《成數(shù)》教案中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力2

第頁(yè)共頁(yè)《成數(shù)》教案中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力2。一、培養(yǎng)學(xué)生思維能力的方法激發(fā)興趣數(shù)學(xué)是一門需要邏輯思維的學(xué)科，而邏輯思維本身并不是一種特別容易激發(fā)的情感。因此，老師需要運(yùn)用一系列方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。例如，引入生活中常見(jiàn)問(wèn)題，或是與學(xué)生有關(guān)的題目，都可以引起孩子們的興趣，并且從中意識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性。創(chuàng)設(shè)情境情境創(chuàng)設(shè)是很好的一種提高學(xué)生思維能力的方式。通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，老師可以讓學(xué)生進(jìn)入一種更加真實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，從而更加深入地去理解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。例如，在教學(xué)筆算的過(guò)程中，可以將一些題目制作成口算卡片等，幫助學(xué)生鞏固原定基礎(chǔ)。正確引導(dǎo)和心理啟示在引導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，老師需要做到正確引導(dǎo)，將學(xué)生們的思考方向引向正確的方向，避免學(xué)生由于方向偏移而產(chǎn)生誤解。在此之上，老師還需要通過(guò)心理啟示，激發(fā)學(xué)生自主思考的能力，幫助他們培養(yǎng)出獨(dú)立思考的能力。充分開(kāi)發(fā)學(xué)生自主思考的能力在成數(shù)教案中，學(xué)生大多都是在獨(dú)立思考的情況下掌握知識(shí)的。因此，教師需要通過(guò)多種方式，提高學(xué)生自主思考的能力。例如，針對(duì)性選出教學(xué)重難點(diǎn)，把相關(guān)的素材和教學(xué)方法呈現(xiàn)給學(xué)生，讓他們從中獨(dú)立思考。另外，老師還可以在課堂上提供多種學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生獨(dú)立思考，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行掌握和領(lǐng)悟。二、成數(shù)教學(xué)案如何幫助學(xué)生提升數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)學(xué)生物理直覺(jué)物理直覺(jué)是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題中非常重要的一部分能力。如果學(xué)生沒(méi)有這種直覺(jué)，即使知道答案，也不能真正理解。成數(shù)教學(xué)案可以幫助學(xué)生培養(yǎng)這種直覺(jué)。節(jié)目中的許多練習(xí)題目都非常生動(dòng)直觀，并且結(jié)合了實(shí)際的生活情景，從而讓學(xué)生能夠從中獲得數(shù)學(xué)世界的真實(shí)感受。提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力成數(shù)教學(xué)案秉承的是融會(huì)貫通的教學(xué)理念，旨在幫助學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中提高邏輯思維能力，深入理解數(shù)學(xué)知識(shí)。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師會(huì)貫穿整個(gè)知識(shí)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)，通過(guò)多個(gè)例子，幫助學(xué)生從各個(gè)維度透徹地認(rèn)識(shí)一個(gè)問(wèn)題。例如，在講解面積時(shí)，除了通過(guò)畫(huà)圖方法和數(shù)學(xué)公式外，還可以與常見(jiàn)角色配合，用一個(gè)人的面積作為參照，讓學(xué)生通過(guò)比較和推導(dǎo)，掌握面積的相關(guān)知識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生探究問(wèn)題的意識(shí)和方法成數(shù)教學(xué)案中體現(xiàn)了探究問(wèn)題的意識(shí)和方法。老師在教學(xué)過(guò)程中，可以啟迪學(xué)生提問(wèn)、探究、發(fā)現(xiàn)、滲透、和引導(dǎo)的能力，讓他們?cè)谔骄康倪^(guò)程中，收獲更多的學(xué)習(xí)成果。教材中附加的習(xí)題與班內(nèi)交流討論等方式，讓學(xué)生得以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，不僅加深了挖掘精神，而且也增強(qiáng)了合作意識(shí)。三、總結(jié)通過(guò)成數(shù)教學(xué)案，我們不僅能夠幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)，而且還能夠全方位地提升他們的數(shù)學(xué)思維能力。通過(guò)全面展開(kāi)引導(dǎo)、進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)、正確引導(dǎo)，以及充分開(kāi)發(fā)學(xué)生自主思考能力等各種方式，幫助學(xué)生更加深入理解數(shù)學(xué)的含義，提高邏輯思維能力，拓寬視野