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文檔簡介
小班教案匯總七篇小班教案篇1
活動準(zhǔn)備
1、下雨的視頻片段。
2、水彩筆、各種貼有蘑菇、樹木、花草的作業(yè)紙。
活動目標(biāo)
1、練習(xí)畫長短線、斜線、直線。
2、練習(xí)正確的握筆姿勢。
3、培養(yǎng)幼兒取放油畫棒的良好習(xí)慣。
活動過程
1、猜謎方式導(dǎo)入課題,喚起幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
“千條線,萬條線,落到水里看不見。你們知道是什么嗎?”
“你們見過下雨嗎?雨是什么樣的呢?”
2、觀看一段下雨的視頻材料。
建立雨是線狀的概念。
3、用身體語言表現(xiàn)雨。
教師與幼兒做表現(xiàn)游戲:大雨和小雨。
當(dāng)老師說到“下大雨”時,幼兒用手在空中畫長長的`線,當(dāng)老師輕聲說“下小雨”時,幼兒用手在空中畫短短的線條。當(dāng)老師說“大風(fēng)把雨吹斜了”,幼兒在空中用手畫斜線。
4、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
發(fā)給幼兒有一定內(nèi)容的作業(yè)紙:花草,蘑菇口渴了,它們盼著下場雨,這樣他們喝飽了水就能長得更好看了。
鼓勵幼兒畫出不同的長短斜線,鼓勵幼兒將畫面畫滿。
5、欣賞與評價。
誰的雨下得最密,最大呢?
全部展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞其他幼兒的作品。
活動建議
1、肢體練習(xí)對小肌肉群還不夠發(fā)達(dá)的3歲幼兒來說非常重要,通過空手練習(xí)可以讓幼兒更好理解內(nèi)容。
2、長短線,斜線的練習(xí)比較枯燥,結(jié)合一定的情境可以讓幼兒產(chǎn)生繪畫愿望。
3、不同的繪畫工具能讓幼兒對同一種繪畫內(nèi)容保持興趣。
例如:可以讓幼兒拿粉筆在水泥地上練習(xí);可以讓幼兒拿小樹枝在沙池中練習(xí)等。
小班教案篇2
活動意圖:
科學(xué)教育要從娃娃抓起,這樣幼兒在以后的教育過程中才不至于因?yàn)樽约旱姆椒ú划?dāng)而走彎路,幼兒每天都離不開各式各樣的游戲,游戲伴隨著幼兒的成長。結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),讓孩子們對塑料袋的大小、顏色、軟硬和聲音有進(jìn)一步的認(rèn)識。鼓勵幼兒運(yùn)用各種感官感知塑料袋的材質(zhì)和聲音,從中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒在游戲中學(xué)到本領(lǐng),收集經(jīng)驗(yàn)。激發(fā)幼兒對科學(xué)探究的欲望。
活動目標(biāo):
1.感知塑料袋大小、顏色、軟硬,及發(fā)出的聲音。
2.體會“玩中學(xué)”科學(xué)的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
材料準(zhǔn)備:
不同大小、不同顏色、軟硬的塑料袋等。
活動過程:
一、用各種感官感知塑料袋
1.直接引入塑料袋,吸引幼兒的興趣
2.運(yùn)用看、聽、摸等感官,感知塑料袋的材質(zhì)和聲音。
(1)摸一摸、看一看,講一講。
(2)互相摸一摸、看一看感受塑料袋的不同。
自己摸摸和看看言語介紹
比較大小
讓塑料袋發(fā)出聲音
說一說用什么方法讓塑料袋發(fā)出聲音
借助音樂運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)已有經(jīng)驗(yàn),體會游戲的樂趣。去戶外和塑料袋做游戲。
二、了解為什么塑料袋是不同的
塑料袋是干什么的,利用比賽的形式讓小朋友用塑料袋裝東西。在裝東西的時候,有的`小朋友的塑料袋破了,從而引入探索為什么會破。
通過探索出的結(jié)果,引出下一個問題:為什么在同樣的力度下塑料袋發(fā)出的聲音不一樣。
小朋友利用塑料袋不同的聲音給歌曲有節(jié)奏地伴奏跳舞。
活動反思:
活動中給了幼兒充足的時間來體驗(yàn),并有充分時間表達(dá)的機(jī)會,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。游戲化的科學(xué)讓我感受到,不僅材料能給幼兒帶來快樂,而且情景和游戲也能給幼兒帶來快樂,讓幼兒在游戲和情景中開開心心地學(xué)到了本領(lǐng)??茖W(xué)教育的玩中學(xué)就是指讓幼兒充分體驗(yàn)科學(xué)探究、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程——提出問題、猜想預(yù)測、動手操作、記錄信息、解釋討論、得出結(jié)論、表達(dá)交流,發(fā)展幼兒探究解決問題的能力。
小班教案篇3
活動目標(biāo)
學(xué)習(xí)折線的畫法,并嘗試運(yùn)用折線給小蟲子添畫腳。
活動過程
1.教師談話導(dǎo)入:春天來了,都有什么變化呀?(幼兒自由說一說春天的變化)剛才有個小朋友說他看到了許多小蟲子,你們能說說小蟲子長得什么樣嗎?鼓勵每個幼兒都勇敢地跟大家說一說。
2.激發(fā)興趣。
(1)教師出示小蟲子的圖片,請幼兒說一說圖片上的小蟲子長得什么樣,重點(diǎn)讓幼兒說一說小蟲子的.腳長得像什么。
(2)創(chuàng)設(shè)情境:有一些淘氣的小蟲子不聽媽媽的話,到處亂跑,結(jié)果它們的腳全都陷在泥地了,讓我們一起幫它們把腳拔出來好嗎?怎么拔呢,就用我們的水彩筆給它們畫上小腳吧。
3.教師講解繪畫的方法。
(1)請小朋友說一說“想怎么畫”的想法。
(2)教師介紹折線的畫法,和幼兒一起探索畫折線的方法,并創(chuàng)編兒歌:小蟲子,真淘氣,小腳陷在泥地里,小鴨子,來幫忙,一只一只拔出來(小蟲子的腳就像一只只小鴨子)。告訴幼兒這樣的線叫折線。
4.幼兒嘗試?yán)L畫,教師巡視指導(dǎo)。
5.幼兒作品展示。
繪畫折線的兒歌是幼兒在前兩次編兒歌的基礎(chǔ)上自己創(chuàng)編的,教師只是加以。在繪畫的同時發(fā)展了幼兒的語言能力和創(chuàng)造力。
小班教案篇4
活動目標(biāo):
1、能合理運(yùn)用基本的禮貌用語,你好、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見。
2、樂意做一個甜嘴巴娃娃。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
教學(xué)過程
一、問好
1、出示手偶小羊,與幼兒問好:“小朋友們,早上好!”(引導(dǎo)幼兒回應(yīng)小羊)
2、在教師的鼓勵下個別幼兒單獨(dú)與小羊握手問好。(過程中為“對不起、沒關(guān)系”創(chuàng)設(shè)情境)
小結(jié):當(dāng)不小心傷害到別人的時候要說對不起。原諒別人的時候要說沒關(guān)系。你們真是個有禮貌的甜嘴巴娃娃。
二、做客
師:小羊要去好朋友小貓咪家做客啦,你們想去嗎?
1、出發(fā)去小貓咪家,在路上隨意指物體,引導(dǎo)幼兒大膽問好。(鞏固‘XX,早上好’)
2、小羊和小貓咪問好談話,引導(dǎo)幼兒和小貓咪問好。
3、提問:好香的味道,小貓咪,請你給我吃一顆,好嗎?
4、教師品嘗糖果,提問:想吃嗎?要怎么跟小貓咪說呢?(引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)說:小貓咪,我能嘗嘗嗎?謝謝)
5、引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待,互相幫忙剝糖紙,并將垃圾扔在垃圾筒里。(引導(dǎo)幼兒互相幫忙,‘請你幫我剝一下,好嗎’)
6、提問:小貓咪家有好看的'繪本呢,想看嗎?要怎么跟小貓瞇說?記住,要請你的甜嘴巴幫忙哦?。ㄒ龑?dǎo)幼兒大膽借繪本‘請你把繪本借我看一下,好嗎?’)
8、教師和幼兒一起看繪本。(根據(jù)圖片線索進(jìn)行提問小結(jié):碰到人要問好,XX,早上好;需要幫助要說請,得到幫助說謝謝;傷害別人馬上說對不起,原諒別人就要說沒關(guān)系。)
小結(jié):哇塞,今天我們學(xué)會了這么多甜甜的話,真是有禮貌的甜嘴巴娃娃。這些有魔法的話都記住了嗎?
9、提問:繪本看完了,怎么辦?怎么說?
10、引導(dǎo)幼兒說再見!
延伸活動:將繪本投放在主題墻上,時刻提醒幼兒要當(dāng)甜嘴巴娃娃。
教學(xué)反思:
《甜嘴巴娃娃》這首兒歌簡單易懂,也是一首朗朗上口的兒歌,內(nèi)容非常貼近幼兒生活,旨在引導(dǎo)幼兒主動與大人打招呼,樂意做個有禮貌的好娃娃。通過這個活動,鼓勵寶寶當(dāng)個甜嘴巴娃娃。寶寶學(xué)會念兒歌,懂得跟著兒歌內(nèi)容學(xué)著做,尤其是幾個比較內(nèi)向的孩子進(jìn)步非常大。我根據(jù)孩子們好動的特點(diǎn),動靜結(jié)合,適當(dāng)?shù)貫閮焊杓由狭艘恍┖唵蔚膭幼?,孩子們學(xué)得投入,效果也不錯。孩子們也認(rèn)識到了有禮貌,會主動打招呼的小朋友是“甜嘴巴”,于是,在我們班里出現(xiàn)了越來越多的甜嘴巴。
小班教案篇5
目標(biāo):
1、在給小兔過生日的活動過程中,引導(dǎo)幼兒嘗試用直線、曲線來畫面條,激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。
2、體驗(yàn)與老師、同伴游戲的快樂。
準(zhǔn)備:
紙碗(人手一個),小兔若干,彩紙,生日歌,膠水,抹布
過程:
(一)給小兔過生日
1、創(chuàng)設(shè)給小兔過生日的'情景
師:今天我們班來了一個小客人,猜猜他是誰?
(出示小兔)跟小兔打招呼
師:小兔今天可高興了,因?yàn)榻裉焓切⊥玫纳铡?/p>
(二)給小兔做面條
1、討論:
(1)過生日的時候爸爸媽媽為我們準(zhǔn)備了那些好吃的東西?
(2)過生日的時候除了吃蛋糕還要吃面,生日的時候?yàn)槭裁匆悦妫?/p>
2、演示操作
(1)畫面條
師:小兔說,我已經(jīng)有了一個蛋糕,但我還少一碗面。我們來給小兔做面條。
(引導(dǎo)幼兒選擇粗筆或細(xì)筆來畫面條)
師:我們來做面:先做一根直直的面,再做一根彎彎的面。
(2)粘貼配料
師:面條做好嘍!光有面味道可能不夠好,我們給小兔的長壽面上加點(diǎn)好吃的東西??梢约狱c(diǎn)什么呢?
(3)送給小兔吃(幼演示)
3、幼兒做面條(放輕音樂)
師:今天還有很多小兔也要過生日,寶寶們一起給小兔做面條,小兔一定會很高興的。
(三)送面條
師:面條做好了,我們送給小兔吃。我們跟小兔說說,你做的是什么面?我們要祝小兔生日快樂!
小班教案篇6
活動目標(biāo):
1、在活動中探索腳的秘密,激發(fā)幼兒探索的欲望。
2、能在集體面前大膽講述。
活動重難點(diǎn):大膽表述自己探索發(fā)現(xiàn)的腳的秘密。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒小時候的腳印。
2、彩筆(供幼兒描腳印用的)。
3、四條小路(墊子、地毯、小草、鵝卵石)。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入,引起興趣
二、尋找自己的小腳印
1、看,這些是什么呀?(腳印)
2、這些腳印是我們在小班時留下來的,去找找自己的小腳印在哪里?
三、比腳印,探索腳的秘密
1、幼兒比腳印
師:把你們的小腳和你們的腳印比一比,你會發(fā)現(xiàn)什么小秘密呢?
2、交流討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?你的.小腳怎么樣了(腳長大了,腳趾長了,寬了……)
(根據(jù)幼兒講到的,來認(rèn)識自己的小腳)
四、游戲(走小路)
提供四條路
1、孩子們來找一找有哪四條路?
2、請你們光著腳到四條小路上去走一走,感覺怎么樣?(幼兒自由走小路)
3、交流:你走了哪條路,感覺怎樣?(幼兒自由講述)
4、師小結(jié)幼兒講述內(nèi)容
5、再次嘗試,體驗(yàn)走小路
師:我們的小腳感覺出走在不同路面上的不一樣的感覺,小腳還有什么本領(lǐng)呢?
6、討論小腳的用處:(走、跑、跳、踢)幼兒每說出一種,全體幼兒學(xué)做。
五、討論保護(hù)小腳
小腳有那么多本領(lǐng),我們平時怎樣保護(hù)小腳呢?(穿鞋、穿襪子、洗腳、剪腳指甲……)
小班教案篇7
一、活動題目
紙飛鏢飛起來
二、活動目標(biāo)
幼兒在嘗試探究中,知道紙的大小與投擲方法的不同會影響紙飛鏢的飛行距離激發(fā)幼兒對探究的興趣,小班科學(xué)教案-紙飛鏢飛起來。
三、適用對象
3~4歲幼兒。
四、活動所需資源
大小不同的紙若干張。
五、活動過程
探究活動一
探究的問題:同樣材料的紙飛鏢,哪種投擲方法飛得遠(yuǎn)。
幼兒討論。
(1)用力投紙飛鏢比輕投飛得遠(yuǎn),幼兒教案《小班科學(xué)教案-紙飛鏢飛起來》。
(2)向上投紙飛鏢飛得遠(yuǎn)。
(3)向下投紙飛鏢飛得近。
做一做。幼兒用相同的紙、相同的方法,每人折一只紙飛鏢。每人都用兩種不同的投擲方法投擲飛鏢。
(1)向上投紙飛鏢。
(2)向下投紙飛鏢。
記錄實(shí)驗(yàn)過程。
說一說我的發(fā)現(xiàn)。
(1)用力投紙飛鏢比輕輕投飛得遠(yuǎn)。
(2)向上投紙飛鏢比向下投飛得遠(yuǎn)。
探究活動二
解決的問題:用相同材料、大小不一的兩張紙折出同一形狀的'紙飛鏢,比一比大飛鏢和小飛鏢哪個飛得遠(yuǎn)。
溫馨提示
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