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第頁共頁探究光合作用的教案小學科學實驗2。什么是光合作用？光合作用是指植物借助太陽光合成有機物，也就是植物的“食物”。這種生物化學過程需要光能和碳源的參與，氧氣和水則是光合作用產(chǎn)生的產(chǎn)物和副產(chǎn)物。在光合作用中，光能被植物吸收，這些能量會被轉換成化學能，然后利用碳和水形成光合作用的產(chǎn)物。實驗材料：灌溉苗的盆（兩個）鋁箔碳酸氫鈉測試管和注射器新鮮蘆筍（或其他有色植物）淀粉碘液實驗步驟：取兩個灌溉苗的盆子。用鋁箔覆蓋其中一個盆子里的一半，在第二個盆子里不加鋁箔。在這兩個盆子里，分別放入相同數(shù)量的碳酸氫鈉和新鮮蘆筍。將測試管標記，將其中一個測試管里的淀粉碘液放到鋁箔盆里的蘆筍旁邊，注意不要讓淀粉碘液接觸到蘆筍。用一個注射器將水滴在每個蘆筍的葉片上。等待一段時間，然后用另一個注射器吸取葉片上的水滴，把它們分別放到兩個測試管里，將同樣數(shù)量的淀粉碘液加到每個測試管里。觀察測試管里發(fā)生了什么。您是否看見淀粉的變化了？請思考實驗結果。實驗結果：通過這個實驗，您可以觀察到在沒有光的情況下，植物無法進行光合作用，淀粉碘液不會發(fā)生明顯的變化。在有光的情況下，鋁箔旁邊的蘆筍葉片在一段時間內(nèi)可以進行光合作用。通過實驗，您可以了解到光合作用的重要性，以及植物需要陽光、二氧化碳和水來生長。結論：通過這個實驗，我們可以發(fā)現(xiàn)光是植物進行光合作用所必需的一種因素。如果沒有光線的刺激，植物就不能制造出食物。這是因為光合作用需要光量和照射時間較長的時間。如果沒有足夠的光量和照射時間，植物的光合作用效率就會低。在此實驗中使用碳酸氫鈉，因為碳酸氫鈉是碳元素的呈現(xiàn)形式，代表著植物的“食物”制造的原材料之一。淀粉碘液則用于檢測植物在光合作用過程中制造的淀粉質(zhì)，能夠非常直觀的輔助您觀察到試驗結果。這個關于光合作用的小學實驗是一個非常簡單又直觀的方式來向孩子們解釋植物生長的機理，并且了解我們?nèi)粘Ｊ澄锏膩碓醇叭绾芜M行再生。它可以幫助孩子們理解植物與光的關系，并從實驗中獲

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