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文檔簡介
高校教師資格證之高等教育心理學題庫第一部分單選題(200題)1、美國心理學家卡特爾認為,以生理為基礎的認知能力,如知覺、記憶、運算速度和推理能力等,屬于()。
A.學業(yè)智力
B.言語智力
C.晶體智力
D.流體智力
【答案】:D2、股權投資基金投資者人數(shù)限制,不涉及的法律為()。
A.《證券投資基金法》)
B.《合伙企業(yè)法》
C.《合同法》
D.《公司法》
【答案】:C3、弗魯姆提出的期望理論指出,激發(fā)力量主要是由以下二因素組成()。
A.保健因素與激勵因素
B.主觀因素與客觀因素
C.認知因素與情感因素
D.目標效價與期望值
【答案】:D4、按照遷移的內容,學習遷移可分為()。
A.正遷移與負遷移
B.縱向遷移與橫向遷移
C.順向遷移與逆向遷移
D.特殊遷移與普遍遷移
【答案】:D5、個體由于群體的輿論壓力,在認知和行動上不由自主地趨向于跟多數(shù)人一樣的現(xiàn)象稱為()。
A.凝聚性
B.從眾
C.社會助長
D.士氣
【答案】:B6、下列屬于社會文化的是()。
A.學校文化
B.民族文化
C.企業(yè)文化
D.制度文化
【答案】:B7、根據(jù)信息加工理論提出了學習過程的基本模式,認為學習過程就是一個信息加工的過程,即學習者對來自環(huán)境刺激的信息進行內在的認知加工的過程。這是()提出的。
A.加涅
B.布魯納
C.斯金納
D.維納
【答案】:A8、()是人們對各種有組織的知識的記憶,它是以語詞所概括的邏輯思維結果為內容的記憶,如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。
A.形象記憶
B.情景記憶
C.語義記憶
D.抽象記憶
【答案】:C9、()是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。
A.內在動機
B.自我效能
C.自我獎懲
D.自我強化
【答案】:B10、教師威信形成的基本條件不包括()。
A.高尚的道德思想
B.淵博的知識
C.師生的平等交往
D.高超的教育教學藝術
【答案】:C11、劉某以2100元/噸的價格賣出5月份大豆期貨合約一張,同時以2000元/噸的價格買人7月份大豆合約一張,當5月合約和7月份合約價差為()時,該投資人獲利。
A.150元
B.50元
C.100元
D.-80元E
【答案】:B12、在人際交往的(),談話開始廣泛涉及自我的許多方面,并有較深的情感卷入。
A.定向階段
B.情感交流階段
C.情感探索階段
D.穩(wěn)定交往階段
【答案】:B13、升學考試一般是典型的()。
A.標準參照測驗
B.形成性測驗
C.總結性測驗
D.常模參照測驗
【答案】:D14、多元智能理論的提出者是()。
A.柯爾伯格
B.加德納
C.推孟
D.比納
【答案】:B15、品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分,是一種()。
A.心理現(xiàn)象
B.社會現(xiàn)象
C.生理現(xiàn)象
D.管理現(xiàn)象
【答案】:A16、我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩,對自私自利的行為會感到鄙視,這是一種()。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
【答案】:B17、動作技能根據(jù)所涉及的骨骼、肌肉以及動作幅度大小,可分為精細性動作技能與()。
A.連續(xù)性動作技能
B.封閉性動作技能
C.粗大性動作技能
D.工具性動作技能
【答案】:C18、一般認為,人在()之間的學習效率最高。
A.上午8~9點
B.上午11~12點
C.下午3~4點
D.下午6~8點
【答案】:B19、有一種動機理論認為,動機激勵力量的大小取決于目標的價值與實現(xiàn)目標的可能性兩個因素的乘積,這種動機理論被稱為()。
A.自我實現(xiàn)理論
B.歸因理論
C.期望理論
D.成就動機理論
【答案】:C20、自我提高內驅力和附屬內驅力屬于()。
A.內部動機
B.外部動機
C.直接動機
D.間接動機
【答案】:B21、先于所要學習的新材料呈現(xiàn)的一種引導性材料,它是對新學習材料的簡化與概括,在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁作用,這種學習內容的組織技術或教學策略叫作()。
A.比較性組織者
B.先行組織者
C.認知結構
D.固定點
【答案】:B22、學習效率和動機水平之間存在()。
A.正相關關系
B.U型關系
C.倒U型關系
D.負相關關系
【答案】:C23、首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學家是()。
A.皮亞杰
B.柯爾伯格
C.斯金納
D.巴甫洛夫
【答案】:B24、在人性的敘述中,認為人是理性的,是善良的和值得尊重的是()。
A.認知主義
B.行為主義
C.人本主義
D.存在主義
【答案】:C25、指導法和()是兩種相對立的教學方法。
A.發(fā)現(xiàn)法
B.設計法
C.算式法
D.假設法
【答案】:A26、解決基本信任對基本不信任的危機所需的品質是()。
A.能力
B.意志
C.愛
D.希望
【答案】:D27、國內某證券投資基金在某年6月3日時,其收益率已達到26%,鑒于后市不太明顯,認為下跌可能性大,為了保持這一業(yè)績到9月,決定利用滬深300股指期貨實行保值,其股票組合的現(xiàn)值為2.25億元,并且其股票組合與滬深300指數(shù)的β系數(shù)為0.8,假定6月3日的現(xiàn)貨指數(shù)為5600點,而9月到期的期貨合約為5700點。該基金為了使2.25億元的股票組合得到有效保護,需要()
A.賣出131張期貨合約
B.買入131張期貨合約
C.賣出105張期貨合約
D.入105張期貨合約
【答案】:C28、具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是()。
A.形象記憶
B.情景記憶
C.語義記憶
D.情緒記憶
【答案】:C29、關于股權投資基金業(yè)績評價,以下表述正確的是()
A.凈內部收益率是從項目層面反映投資基金的回報水平
B.總收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者現(xiàn)金的回收情況
C.已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者的賬面回報水平
D.已分配收益倍數(shù)是站在投資者的角度來評價股權投資基金
【答案】:D30、個體進行活動的基本動力是()。
A.需要
B.思維
C.世界觀
D.想象
【答案】:A31、心理輔導員辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感,且反饋給來者,協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術是()。
A.共情技術
B.情感反應技術
C.具體化
D.澄清技術
【答案】:B32、在心理學里,一個人個性中具有道德評價意義的核心部分,即為人的()。
A.道德
B.品德
C.性格
D.人格
【答案】:C33、將無意義的材料人為地賦予某種意義,并利用一定的聯(lián)想和想象,以提高記憶效果。這種記憶信息編碼策略稱為()。
A.記憶術
B.聯(lián)想
C.想象
D.系統(tǒng)化
【答案】:A34、自我教育是主體自我按照社會要求對客體自我實施的教育。它是自我意識的()。
A.最初級表現(xiàn)
B.基本表現(xiàn)
C.常見表現(xiàn)
D.最高級表現(xiàn)
【答案】:D35、某學生具有外向、直爽、精力旺盛、反應迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁容易沖動等特點。據(jù)此,可以初步判定該生的氣質類型屬于()。
A.膽汁質
B.粘液質
C.抑郁質
D.多血質
【答案】:A36、下列各種指數(shù)中,采用加權平均法編制的有()。
A.道瓊斯平均系列指數(shù)
B.標準普爾500指數(shù)
C.香港恒生指數(shù)
D.英國金融時報指數(shù)E
【答案】:B37、在教學過程中,教師為了讓學生掌握知識的本質意義,需要變換知識的呈現(xiàn)方式,其中本質屬性保持恒在,而非本質屬性可有可無。這在心理學中稱為()。
A.變式
B.比較
C.概括
D.抽象
【答案】:A38、社會保障基金和政府引導基金主要是()的募集對象。
A.國外股權投資基金
B.國內股權投資基金
C.兩者都可以
D.兩者都不可以
【答案】:B39、機構甲為股權投資基金管理人,機構乙為股權投資基金財產(chǎn)保管機構,機構丙為管理人委托的基金份額登記機構,以下屬于該基金服務機構的是()
A.丙
B.乙
C.甲、乙、丙
D.乙、丙
【答案】:D40、態(tài)度的核心成分是()。
A.行為成分
B.認知成分
C.情感成分
D.理智成分
【答案】:C41、()學生的自我體驗最為強烈。
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
【答案】:C42、基金管理人應及時、準確收集、傳遞與內部控制相關信息,確保信息在內部、企業(yè)與外部之間進行有效溝通,體現(xiàn)管理人內部控制構成要素的()。
A.控制活動
B.內部環(huán)境
C.內部監(jiān)督
D.信息與溝通
【答案】:D43、大學教師的能力包括()。
A.學術能力與語言表達能力
B.一般能力與教育能力
C.智力因素與非智力因素
D.學術能力與管理能力
【答案】:B44、先行組織者教學技術常用于()。
A.發(fā)現(xiàn)學習
B.接受學習
C.個別化學習
D.掌握學習
【答案】:B45、以下最佳跨品種套利的組合是()。
A.上證50股指期貨與滬深300股指期貨之間的套利
B.上證50股指期貨與中證500股指期貨之間的套利
C.上證50股指期貨與上證50
D.上證50股指期貨與新加坡新華富時50股指期貨之間的套利
【答案】:A46、需要在工商管理部門完成名稱預先核準、申請設立登記和領取營業(yè)執(zhí)照的流程后才能設立的基金是()。
A.公司型基金
B.合伙型基金
C.信托型基金
D.公司型基金和合伙型基金
【答案】:D47、()與示范是觀察學習的主要影響因素。
A.榜樣
B.教具
C.模象
D.言語
【答案】:A48、期貨交易所應當及時公布的上市品種合約信息不包括()。
A.成交量、成交價
B.持倉量
C.最高價與最低價
D.預期行情
【答案】:D49、()是對無意義的材料賦予某些人為意義并加以一定的聯(lián)想和想象,以促進知識保持的記憶方法。
A.記憶術
B.聯(lián)想
C.替換
D.系統(tǒng)化
【答案】:A50、下列不屬于基金運作期間定期披露內容的是()。
A.出資方式
B.項目退出情況
C.基金會計數(shù)據(jù)
D.利潤分配情況
【答案】:A51、下列心理學家中不屬于格式塔心理學代表人物的是()。
A.苛勒
B.考夫卡
C.韋特海默
D.加德納
【答案】:D52、對行為結果的歸因中,屬于穩(wěn)定歸因的因素是()。
A.能力和努力程度
B.能力和運氣好壞
C.能力和任務難度
D.努力和任務難度
【答案】:C53、詹姆士是以下哪一種心理學理論流派的代表()。
A.精神分析
B.行為主義
C.構造主義
D.機能主義
【答案】:D54、公司型股權投資基金在進行解散清算時,分配順序在清算費用之后的一項是()
A.業(yè)績報酬
B.基金所欠稅款
C.公司債務
D.職工的工資
【答案】:D55、下列關于股權投資基金募集流程及先后順序的描述中,正確的是()。
A.投資者確認、基金路演期、協(xié)議簽署及出資
B.募集籌備期、基金路演期、協(xié)議簽署及出資
C.募集籌備期、基金路演期、投資者確認、協(xié)議簽署及出資
D.基金路演期、投資者確認、協(xié)議簽署及出資
【答案】:C56、下列關于投資者投資股權投資基金時應履行義務的說法中,錯誤的是()。
A.確保自身符合合格投資者條件
B.對自身資產(chǎn)或收入情況應作如實承諾,如提供虛假承諾文件,承擔相應責任
C.如實填寫風險識別能力和承擔能力問卷
D.如自身不符合合格投資者條件,可以購買以私募基金份額或其收益權為投資標的的金融產(chǎn)品
【答案】:D57、“從北京乘火車到長沙,最好的路線怎么走?”這是()類型的問題。
A.界定清晰的問題
B.界定含糊的問題
C.結構推導問題
D.轉換問題
【答案】:A58、大學校園文化作為一種客觀存在和一種教育實踐活動的歷史有多久了()
A.20多年
B.30多年
C.50多年
D.與大學有同樣長的歷史
【答案】:D59、觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣,這稱為()。
A.外部強化
B.自我強化
C.直接強化
D.替代強化
【答案】:D60、()是指教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中,將教學活動本身作為意識對象,不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的過程。
A.教學反思
B.教學監(jiān)控
C.教學計劃
D.教學設計
【答案】:B61、注重訓練的形式而不注重內容的學習遷移理論是()。
A.關系轉換理論
B.經(jīng)驗類化理論
C.共同要素說
D.形式訓練說
【答案】:D62、如果投資者在3月份以600點的權利金買入一張執(zhí)行價格為21500點的5月份恒指看漲期權,同時又以400點的期權價格買入一張執(zhí)行價格為21500點的5月份恒指看跌期權,其損益平衡點為()。(不計交易費用)
A.21300點和21700點
B.21100點和21900點
C.22100點和21100點
D.20500點和22500點
【答案】:C63、在教學中為完成教學任務,師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設備、媒體及其科學運用是指()。
A.教學媒體
B.教學技術
C.教學手段
D.教學策略
【答案】:B64、投資者利用股指期貨對其持有的價值為3000萬元的股票組合進行套期保值,該組合的β系數(shù)為1.2。當期貨指數(shù)為1000點,合約乘數(shù)為100元時,他應該()手股指期貨合約。
A.賣出300
B.賣出360
C.買入300
D.買入360
【答案】:B65、假定美元和德國馬克的即期匯率為USD、/D、E、M=1.6917/22,1個月的遠期差價是25/34,則一個月期的遠期匯率是()。
A.USD/DEM=1.6851/47
B.USD/DEM=1.6883/97
C.USD/DEM=1.6942/56
D.USD/DEM=1.6897/83
【答案】:C66、直接影響活動效率,與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是()。
A.氣質
B.性格
C.能力
D.智力
【答案】:C67、道德行為培養(yǎng)的關鍵是形成良好的()。
A.道德習慣
B.道德意志
C.道德意識
D.道德情景
【答案】:A68、心理學中運用兩難故事法研究人的道德發(fā)展階段的心理學家是()。
A.柯爾伯格
B.皮亞杰
C.斯金納
D.巴甫洛夫
【答案】:A69、在教師反思的四個過程中,反思最集中體現(xiàn)在()。
A.具體經(jīng)驗階段
B.觀察分析階段
C.重新概括階段
D.積極的驗證階段
【答案】:B70、產(chǎn)生式遷移理論證實了()。
A.學習可以自動遷移,而不必有學習者的有意識注意
B.桑代克的共同的“S-R”成分可以導致遷移
C.熟練的基本技能可以自動遷移
D.策略學習可以自動遷移
【答案】:C71、關于基金業(yè)績評價,以下表述正確的是()
A.已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者所投資金的時間價值
B.總收益倍數(shù)越高,說明基金業(yè)績越好
C.基金在不同時點計算的總收益倍數(shù)可能會有不同的結果
D.已分配收益倍數(shù)越高,說明基金業(yè)績越好
【答案】:C72、從()的角度看,股權投資基金的募集可以分為自行募集和委托募集。
A.基金投資者
B.募集主體機構
C.基金托管人
D.基金募集對象
【答案】:B73、自行募集股權投資基金是由()擬定基金募集推介材料、尋找投資者的基金募集方式。
A.基金管理人
B.第三方機構
C.基金托管人
D.監(jiān)管機構
【答案】:A74、有機體學會對與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應,巴甫洛夫稱其為()。
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激比較
D.行為強化
【答案】:B75、動作技能形成的一般過程的提出者是費茨和()。
A.斯金納
B.波斯納
C.巴甫洛夫
D.皮亞杰
【答案】:B76、遺忘規(guī)律告訴我們,遺忘的發(fā)生是()的。
A.均衡
B.先慢后快
C.先快后慢
D.無快慢之分
【答案】:C77、下列關于期貨合約標準化作用的說法,不正確的是()。
A.便利了期貨合約的連續(xù)買賣
B.使期貨合約具有很強的市場流動性
C.增加了交易成本
D.簡化了交易過程
【答案】:C78、發(fā)現(xiàn)學習理論的提出者是()。
A.苛勒
B.加涅
C.奧蘇伯爾
D.布魯納
【答案】:D79、對于有清晰、可持續(xù)盈利的穩(wěn)定企業(yè)適合用()進行估值。
A.有效市場價格法
B.近期交易價格法
C.乘數(shù)法
D.收入法
【答案】:C80、某股權投資基金的基金合同約定,單個投資項目退出后的分配順序為:(1)按投資者出資比例返還投資本金。(2)按照每年8%的門檻收益率向投資者分配優(yōu)先回報。(3)管理人按照投資者已獲優(yōu)先回報的25%獲得追加分配。(4)按照投資者80%、管理人20%的比例分配剩余利潤。若該基金的資金全部來自投資者,且不考慮所有稅收和基金費用。
A.2400萬元和600萬元
B.3000萬元和0
C.2816萬元和184萬元
D.2800萬元和200萬元
【答案】:D81、一種學習對另一種學習的影響,稱為學習的()。
A.強化
B.反饋
C.聯(lián)結
D.遷移
【答案】:D82、協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術是指()。
A.共情技術
B.立即性技術
C.具體化
D.內容反應
【答案】:C83、()是指個體為了獲得長者們(如家長、教師)的贊許或認可而表現(xiàn)出把工作、學習做好的一種需要。
A.認知內驅力
B.自我提高內驅力
C.附屬內驅力
D.勝任內驅力
【答案】:C84、教師通過書面或口頭語言的生動具體的描述、鮮明形象的比喻、合乎情理的夸張使學生對所學知識建立起直觀形象。這種直觀的形式稱為()。
A.言語直觀
B.模象直觀
C.實物直觀
D.想象直觀
【答案】:A85、心理學發(fā)展史上的第一次革命為()。
A.精神分析心理學的興起
B.行為主義心理學的興起
C.人本主義心理學的興起
D.認知主義心理學的興起
【答案】:B86、公司型基金設立步驟及先后順序正確的是()。
A.申請設立登記、名稱預先核準、領取營業(yè)執(zhí)照
B.名稱確定、申請登記、領取執(zhí)照
C.名稱申請登記、核準相關資料、領取營業(yè)執(zhí)照
D.名稱預先核準、申請設立登記、領取營業(yè)執(zhí)照
【答案】:D87、善于因勢利導、隨機應變、對癥下藥、掌握教育時機和分寸是()的表現(xiàn)形式。
A.教育機智
B.教育能力
C.教育效果
D.教育策略
【答案】:A88、未知概念是已知概念的上位概念,則對未知概念的學習屬于()。
A.類屬學習
B.總結學習
C.并列結合學習
D.命題學習
【答案】:D89、學生為了獲得教師、家長的贊許和表揚而努力學習的動機或內驅力,稱為()。
A.認知內驅力
B.自我提高內驅力
C.附屬內驅力
D.勝任內驅力
【答案】:C90、心理學研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述,屬于()。
A.描述
B.解釋
C.預測
D.控制
【答案】:C91、如果說一個人的智力超常,則其智商必須超過()。
A.80
B.130
C.100
D.95
【答案】:B92、人們常說的“一己之心,度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征()
A.選擇性
B.顯著性
C.投射性
D.兩極性
【答案】:C93、5月4日,某機構投資者看到5年期國債期貨TF1509合約和TF1506合約之間的價差偏高,于是采用賣出套利策略建立套利頭寸,賣出50手TF1509合約,同時買入50手TF1506合約,成交價差為1.100元。5月6日,該投資者以0.970的價差平倉,此時,投資者損益為()萬元。
A.盈利3
B.虧損6.5
C.盈利6.5
D.虧損3
【答案】:C94、閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于()。
A.操作技能
B.心智技能
C.應用技能
D.學習技能
【答案】:B95、下列關于我國股權投資基金的募集方式和投向的描述中,正確的是()。
A.募集方式為非公開募集,或基金投向主要為非公開交易的私人股權,二者滿足其一即可
B.募集方式可公開募集或非公開募集,基金投向可主要為非公開交易的私人股權或公開市場交易的股權
C.募集方式僅可非公開募集,基金投向主要為非公開交易的私人股權
D.募集方式可公開募集或非公開募集,基金投向主要為非公開交易的私人股權即可
【答案】:C96、教育心理學是研究學校教育情境中()的基本心理學規(guī)律的科學。
A.教師教學
B.教師教育
C.學生學習
D.學生學習與教師教育
【答案】:D97、人際關系的具體表現(xiàn)形式是()。
A.人際互動
B.人際交往
C.人際溝通
D.親和行為
【答案】:B98、認知發(fā)展心理學流派的代表人物是()。
A.格賽爾
B.弗洛伊德
C.科爾伯格
D.皮亞杰
【答案】:D99、效度是()。
A.絕對的
B.相對的
C.唯一的
D.隨機的
【答案】:B100、前面學習的材料對識記和回憶后面學習材料的干擾是()。
A.正抑制
B.負抑制
C.前攝抑制
D.倒攝抑制
【答案】:C101、6月10日,王某期貨賬戶持有FU1512空頭合約100手,每手50噸。合約當日出現(xiàn)跌停單邊市,當日結算價為3100元/噸,王某的客戶權益為1963000元。王某所在期貨公司的保證金比率為12%。FU是上海期貨交易所燃油期貨合約的交易代碼,交易單位為50噸/手。那么王某的持倉風險度為()。
A.18.95%
B.94.75%
C.105.24%
D.85.05%
【答案】:B102、期望理論的提出者是()。
A.馬斯洛
B.赫茨伯格
C.弗魯姆
D.亞當斯
【答案】:C103、馬克思誕辰是1818年5月5日,可以借諧音處理為馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚直哭。這是運用的()記憶術。
A.諧音聯(lián)想法
B.關鍵詞法
C.首字連詞法
D.形象聯(lián)想法
【答案】:A104、某公司購入500噸棉花,價格為14120元/噸,為避免價格風險,該公司以14200元/噸價格在鄭州商品交易所做套期保值交易,棉花3個月后交割的期貨合約上做賣出保值并成交。兩個月后,該公司以12600元/噸的價格將該批棉花賣出,同時以12700元/噸的成交價格將持有的期貨合約平倉。該公司該筆保值交易的結果為()元。(其他費用忽略)
A.盈利10000
B.虧損12000
C.盈利12000
D.虧損10000
【答案】:D105、用多種感覺通道識記時效果最顯著的智力類型是()。
A.視覺型
B.聽覺型
C.動覺型
D.混合型
【答案】:D106、關于股權投資基金的投資流程,下列順序正確的是()。
A.項目立項、項目開發(fā)與篩選、初步盡職調查、簽訂投資框架協(xié)議、盡職調查、投資決策、簽訂投資協(xié)議、投資交割
B.項目開發(fā)與篩選、初步盡職調查、項目立項、投資決策、簽訂投資框架協(xié)議、盡職調查、簽訂投資協(xié)議、投資交割
C.初步盡職調查、項目開發(fā)與篩選、項目立項、簽訂投資框架協(xié)議、盡職調查、投資決策、簽訂投資協(xié)議、投資交割
D.項目開發(fā)與篩選、初步盡職調查、項目立項、簽訂投資框架協(xié)議、盡職調查、投資決策、簽訂投資協(xié)議、投資交割
【答案】:D107、人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中,具有道德評價意義和核心意義的部分是()。
A.能力
B.性格
C.氣質
D.品德
【答案】:B108、以下關于法律盡職調查,表述錯誤的是()。
A.法律盡調的作用是幫助基金管理人全面地評估企業(yè)資產(chǎn)和業(yè)務的合規(guī)性以及潛在的法律風險
B.法律盡調關注重點問題包括企業(yè)債務及對外擔保情況、重大合同等
C.法律盡調關注重點問題包括稅收及政府優(yōu)惠政策
D.法律盡調更多的是定位于價值發(fā)現(xiàn),審查評估企業(yè)法律方面重要問題
【答案】:D109、美國心理學家華生是()的創(chuàng)始人。
A.精神分析
B.構造主義
C.機能主義
D.行為主義
【答案】:D110、我國最早自編的《教育心理學》于1924年出版,該書的作者是()。
A.房宗岳
B.廖世承
C.陸志韋
D.潘菽
【答案】:B111、中等偏難的學習任務,學習者最佳的動機強度是()。
A.較高
B.中等偏弱
C.中等
D.中等偏強
【答案】:B112、教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和()。
A.可行性
B.溝通性
C.準備性
D.有效性
【答案】:D113、一種經(jīng)驗的獲得對另一種學習起阻礙作用的是指學習遷移現(xiàn)象中的()。
A.負遷移
B.正遷移
C.縱向遷移
D.特殊遷移
【答案】:A114、在男女大學生的智力水平有無差異這個問題上,心理學的結論是()。
A.無任何差異
B.男優(yōu)于女
C.女優(yōu)于男
D.尚無定論
【答案】:A115、套期保值操作的原則包括()。
A.期貨頭寸持有的時間要與現(xiàn)貨市場承擔風險的時間段對應起來
B.期貨品種及合約數(shù)量的確定應保證期貨與現(xiàn)貨頭寸的價值變動大體相同
C.期貨頭寸與現(xiàn)貨頭寸相同
D.期貨頭寸應與現(xiàn)貨頭寸相反,或作為現(xiàn)貨市場未來要進行的交易的替代物E
【答案】:A116、以下哪一種有關學習遷移的理論其心理學基礎是官能心理學()。
A.形式訓練說
B.相同要素說
C.經(jīng)驗泛化說
D.關系轉換說
【答案】:A117、在幾種重要的學習理論中,“認知一結構”論的提出者是()。
A.桑代克
B.布魯納
C.奧蘇伯爾
D.苛勒
【答案】:B118、布盧姆的掌握學習理論認為,通常要求成功地完成()的教學評價項目,才能進入新單元的學習。
A.50%~60%
B.60%~70%
C.70%~80%
D.80%~90%
【答案】:D119、根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論,以下處于習俗水平發(fā)展階段的是()。
A.遵循權威取向階段
B.社會契約取向階段
C.懲罰服從取向階段
D.相對功利取向階段
【答案】:A120、暈輪效應是一種以偏概全的傾向,又被稱為()。
A.首因效應
B.光環(huán)效應
C.近因效應
D.刻板效應
【答案】:B121、動機、需要、興趣和世界觀等心理成分屬于()。
A.心理動力
B.心理過程
C.心理狀態(tài)
D.心理特征
【答案】:A122、教師在授課中的語言應盡量做到抑揚頓挫、輕重有落,這是運用了哪個感知規(guī)律?()
A.組合律
B.活動律
C.差異律
D.強度律
【答案】:D123、高級神經(jīng)活動類型為活潑型(強、平衡、靈活),其氣質類型為()。
A.膽汁質
B.多血質
C.粘液質
D.抑郁癥
【答案】:B124、投資者投資股權投資基金的重要前提是()。
A.受到基金管理人開展的投資者教育
B.充分調研,審慎選擇基金管理人
C.基金管理人了解自身的投資需求
D.獲取到投資基金擬投資項目信息
【答案】:B125、下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是()。
A.能冷靜控制自己情緒
B.感情用事,難以用理智控制情緒
C.遇事能堅持自己正確認識
D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和慪氣
【答案】:B126、以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是()。
A.聯(lián)合群體
B.正式群體
C.松散群體
D.非正式群體
【答案】:D127、技術分析的三大假設中最根本的、最核心的觀點是()。
A.經(jīng)濟人假設
B.市場行為反映一切
C.價格呈趨勢變動
D.歷史會重演
【答案】:C128、根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論,兒童同時可以從兩個或兩個以上角度思考問題,這表明兒童認知水平處()。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
【答案】:C129、吹拉彈唱屬于()。
A.識記技能
B.心智技能
C.動作技能
D.認知技能
【答案】:C130、某股權投資基金采用按照單一項目的收益分配方式,并設置了追趕機制與回撥機制,下列關于該基金分配順序正確的是()。
A.投資人本金、門檻收益、管理人與投資人按比例分配、基于回撥機制的收益、基于追趕機制的收益
B.投資人本金、門檻收益、基于追趕機制的收益、基于回撥機制的收益、管理人與投資人按比例分配
C.投資人本金、門檻收益、基于追趕機制的收益、管理人與投資人按比例分配、基于回撥機制的收益
D.門檻收益、投資人本金、管理人與投資人按比例分配、基于追趕機制的收益、基于回撥機制的收益
【答案】:C131、某新客戶存入保證金50000元,5月7日買入5手大豆合約,成交價為4000元/噸,結算價為4010元/噸,收盤價為4020元/噸。5月8日再買入5手大豆合約成交價為4020元/噸,結算價為4040元/噸,收盤價4030元/噸。5月9日將10手大豆合約全部平倉,成交價為4050元/噸,則5月9日該客戶的當日結算準備金余額為()元。(大豆期貨的交易單位是10噸/手)
A.51000
B.5400
C.54000
D.5100
【答案】:C132、()是個體想象中他人對自己的看法,以及由此而產(chǎn)生的自我感。
A.投射自我
B.理想自我
C.社會自我
D.鏡中自我
【答案】:A133、實行會員分級結算制度的期貨交易所應當配套建立結算擔保金制度。結算擔保金包括()。
A.基礎結算擔保金
B.履約結算擔保金
C.變動結算擔保金
D.投標結算擔保金E
【答案】:A134、下列關于折現(xiàn)模型的說法中,錯誤的是()。
A.紅利折現(xiàn)模型要求目標公司的紅利發(fā)放政策相對穩(wěn)定,但在實際中,很多企業(yè)的紅利發(fā)放政策不穩(wěn)定,有的企業(yè)從不發(fā)放紅利或者因為未盈利而無紅利可發(fā)放
B.股權自由現(xiàn)金流是可以自由分配給股權擁有者的最大化的現(xiàn)金流
C.企業(yè)自由現(xiàn)金流折現(xiàn)模型得到的是股權價值
D.企業(yè)自由現(xiàn)金流是指公司在保持正常運營的情況下,可以向所有出資人(股東和債權人)進行自由分配的現(xiàn)金流
【答案】:C135、在教學過程中,為了讓學生掌握知識的本質意義,教師需要經(jīng)常變換知識的呈現(xiàn)方式,使其中的本質屬性保持恒定,而非本質屬性可有可無。這種知識呈現(xiàn)方式稱為()。
A.抽象
B.變式
C.概括
D.比較
【答案】:B136、在實驗法的3個變量中,勿須加以控制的變量是()。
A.自變量
B.因變量
C.無關變量
D.自變量與無關變量
【答案】:B137、自然實驗法的優(yōu)點是()。
A.減少人為性,提高真實性
B.減少人為性,降低真實性
C.提高人為性,增加真實性
D.降低真實性,提高人為性
【答案】:A138、關于公司型股權資基金的收益分配,以下表述正確的是()
A.有限責任公司型股權投資基金的分紅通常采用現(xiàn)金分配的形式
B.公司型股權投資基金的收益必須按照實繳比例或者實際持股比例進行分配
C.基金在存續(xù)期間,需在清償公司債務之后才可將投資收益進行分紅
D.收益分配方案由董事會制定,無需上報股東(大)會通過
【答案】:A139、早期“程序教學”的設計所依據(jù)的心理學原理是()。
A.行為主義
B.認知主義
C.人本主義
D.建構主義
【答案】:A140、“最近發(fā)展區(qū)理論”的提出者是()。
A.烏申斯基
B.維果茨基
C.巴甫洛夫
D.布魯納
【答案】:B141、人格的核心是()。
A.能力
B.智力
C.性格
D.氣質
【答案】:C142、根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論.“好孩子”的道德取向屬于()。
A.習俗水平
B.前習俗水平
C.后習俗水平
D.道德水平
【答案】:A143、當日無負債結算制度要求對交易頭寸所占用的保證金逐()結算。
A.日
B.周
C.月
D.年
【答案】:A144、在人性的敘述中,認為人是理性的、善良的和值得尊重的心理學流派是()。
A.認知主義
B.行為主義
C.人本主義
D.存在主義
【答案】:C145、某大學生既想自主創(chuàng)業(yè),但同時又不想耽誤學習,這屬于動機沖突中的()。
A.趨避沖突
B.雙趨沖突
C.雙避沖突
D.雙重趨避沖突
【答案】:B146、無套利區(qū)間的上下界幅寬主要是由()決定的。
A.交易費用
B.現(xiàn)貨價格大小
C.期貨價格大小
D.市場沖擊成本E
【答案】:A147、羅夏墨跡測驗屬于()。
A.投射測驗
B.自陳測驗
C.能力測驗
D.智力測驗
【答案】:A148、順利地完成某種活動任務所必須具備的、體現(xiàn)著個體活動效率的潛在可能性與現(xiàn)實性的心理特征指的是()。
A.能力
B.性格
C.氣質
D.動機
【答案】:A149、按學習遷移的性質可以把遷移分為()。
A.普通遷移和特殊遷移
B.縱向遷移和橫向遷移
C.順向遷移和逆向遷移
D.積極遷移和消極遷移
【答案】:D150、大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析,這說明其自我概念具有()的特點。
A.穩(wěn)定性
B.概括性
C.完整性
D.豐富性
【答案】:D151、()指個體對自己的認知過程和結果的意識。
A.認知
B.反思
C.元認知
D.編碼
【答案】:C152、老師對學生取得的好成績給予表揚和鼓勵,以期促進他們進一步努力學習,這符合桑代克學習規(guī)律中的()。
A.準備律
B.效果律
C.動機律
D.練習律
【答案】:B153、教師高尚的()、淵博的知識和高超的教育教學藝術是獲取威信的基本條件。
A.思想道德品質
B.人格魅力
C.情操
D.品質
【答案】:A154、教師威信的形成:威信的形成取決于一系列的()因素。
A.人生觀
B.教師觀
C.學生觀
D.主客觀
【答案】:D155、教學最重要的目標是促進(),使學生將獲得的知識、技能和行為方式有效地用于新問題的解決。
A.知識理解
B.原型操作
C.知識表征
D.學習遷移
【答案】:D156、心理學是一門研究()的學科。
A.社會對心理制約
B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制
C.心理的發(fā)生、發(fā)展
D.人的行為和心理活動規(guī)律
【答案】:D157、下列不屬于股權投資基金運行期間基金管理人和投資者互動的重點的是()。
A.基金管理人召集基金年度會議
B.基金管理人發(fā)布定期報告
C.幫助投資者充分理解股權投資基金的協(xié)議約定
D.基金管理人反饋投資者的需求
【答案】:C158、教師講課過程中的間隔和停頓是運用感知的()。
A.差異律
B.強度律
C.活動律
D.組合律
【答案】:D159、個體想象自己在他人心目中的形象和他人對自己的評價,從而確立自我。這種自我稱為()。
A.投射自我
B.理想自我
C.社會自我
D.鏡中自我
【答案】:A160、問題解決的第一個階段是()。
A.提出假設
B.發(fā)現(xiàn)問題
C.明確問題
D.檢驗假設
【答案】:B161、大學生正處于認知發(fā)展的()。
A.平穩(wěn)期
B.高原期
C.高峰期
D.下降期
【答案】:C162、股權投資基金進行清算的原因是()
A.投資項目撤銷IPO計劃
B.投資項目被上市公司并購
C.投資項目從新三板摘牌
D.投資項目都實現(xiàn)了退出
【答案】:D163、個人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等,屬于自我意識的()。
A.自我認識
B.自我調節(jié)
C.自我體驗
D.自我控制
【答案】:C164、奧運會期間看游泳比賽的記憶屬于()。
A.情景記憶
B.語義記憶
C.程序記憶
D.陳述性記憶
【答案】:A165、在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移,教師應該應用(),使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除,更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。
A.基本原理
B.變式
C.概念
D.教材結構
【答案】:B166、有限責任公司型基金由()指定的代表或者共同委托的代理人向公司登記管理機關申請設立登記。
A.半數(shù)以上股東
B.全體股東
C.2/3以上股東
D.1/3以上股東
【答案】:B167、威廉指標是由LA、rryWilliA、ms于()年首創(chuàng)的。
A.1972
B.1973
C.1982
D.1983
【答案】:B168、研究者認為創(chuàng)造性思維的核心是()。
A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.形象思維
D.抽象思維
【答案】:A169、最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是()。
A.阿特金森
B.弗洛伊德
C.維果茨基
D.蘇格拉底
【答案】:C170、下列關于相對估值法的說法中,正確的是()。
A.市盈率倍數(shù)法比較適用于資產(chǎn)流動性較高的金融機構
B.市銷率倍數(shù)法可以反映成本的影響
C.銀行業(yè)的估值通常會用市銷率倍數(shù)法
D.對于折舊攤銷影響比較大的企業(yè)(如重資產(chǎn)企業(yè)),比較適合用企業(yè)價值/息稅折舊攤銷前利潤倍數(shù)法
【答案】:D171、通過言語、表情、動作以及其他各種各樣的方式引起他人相同的情緒和行為的現(xiàn)象是()。
A.從眾
B.服從
C.感染
D.模仿
【答案】:C172、信息披露的表述應當簡明扼要,通俗易懂是()要求。
A.規(guī)范性原則
B.易得性原則
C.易解性原則
D.準確性原則
【答案】:C173、以下選項中不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是()。
A.談虎色變
B.畫餅充饑
C.葉公好龍
D.望梅止渴
【答案】:C174、在早期的遷移理論中,提出兩種情境中有相同要素時才能產(chǎn)生遷移的共同要素說的是()。
A.賈德
B.安德森
C.桑代克
D.奧蘇伯爾
【答案】:C175、某交易者以0.0106(匯率)的價格出售10張在芝加哥商業(yè)交易所集團上市的執(zhí)行價格為1.590的GB、D、/USD、美式看漲期貨期權。則該交易者的盈虧平衡點為()。
A.1.590
B.1.6006
C.1.5794
D.1.6112
【答案】:B176、()是指一種從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢。當一個人熟悉了一種物體的某種功能時,就很難看出該物體的其他功能。
A.定勢作用
B.刻板印象
C.原型啟發(fā)
D.功能固著
【答案】:D177、可以采取發(fā)行新股的方式進行增資的股權投資基金是()。
A.有限責任公司型
B.合伙型
C.股份有限公司型
D.契約型
【答案】:C178、態(tài)度的三種結構不包括()。
A.態(tài)度的認知成分
B.態(tài)度的意志成分
C.態(tài)度的情感成分
D.態(tài)度的行為成分
【答案】:B179、對于技術分析理解有誤的是()。
A.技術分析可以幫助投資者判斷市場趨勢
B.技術分析提供的量化指標可以警示行情轉折
C.技術分析方法是對價格變動的根本原因的判斷
D.技術分析方法的特點是比較直觀
【答案】:C180、心理學是一門研究()的科學。
A.社會對心理制約
B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制
C.心理的發(fā)生發(fā)展
D.心理活動及其規(guī)律
【答案】:D181、教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象,為學生提供學習的感性材料,稱為()。
A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.想象直觀
【答案】:B182、關于公司型股權投資基金投資者,以下表述錯誤的是()。
A.公司型基金的投資者是基金的份額持有人
B.公司型基金的投資者按照公司章程行使相應權利、承擔相應義務
C.投資者以其出資對公司債務承擔無限責任
D.公司型基金的投資者是公司的股東
【答案】:C183、根據(jù)學習動機的作用與學習活動的關系,學習動機可分為()。
A.內部學習動機和外部學習動機
B.高尚的動機與低級的動機
C.正確的動機與錯誤的動機
D.近景的直接性動機和遠景的間接性動機
【答案】:D184、狹義的校園文化是指()。
A.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進行研究時所采用的理解
B.包含學術文化在內的概念
C.排除學校組織制度的文化概念
D.是將校園文化的學術文化排除在外時研究校園文化所使用的概念
【答案】:D185、在教學中不斷變換同類事物的非本質屬性,以便突出本質屬性的方法稱為()。
A.變化
B.改變
C.變式
D.突出
【答案】:C186、態(tài)度與品德形成的一般過程不包括()。
A.遵從
B.順應
C.認同
D.內化
【答案】:B187、測驗的()又叫測驗的可靠性,指測量的一致性或穩(wěn)定性程度。
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
【答案】:B188、某期貨交易所內的執(zhí)行價格為450美分/蒲式耳的玉米看漲和看跌期權,當標的玉米期貨價格為400美分/蒲式耳時,看跌期權的內涵價值為()
A.看跌期權的內涵價值=450+400=850(美分/蒲式耳)
B.看跌期權的內涵價值=450+0=450(美分/蒲式耳)
C.看跌期權的內涵價值=450-400=50(美分/蒲式耳)
D.看跌期權的內涵價值=400-0=400(美分/蒲式耳)
【答案】:C189、在埃里克森心理發(fā)展階段理論中,大學生處于哪個階段()。
A.同一感對同一感混亂
B.親密感對孤獨感
C.繁殖感對停滯感
D.勤奮感對自卑感
【答案】:B190、對有關歷史生活的領會,不能缺少()。
A.感知直觀
B.形象直觀
C.言語直觀
D.表象直觀
【答案】:C191、教師在講授新知識之前,先給學生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導性材料,用學生能理解的語言和方式來表述,以便給學生在學習新知識時提供一個較好的固定點,清晰地將原有知識和新知識聯(lián)系起來。這種預先提供的起組織作用的引導性材料稱為()。
A.先行組織者
B.認知結構
C.復習材料
D.固定點
【答案】:A192、群體一起完成一件事情時,個人所付出努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象,稱之為()。
A.社會助長
B.社會逍遙
C.旁觀者效應
D.從眾效應
【答案】:B193、心理輔導員講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為,與來訪者共享,以增加彼此的人際互動的技術是()。
A.簡述語意技術
B.自我表露的技術
C.提問技術
D.澄清技術
【答案】:B194、關于信托(契約)型股權投資基金,以下表述錯誤的是()
A.除基金合同另有約定外,每份基金份額應具有同等權益
B.通常情況下基金份額的轉讓只涉及出讓方、受讓方及基金管理人,按照基金合同的約定辦理轉讓手續(xù)即可
C.由基金管理人在市場監(jiān)督管理部門辦理工商登記,基金權益登記事項可由基金管理人自行辦理,也可以委托持牌的基金服務機構辦理
D.基金的清算由基金清算小組負責,清算小組由基金管理人,托管人及相關中介服務機構組成
【答案】:C195、我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究、認識和清理批判是在()。
A.教育心理學的改造期
B.教育心理學的繁榮期
C.教育心理學的破壞期
D.教育心理學的新生期
【答案】:A196、以感知過的事物的具體形象為內容的記憶是()。
A.形象記憶
B.情景記憶
C.情緒記憶
D.運動記憶
【答案】:A197、在計算某基金所投資的A項目層面截至某一時點的內部收益率時,選取的必備參數(shù)不包括()
A.基金對A項目歷次出資的時間和金額
B.投資者對基金的
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