幼兒園小班開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

小二班家長(zhǎng)會(huì)歡送各位家長(zhǎng)參加！

一、班級(jí)情況介紹1.班級(jí)老師介紹:主班：周老師從事幼教工作4年，本學(xué)期擔(dān)任小二班班主任，主要負(fù)責(zé)小二班的班級(jí)工作和教學(xué)工作安排及家園溝通。配班：艾老師年輕富有朝氣，主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作和協(xié)助班級(jí)日常其他工作。保育：張老師在工作中負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作。我們?nèi)焕蠋熛嗷ト￠L(zhǎng)補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)就是把送到我們手中的孩子教育好，照顧好。2、班級(jí)幼兒情況介紹本學(xué)期，我們班新增了兩位小朋友，女生15人，男生12人，一共27人。自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少局部幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、接水喝、排隊(duì)、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績(jī)，孩子們?cè)诤芏喾矫嬗辛撕艽筮M(jìn)步。比方生活上學(xué)著脫穿簡(jiǎn)單的衣物，挑食現(xiàn)象減少，大多數(shù)孩子運(yùn)動(dòng)技能開展良好，在人際交往方面愿意和同伴分享食物、玩具，嘗試輪流等待。在平時(shí)與家長(zhǎng)的接觸中我們了解到，老人與父母教育子女中出現(xiàn)教育觀念的偏差，這也使得局部孩子形成雙面?zhèn)€性，在幼兒園表現(xiàn)好，一回家就讓家長(zhǎng)頭疼。另外個(gè)別孩子規(guī)那么意識(shí)有待加強(qiáng)。局部孩子在集體活動(dòng)中不愿等待，參加游戲不能遵守游戲規(guī)那么。二、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容

三、學(xué)期總目標(biāo)健康領(lǐng)域語言領(lǐng)域創(chuàng)造良好的語言環(huán)境；支持鼓勵(lì)孩子在語言上的交流；喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。社會(huì)領(lǐng)域在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出撫慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。2、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。3、穩(wěn)固幼兒的良好習(xí)慣，遵守集體生活中的根本規(guī)那么。4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氣氛。科學(xué)領(lǐng)域集合概念：1、能按要求對(duì)物體進(jìn)行配對(duì)。2、能將物體按一種特征分類。3、能按一定規(guī)律或某種形式對(duì)應(yīng)排出兩個(gè)序列。量的概念：1、能感知物體的大小，會(huì)按從大到小或從小到大的規(guī)排序。2、能感知物體的高矮，區(qū)別最高和最矮，能理解高矮的順序關(guān)系，按高矮排序。3、比較物體的多少，能運(yùn)用去掉或添上的方法，使兩組物體的數(shù)量變得一樣多。科學(xué)領(lǐng)域數(shù)的概念：1、能認(rèn)讀數(shù)字1—5，了解數(shù)〔2、3、4、5〕的形成2、能進(jìn)行5以內(nèi)按數(shù)取物，理解〔5以內(nèi)〕數(shù)的實(shí)際意義3、能用先目測(cè)一局部再接著數(shù)的方法數(shù)出總數(shù)圖形與空間：1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和各種各樣的三角形，能找出生活中的各種長(zhǎng)方形和三角形2、區(qū)分前后里外，感知物體前后里外的關(guān)系，嘗試使用表示方位概念的詞

三、幼兒一日作息時(shí)間7:30--8:20入園\晨間鍛煉\早操8:20--8:50早餐\餐后自選活動(dòng)8:50--9:20集體活動(dòng)〔一〕9:20--9:30生活活動(dòng)9:30--10:00集體活動(dòng)〔二〕10:00--11:00早間點(diǎn)\課間操\戶外活動(dòng)11:00--11:20餐前閱讀11:20--12:00午餐12:00--12:10餐后漱口

12:10--14:20午休14:20--14:50起床、整理、下午茶14:50--15:20集體活動(dòng)15:20--15:50游戲活動(dòng)15:50--16:00餐前閱讀16:00--16:30晚餐16:30--16:40離園、整理16:40--17:30幼兒離園四、幼兒平安問題4、接送平安：來園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必須與老師道別，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。5、家庭平安：請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好平安教育工作，及家居平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。6、簡(jiǎn)單的自救方法：熟記家庭地址、號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人。

五、衛(wèi)生保健上學(xué)期缺乏局部幼兒小肌肉開展不夠靈活，表現(xiàn)為不會(huì)系紐扣、穿脫鞋子撕紙、拿剪刀，等不夠靈活自如。局部幼兒自理能力較差，有依賴性。飯前洗手、飯后擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒?；顒?dòng)中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)這學(xué)期目標(biāo)能主動(dòng)向老師表示要入廁，喝水，學(xué)習(xí)自己穿、脫衣服褲子。能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。有文明的進(jìn)餐行為，不挑食，保持桌、地面和衣服的整潔。能學(xué)會(huì)自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在指定的位置。能安靜入睡，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，衣服疊好后放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。在每日的飲食起居中，使幼兒得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的開展。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨步逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。具體措施堅(jiān)持以鼓勵(lì)和啟發(fā)誘導(dǎo)為主的正確教育，三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，抓好班級(jí)各項(xiàng)工作。采用集體訓(xùn)練，個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法教會(huì)幼兒一些生活自理的技能，如：學(xué)會(huì)拉長(zhǎng)褲，脫衣服、飯后漱口等。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。幫助幼兒逐步建立良好的一日生活的常規(guī)，如讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，拿杯子喝水的常規(guī)、入廁常規(guī)、良好的午睡習(xí)慣，糾正不正確的坐姿，強(qiáng)化班級(jí)日常管理。創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒保持情緒穩(wěn)定、快樂，給予個(gè)別能力較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。幼兒保健常識(shí)幼兒衣服的增減要適當(dāng)，最好能根據(jù)當(dāng)天天氣來決定穿多少衣服。在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，注意家中空氣的流通。帶孩子外出時(shí)注意不要去人多的地方。教育孩子注意衛(wèi)生，防止病從口入。鹽水的妙用：家長(zhǎng)可以為幼兒用鹽水刷牙，也可以用鹽水為幼兒漱口，以保持口腔清潔，還可以在早晨讓幼兒喝點(diǎn)鹽水，對(duì)腸胃有清潔和清熱解毒的成效。季節(jié)多發(fā)病流行性感冒流行性感冒簡(jiǎn)稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒分為甲、乙、丙三型。傳播途徑：以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。主要病癥：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等病癥。預(yù)防措施：接種流感疫苗已被國(guó)際醫(yī)學(xué)界公認(rèn)是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒變異很快，通常每年的流行類型都有所不同。因此，每年接種最新的流感疫苗才能到達(dá)預(yù)防的效果。另外，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，在流感季節(jié)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，老年人、兒童盡量少去人群密集的地方等等，也是預(yù)防流感的有效措施。麻疹麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要發(fā)生在冬春季節(jié)。但凡沒有接種過麻疹疫苗，接觸后90%以上均會(huì)發(fā)病，1-5歲小兒發(fā)病率最高。傳播途徑：病人是唯一的傳染源，病人的眼結(jié)膜、鼻、口、咽等處的分泌物〔如眼淚、鼻涕、痰等〕以及尿和血液中都存在著麻疹病毒。主要病癥：麻疹的潛伏期為10-11天，開始時(shí)病癥像感冒，但同時(shí)出現(xiàn)眼紅、眼皮發(fā)腫、流淚、怕光、打噴嚏、咳嗽等更嚴(yán)重的病癥。第4天起從耳朵后面開始出現(xiàn)玫瑰色的斑丘疹，2-3天內(nèi)皮疹普及全身，隨后疹退，脫屑。其他病癥也逐漸消退。預(yù)防措施：盡量減少和患者及其患者家屬接觸是預(yù)防麻疹的關(guān)鍵。做好保健工作，按時(shí)接種麻疹疫苗，室內(nèi)空氣流通，流行季節(jié)少到公共場(chǎng)所，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力。水痘水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性傳染病。水痘患者多為1-14歲的孩子。在幼兒園和小學(xué)最容易發(fā)生和流行。雖然水痘屬于急性傳染病，但通常比較溫和，不會(huì)引起嚴(yán)重的并發(fā)癥。傳播途徑：水痘主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳染，接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。主要病癥：水痘病毒感染人體后，經(jīng)過大約2周的潛伏期，患者可出現(xiàn)頭痛、全身不適、發(fā)熱、食欲下降等前期病癥，繼而出現(xiàn)有特征性的紅色斑疹，后變?yōu)榍鹫?、再開展為水皰、常伴有瘙癢，1-2天后開始枯槁結(jié)痂，持續(xù)一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。預(yù)防措施：接種水痘疫苗是最有效、最經(jīng)濟(jì)的預(yù)防措施。流行期間小孩子不去人多的公共場(chǎng)所，經(jīng)常開窗通風(fēng)等也很重要。手足口病手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。主要病癥：先出現(xiàn)發(fā)燒病癥，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹(疹子周圍可發(fā)紅)，口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。局部患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等病癥。少數(shù)患者病情較重，可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等。易感人群：嬰幼兒和兒童普遍多發(fā)，3歲及3歲以下嬰幼兒更容易得。成人感染后一般不發(fā)病，但會(huì)將病毒傳播給孩子預(yù)防措施：勤洗手、勤通風(fēng)，流行期間防止去人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所。兒童出現(xiàn)相關(guān)病癥要及時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。

四、本學(xué)期大型活動(dòng)三月份穩(wěn)定孩子情緒，做好常規(guī)管理工作了解“元宵節(jié)〞參加“植樹節(jié)〞的主題活動(dòng)開展主題活動(dòng)：?我愛我家?歡樂元宵節(jié)參加綠色行動(dòng)，保護(hù)美好家園四月份認(rèn)識(shí)春天，了解春天的天氣特征四月第二周舉行“家長(zhǎng)會(huì)〞開展“我和春天有個(gè)約會(huì)〞的春游踏青活動(dòng)“分享閱讀,快樂成長(zhǎng)〞圖書漂流活動(dòng)開展主題活動(dòng)?乒乒乓乓?五月份繼續(xù)抓好幼兒的平安衛(wèi)生等常規(guī)工作開展“半日家長(zhǎng)開放活動(dòng)〞，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況認(rèn)識(shí)“五一勞動(dòng)節(jié)。5月10號(hào)，開展“我愛媽媽〞親子手工制作活動(dòng)5月30日上午，開展“慶六一文藝匯演〞活動(dòng)開展主題活動(dòng)?我的衣服?六月份家園共慶“六一〞。節(jié)日教育：端午節(jié)主題活動(dòng)6月21日，開展“盛夏納涼晚會(huì)〞暨“父親節(jié)〞活動(dòng)。開展主題活動(dòng)?動(dòng)物樂園?七月份幼兒開展情況測(cè)查評(píng)價(jià)學(xué)期末總結(jié)幼兒假期平安教育

五、家園共育

家長(zhǎng)需要配合的地方入園：早上8:20前入園，早上送孩子來園一定要跟老師交接好，以便老師有目的的個(gè)別照顧。離園：4:45分時(shí)接孩子，有特殊情況請(qǐng)?jiān)诮雍⒆忧芭c老師打招呼，下午家長(zhǎng)都很心切的接孩子，希望家長(zhǎng)能有秩序的接孩子，有家長(zhǎng)想詢問孩子在園的一些情況的，請(qǐng)晚上與老師QQ或微信聯(lián)系。每周一穿園服，每周幫幼兒剪一次指甲。

催促孩子天天入園，有事先和老師請(qǐng)假〔打不通就發(fā)個(gè)信息〕，及時(shí)通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況，無特殊情況不要無故缺勤，容易打亂孩子的在園的生活學(xué)習(xí)；請(qǐng)關(guān)注班級(jí)QQ，了解孩子的在園情況。如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量以及班級(jí)填寫清楚，防止造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)在整孩子的書包放好相關(guān)衣物以便老師更換。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防喪失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩鋒利的東西或其他有危險(xiǎn)的物品〔如：豆類、硬幣、小刀等等〕孩子帶來幼兒園的東西請(qǐng)做好標(biāo)記。作業(yè)盡量按時(shí)交當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。在繪畫時(shí)，局部幼兒握筆姿勢(shì)不正確，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，使幼兒養(yǎng)成良好的握筆姿勢(shì)。六、家長(zhǎng)代表發(fā)言

七、家長(zhǎng)提出建議或者意見

八、給家長(zhǎng)的建議【愛孩子，就做70分的“懶〞家長(zhǎng)】如果總分值是100分，中國(guó)家長(zhǎng)肯定會(huì)朝著總分值努力，甚至創(chuàng)造101分的紀(jì)錄?？偡种导议L(zhǎng)的“愛〞就像雙刃刀，疼了孩子也害了孩子。成功的70分家長(zhǎng)，只要做到“身懶心不懶〞，善于創(chuàng)造和把握時(shí)機(jī)，有信心和耐心，不讓孩子帶著情緒生活，和孩子一起改變就好。【做父母的終究要明白一件事】無論我們