《商中間有0除法》數(shù)學教案二-新穎的教學方法讓學生愛上數(shù)學2

第頁共頁《商中間有0除法》數(shù)學教案二——新穎的教學方法，讓學生愛上數(shù)學2。在這個過程中，學生們的數(shù)學老師起到了非常重要的作用。他們的認真思考和教學水平，直接影響著學生們對數(shù)學的興趣和學習成果。而商中間有0除法這樣的數(shù)學題目，也許可以成為老師們發(fā)學生們愛上數(shù)學的切入點。一、商中間有0除法的解題技巧和思維方法商中間有0除法這種數(shù)學題目，可能初見時比較棘手，但是只要掌握了它的解題技巧和思維方法，就會變得非常簡單。假設有一個分式：$\dfrac{a}\div\dfrac{c}{0}=?$根據(jù)除法的定義，這個式子變成了這樣：$\dfrac{a}\times\dfrac{0}{c}=0$我們可以將分式中的各個元素進行簡化：$\dfrac{a}\times\dfrac{0}{c}=\dfrac{a\times0}{b\timesc}=0$因此，答案就是0。二、新穎的教學方法但是，這種數(shù)學題目的解法通常只是在數(shù)學課堂上通過例題練習才可以掌握。如果把它引入到更為新穎的教學方法中，或許可以幫助學生們更加深入地理解和掌握數(shù)學。其中一個新穎的教學方法是通過數(shù)字游戲的方式進行。教師可以給每個學生發(fā)一些卡片，上面寫有數(shù)字或符號。規(guī)則是，學生需要將卡片數(shù)字按照除法的規(guī)則進行組合，得到正確的商，并且將商為0的數(shù)字卡片分別放到一個桌子上。通過這個游戲，學生們可以更加直觀地感受商中間有0除法的特殊性質(zhì)，而且通過與同學的討論和對比，更能夠深入理解和掌握這個數(shù)學知識點。三、讓學生愛上數(shù)學的思考在學習數(shù)學的過程中，重要的不是僅僅掌握數(shù)學知識點，而是更加深入地理解數(shù)學的本質(zhì)和科學思維方法。因此，除了以上提到的教學方法外，還需要在學生的思維習慣和態(tài)度上加以引導。具體地說，教師可以采用以下的方式：1、引導學生從應用的角度來認識數(shù)學知識點，例如商中間有0除法適用于什么場合，如何驗證等等。2、引導學生把數(shù)學知識點與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，例如商中間有0除法在日常生活中的應用。3、通過創(chuàng)造性思維的練習，如讓學生自己設計新的數(shù)學游戲、數(shù)學算法等等，加強學生的數(shù)學思維水平和科學興趣。如果能夠把數(shù)學知識點和學生的實際生活聯(lián)系起來，就可以激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱愛。這樣，孩子們學習數(shù)學時就不再覺得枯燥和無聊，而是會感到有趣、有意義。在教師