2023年《21古詩(shī)詞三首》教學(xué)反思范文

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年《21古詩(shī)詞三首》教學(xué)反思范文收拾《21古詩(shī)詞三首》教學(xué)反思范文

這次講課新增了一份擔(dān)心，隨之而來(lái)的還有一份嘗試后的歡欣。

與孩子們相伴走過(guò)近三年半的時(shí)光，雖說(shuō)有無(wú)數(shù)的長(zhǎng)進(jìn)，無(wú)數(shù)的歡愉，但真正放手給孩子，把囫圇課堂所有交給他們，難免心生怯意，終是捏著一把汗。

因有上學(xué)期的嘗試，我忐忑地坐在一角，默默地贊賞孩子們緊張忙碌地交流，心里有些竊喜。故，挑選再次相信他們，給他們充足的時(shí)空，釋放自己，相信他們能夠仔細(xì)決定，會(huì)有新的長(zhǎng)進(jìn)與提升，共同分享自主學(xué)習(xí)的愉快，真切體驗(yàn)勝利的喜悅！

較之以往，決定這次全權(quán)放手，將備課，包括查閱資料、制作課件、教學(xué)設(shè)計(jì)直至總算形成文字稿，所有交由他們自己，真正地自主學(xué)習(xí)，自主探索，自主交流學(xué)習(xí)成績(jī)，凸顯以生為本、以讀為本的教誨教學(xué)理念。

“授之以魚”不如“授之以漁”。

這是對(duì)他們自己學(xué)習(xí)能力的挑戰(zhàn)，也是對(duì)家長(zhǎng)擔(dān)心程度的考驗(yàn)，更是對(duì)我三年以來(lái)對(duì)他們引導(dǎo)教誨成績(jī)的檢驗(yàn)。

先行決定幾名小小主講人，交代給他們幾個(gè)重要的環(huán)節(jié)和問(wèn)題，反復(fù)叮囑，反復(fù)確認(rèn)，反復(fù)催促，反復(fù)鼓勵(lì)，一有空就試講，互相交流，互相促進(jìn)，幾經(jīng)修改，交換意見。看著孩子們興致勃勃，積極主動(dòng)地利用放學(xué)后的時(shí)光反復(fù)練習(xí)，從依賴課件到脫稿，從磕磕絆絆、烏烏泱泱到鄭重把控時(shí)光，總算總算順利地展示課堂。真心為孩子們點(diǎn)贊，為他們的積極熱情、奮發(fā)努力而歡喜。

反思課堂，小結(jié)如下：

一、音樂(lè)渲染，一杯拜別的小酒墊底，鋪設(shè)離情別緒，激起學(xué)生學(xué)趣。

二、大膽放手，予孩子以真正的自由，自由發(fā)揮，自由設(shè)計(jì)，自主完成每首詩(shī)詞的理解、感悟，展示自己的特色，避免出現(xiàn)同一主題的詩(shī)詞，與人以視覺、聽覺等感官的審美疲勞。從真正意義上尊重學(xué)生，尊重他們的'個(gè)性設(shè)計(jì)，尊重他們的獨(dú)特理解，讓他們真正成為課堂的主人，學(xué)習(xí)的受益者。

三、先放后收。鼓勵(lì)孩子敞開手腳，敞開始腦，將自己平日所學(xué)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中去。在熟練控制知識(shí)的情況下，鄭重把控課堂時(shí)光，力求生本高效，努力在短短的35分鐘內(nèi)收獲更多的知識(shí)，分享收獲的喜悅，成為真正大容量的語(yǔ)文課堂。

四、課內(nèi)抓字眼，悟詩(shī)情，課外補(bǔ)充大量的相關(guān)資料，協(xié)助詩(shī)詞內(nèi)容、大意、情感的提升，尤其是寫作背景、詩(shī)詞的故事、字詞的推敲、情境的創(chuàng)設(shè)、情感的領(lǐng)略、文學(xué)常識(shí)的引入、相同題材詩(shī)句的補(bǔ)充……都起到了深入主題、升華情感的積極推進(jìn)作用。

五、鼓勵(lì)孩子之間積極互動(dòng)，互相補(bǔ)充，力求真正意義的擔(dān)心和互動(dòng)。興許因?yàn)橛薪處熉犝n的緣故，有實(shí)習(xí)教師前后攝像的鼓勵(lì)，孩子們顯得有些拘謹(jǐn)，不是太放得開，期待下一次更為欣喜的綻放。

六、感情誦讀與音樂(lè)唱誦有機(jī)地結(jié)合在一起，大大激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，作為一名語(yǔ)文教師，俺愛慕這樣的形式，寓教于樂(lè)，嚴(yán)謹(jǐn)中不乏活潑，讓孩子們滿懷激情，如沐春風(fēng)，游弋知識(shí)的海洋，真正享受課堂。

七、家長(zhǎng)的積極參加，輔助，催促，亦功不可沒(méi)。尤其主講娃娃的家長(zhǎng)付出更多，與孩子一起制作課件，查閱資料，共同商議、設(shè)計(jì)分享主題、思路，都起到了較好的引領(lǐng)作用！在此，異常謝謝諸位親親的辛勤付出！

最為期待的，還是孩子們更多更大的長(zhǎng)進(jìn)，健康愉快地成長(zhǎng)！渴盼在今后的日常教誨教學(xué)中，課堂上活躍著更多可愛的小精靈，縱情釋放自己的小宇宙，有更多的孩子成為出色的主講。

要知道，臨淵羨魚