1,2,3,5,6}4.一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為()A. B.C. D.5.已知函數(shù),則()A.2 B.3 C.4 D.56.設(shè)函數(shù)滿足,則的圖像可能是A. B.C. D.7.在中,為邊上的中線,為的中點(diǎn),且,,則()A. B. C. D.8.設(shè)為拋物線的焦點(diǎn),,,為拋物線上三點(diǎn),若,則().A.9 B.6 C. D.9.已知函數(shù),若關(guān)于的方程有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)的取值范圍是()A. B.C. D.10.如圖,長(zhǎng)方體中,,,點(diǎn)T在棱上,若平面.則()A.1 B. C.2 D.11.當(dāng)時(shí),函數(shù)的圖象大致是()A. B.C. D.12.已知函數(shù),且的圖象經(jīng)過(guò)第一、二、四象限,則,,的大小關(guān)系為()A. B.C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.春節(jié)期間新型冠狀病毒肺炎疫情在湖北爆發(fā),為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),我省某醫(yī)院選派2名醫(yī)生,6名護(hù)士到湖北、兩地參加疫情防控工作,每地一名醫(yī)生,3名護(hù)士,其中甲乙兩名護(hù)士不到同一地,共有__________種選派方法.14.過(guò)直線上一動(dòng)點(diǎn)向圓引兩條切線MA,MB,切點(diǎn)為A,B,若,則四邊形MACB的最小面積的概率為_(kāi)_______.15.若,且,則的最小值是______.16.在的二項(xiàng)展開(kāi)式中,x的系數(shù)為_(kāi)_______.(用數(shù)值作答)三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟。17.(12分)在中,角的對(duì)邊分別為,且.(1)求角的大小;(2)已知外接圓半徑,求的周長(zhǎng).18.(12分)設(shè)函數(shù).(1)若恒成立,求整數(shù)的最大值;(2)求證:.19.(12分)已知函數(shù),它的導(dǎo)函數(shù)為.(1)當(dāng)時(shí),求的零點(diǎn);(2)當(dāng)時(shí),證明:.20.(12分)在開(kāi)展學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的活動(dòng)中,某校高三數(shù)學(xué)教師成立了黨員和非黨員兩個(gè)學(xué)習(xí)組,其中黨員學(xué)習(xí)組有4名男教師、1名女教師,非黨員學(xué)習(xí)組有2名男教師、2名女教師,高三數(shù)學(xué)組計(jì)劃從兩個(gè)學(xué)習(xí)組中隨機(jī)各選2名教師參加學(xué)校的挑戰(zhàn)答題比賽.(1)求選出的4名選手中恰好有一名女教師的選派方法數(shù);(2)記X為選出的4名選手中女教師的人數(shù),求X的概率分布和數(shù)學(xué)期望.21.(12分)已知函數(shù)(1)若,不等式的解集;(2)若,求實(shí)數(shù)的取值范圍.22.(10分)如圖,已知三棱柱中,與是全等的等邊三角形.(1)求證:;(2)若,求二面角的余弦值.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、B【解題分析】

根據(jù)二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸得出范圍,軸截距,求出的范圍,判斷在區(qū)間端點(diǎn)函數(shù)值正負(fù),即可求出結(jié)論.【題目詳解】∵,結(jié)合函數(shù)的圖象可知,二次函數(shù)的對(duì)稱軸為,,,∵,所以在上單調(diào)遞增.又因?yàn)椋院瘮?shù)的零點(diǎn)所在的區(qū)間是.故選:B.【題目點(diǎn)撥】本題考查二次函數(shù)的圖象及函數(shù)的零點(diǎn),屬于基礎(chǔ)題.2、A【解題分析】

利用復(fù)數(shù)的除法運(yùn)算化簡(jiǎn),求得對(duì)應(yīng)的坐標(biāo),由此判斷對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在象限.【題目詳解】,對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為,位于第一象限.故選:A.【題目點(diǎn)撥】本小題主要考查復(fù)數(shù)除法運(yùn)算,考查復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在象限,屬于基礎(chǔ)題.3、B【解題分析】

按補(bǔ)集、交集定義,即可求解.【題目詳解】={1,3,5,6},={1,2,5,6},所以={1,5,6}.故選:B.【題目點(diǎn)撥】本題考查集合間的運(yùn)算,屬于基礎(chǔ)題.4、A【解題分析】

根據(jù)題意,可得幾何體,利用體積計(jì)算即可.【題目詳解】由題意,該幾何體如圖所示:該幾何體的體積.故選:A.【題目點(diǎn)撥】本題考查了常見(jiàn)幾何體的三視圖和體積計(jì)算,屬于基礎(chǔ)題.5、A【解題分析】

根據(jù)分段函數(shù)直接計(jì)算得到答案.【題目詳解】因?yàn)樗?故選:.【題目點(diǎn)撥】本題考查了分段函數(shù)計(jì)算,意在考查學(xué)生的計(jì)算能力.6、B【解題分析】根據(jù)題意,確定函數(shù)的性質(zhì),再判斷哪一個(gè)圖像具有這些性質(zhì).由得是偶函數(shù),所以函數(shù)的圖象關(guān)于軸對(duì)稱,可知B,D符合;由得是周期為2的周期函數(shù),選項(xiàng)D的圖像的最小正周期是4,不符合,選項(xiàng)B的圖像的最小正周期是2,符合,故選B.7、A【解題分析】

根據(jù)向量的線性運(yùn)算可得,利用及,計(jì)算即可.【題目詳解】因?yàn)?所以,所以,故選:A【題目點(diǎn)撥】本題主要考查了向量的線性運(yùn)算,向量數(shù)量積的運(yùn)算,向量數(shù)量積的性質(zhì),屬于中檔題.8、C【解題分析】

設(shè),,,由可得,利用定義將用表示即可.【題目詳解】設(shè),,,由及,得,故,所以.故選:C.【題目點(diǎn)撥】本題考查利用拋物線定義求焦半徑的問(wèn)題,考查學(xué)生等價(jià)轉(zhuǎn)化的能力,是一道容易題.9、B【解題分析】

利用換元法設(shè),則等價(jià)為有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)根,分三種情況進(jìn)行討論,結(jié)合函數(shù)的圖象,求出的取值范圍.【題目詳解】解:設(shè),則有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)根.當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),,由即,解得,結(jié)合圖象可知,此時(shí)當(dāng)時(shí),得,則是唯一解,滿足題意;當(dāng)時(shí),此時(shí)當(dāng)時(shí),,此時(shí)函數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)零點(diǎn),不符合題意;當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),,此時(shí)最小值為,結(jié)合圖象可知,要使得關(guān)于的方程有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)根,此時(shí).綜上所述:或.故選:A.【題目點(diǎn)撥】本題考查了函數(shù)方程根的個(gè)數(shù)的應(yīng)用.利用換元法,數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.10、D【解題分析】

根據(jù)線面垂直的性質(zhì),可知;結(jié)合即可證明,進(jìn)而求得.由線段關(guān)系及平面向量數(shù)量積定義即可求得.【題目詳解】長(zhǎng)方體中,,點(diǎn)T在棱上,若平面.則,則,所以,則,所以,故選:D.【題目點(diǎn)撥】本題考查了直線與平面垂直的性質(zhì)應(yīng)用,平面向量數(shù)量積的運(yùn)算,屬于基礎(chǔ)題.11、B【解題分析】由,解得,即或,函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),,不正確,設(shè),則,由,解得或,由,解得:,即是函數(shù)的一個(gè)極大值點(diǎn),不成立,排除,故選B.【方法點(diǎn)晴】本題通過(guò)對(duì)多個(gè)圖象的選擇考察函數(shù)的解析式、定義域、值域、單調(diào)性,導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用以及數(shù)學(xué)化歸思想,屬于難題.這類題型也是近年高考常見(jiàn)的命題方向,該題型的特點(diǎn)是綜合性較強(qiáng)較強(qiáng)、考查知識(shí)點(diǎn)較多,但是并不是無(wú)路可循.解答這類題型可以從多方面入手,根據(jù)函數(shù)的定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性、特殊點(diǎn)以及時(shí)函數(shù)圖象的變化趨勢(shì),利用排除法,將不合題意選項(xiàng)一一排除.12、C【解題分析】

根據(jù)題意,得,,則為減函數(shù),從而得出函數(shù)的單調(diào)性,可比較和,而,比較,即可比較.【題目詳解】因?yàn)?,且的圖象經(jīng)過(guò)第一、二、四象限,所以,,所以函數(shù)為減函數(shù),函數(shù)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,又因?yàn)?,所以,又,,則|,即,所以.故選:C.【題目點(diǎn)撥】本題考查利用函數(shù)的單調(diào)性比較大小,還考查化簡(jiǎn)能力和轉(zhuǎn)化思想.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、24【解題分析】

先求出每地一名醫(yī)生,3名護(hù)士的選派方法的種數(shù),再減去甲乙兩名護(hù)士到同一地的種數(shù)即可.【題目詳解】解:每地一名醫(yī)生,3名護(hù)士的選派方法的種數(shù)有,若甲乙兩名護(hù)士到同一地的種數(shù)有,則甲乙兩名護(hù)士不到同一地的種數(shù)有.故答案為:.【題目點(diǎn)撥】本題考查利用間接法求排列組合問(wèn)題,正難則反,是基礎(chǔ)題.14、.【解題分析】

先求圓的半徑,四邊形的最小面積,轉(zhuǎn)化為的最小值為,求出切線長(zhǎng)的最小值,再求的距離也就是圓心到直線的距離,可解得的取值范圍,利用幾何概型即可求得概率.【題目詳解】由圓的方程得,所以圓心為,半徑為,四邊形的面積,若四邊形的最小面積,所以的最小值為,而,即的最小值,此時(shí)最小為圓心到直線的距離,此時(shí),因?yàn)?,所以,所以的概率為.【題目點(diǎn)撥】本題考查直線與圓的位置關(guān)系,及與長(zhǎng)度有關(guān)的幾何概型,考查了學(xué)生分析問(wèn)題的能力,難度一般.15、8【解題分析】

利用的代換,將寫成,然后根據(jù)基本不等式求解最小值.【題目詳解】因?yàn)椋慈〉忍?hào)),所以最小值為.【題目點(diǎn)撥】已知,求解()的最小值的處理方法:利用,得到,展開(kāi)后利用基本不等式求解,注意取等號(hào)的條件.16、-40【解題分析】

由題意,可先由公式得出二項(xiàng)展開(kāi)式的通項(xiàng),再令10-3r=1,得r=3即可得出x項(xiàng)的系數(shù)【題目詳解】的二項(xiàng)展開(kāi)式的通項(xiàng)公式為,r=0,1,2,3,4,5,令,所以的二項(xiàng)展開(kāi)式中x項(xiàng)的系數(shù)為.故答案為:-40.【題目點(diǎn)撥】本題考查二項(xiàng)式定理的應(yīng)用,解題關(guān)鍵是靈活掌握二項(xiàng)式展開(kāi)式通項(xiàng)的公式,屬于基礎(chǔ)題.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟。17、(1)(2)3+3【解題分析】

(1)利用余弦的二倍角公式和同角三角函數(shù)關(guān)系式化簡(jiǎn)整理并結(jié)合范圍0<A<π,可求A的值.(2)由正弦定理可求a,利用余弦定理可得c值,即可求周長(zhǎng).【題目詳解】(1),即又(2),∵,∴由余弦定理得a2=b2+c2﹣2bccosA,∴,∵c>0,所以得c=2,∴周長(zhǎng)a+b+c=3+3.【題目點(diǎn)撥】本題考查三角函數(shù)恒等變換的應(yīng)用,正弦定理,余弦定理在解三角形中的應(yīng)用,考查了轉(zhuǎn)化思想,屬于中檔題.18、(1)整數(shù)的最大值為;(2)見(jiàn)解析.【解題分析】

(1)將不等式變形為,構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性并確定其最值,從而得到正整數(shù)的最大值;(2)根據(jù)(1)的結(jié)論得到,利用不等式的基本性質(zhì)可證得結(jié)論.【題目詳解】(1)由得,令,,令,對(duì)恒成立,所以,函數(shù)在上單調(diào)遞增,,,,,故存在使得,即,從而當(dāng)時(shí),有,,所以,函數(shù)在上單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),有,,所以,函數(shù)在上單調(diào)遞減.所以,,,因此,整數(shù)的最大值為;(2)由(1)知恒成立,,令則,,,,,上述等式全部相加得,所以,,因此,【題目點(diǎn)撥】本題考查導(dǎo)數(shù)在函數(shù)單調(diào)性、最值中的應(yīng)用,以及放縮法證明不等式的技巧,屬于難題.19、(1)見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析.【解題分析】

當(dāng)時(shí),求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),判斷導(dǎo)函數(shù)的單調(diào)性,計(jì)算即為導(dǎo)函數(shù)的零點(diǎn);

當(dāng)時(shí),分類討論x的范圍,可令新函數(shù),計(jì)算新函數(shù)的最值可證明.【題目詳解】(1)的定義域?yàn)楫?dāng)時(shí),,,易知為上的增函數(shù),又,所以是的唯一零點(diǎn);(2)證明:當(dāng)時(shí),,①若,則,所以成立,②若,設(shè),則,令,則,因?yàn)椋?,從而在上單調(diào)遞增,所以,即,在上單調(diào)遞增;所以,即,故.【題目點(diǎn)撥】本題主要考查導(dǎo)數(shù)法研究函數(shù)的單調(diào)性,單調(diào)性,零點(diǎn)的求法.注意分類討論和構(gòu)造新函數(shù)求函數(shù)的最值的應(yīng)用.20、(1)28種;(2)分布見(jiàn)解析,.【解題分析】

(1)分這名女教師分別來(lái)自黨員學(xué)習(xí)組與非黨員學(xué)習(xí)組,可得恰好有一名女教師的選派方法數(shù);(2)X的可能取值為,再求出X的每個(gè)取值的概率,可得X的概率分布和數(shù)學(xué)期望.【題目詳解】解:(1)選出的4名選手中恰好有一名女生的選派方法數(shù)為種.(2)X的可能取值為0,1,2,3.,,,.故X的概率分布為:X0123P所以.【題目點(diǎn)撥】本題主要考查組合數(shù)與組合公式及離散型隨機(jī)變量的期望和方差,相對(duì)不難,注意運(yùn)算的準(zhǔn)確性.21、(1)(2)【解題分析】

(1)依題意可得,再用零點(diǎn)分段法分類討論可得;(2)依題意可得對(duì)恒成立,根據(jù)絕對(duì)值的幾何意義將絕對(duì)值去掉,分別求出解集,則兩解集的并集為,得到不等式即可解得;【題目詳解】解:(1)若,,則,即,當(dāng)時(shí),原不等式等價(jià)于,解得當(dāng)時(shí),原不等式等價(jià)于,解得,所以;當(dāng)時(shí),原不等式等價(jià)于,解得;綜上,原不等式的解集為;(2)即,得或,由解得,由解得,要使得的解集為,則解得,故的取值范圍是.【題目點(diǎn)撥】本題考查絕對(duì)值不等式的解法,著重考查等價(jià)轉(zhuǎn)化思想與分類討論思想的綜合應(yīng)用,屬于中檔題.22、(1)證明見(jiàn)解析;(2).【解題分析】

(1)取BC的中點(diǎn)O,則,由是等邊三角形,得,從而得到平面,由此能證明(2)以,,所在直線分別

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論