大班語言教案：《我媽媽》

第頁共頁大班語言教案：《我媽媽》教案標(biāo)題：《我媽媽》教案時(shí)間：5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解和運(yùn)用本課詞匯，并能正確運(yùn)用它們構(gòu)建句子；2.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說并能表達(dá)關(guān)于自己媽媽的信息；3.學(xué)生能夠用所學(xué)詞匯和句型編寫一篇關(guān)于自己媽媽的短文；4.學(xué)生能夠通過討論和互動(dòng)交流，了解不同家庭的媽媽的不同特點(diǎn)和責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說和用詞匯表達(dá)關(guān)于自己媽媽的信息；2.學(xué)生能夠用所學(xué)詞匯和句型編寫一篇關(guān)于自己媽媽的短文。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)PPT；2.學(xué)生練習(xí)冊(cè)、筆和紙。教學(xué)步驟：第一課時(shí)：1.創(chuàng)設(shè)情境：通過展示一些與媽媽相關(guān)的圖片，引起學(xué)生對(duì)媽媽的興趣和思考，激發(fā)他們對(duì)媽媽的暢想。2.導(dǎo)入詞匯：通過與圖片配對(duì)的形式，讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)與媽媽相關(guān)的詞匯，如“媽媽”、“愛”、“關(guān)心”、“漂亮”等。3.播放視頻或CD，學(xué)生跟讀并模仿。4.操練詞匯：將學(xué)生分成小組，每組選擇一位同學(xué)用所學(xué)詞匯描述自己的媽媽，然后其他同學(xué)猜測是哪位同學(xué)的媽媽。5.小結(jié)本堂課內(nèi)容。第二課時(shí)：1.導(dǎo)入詞匯：復(fù)習(xí)前一課學(xué)習(xí)的詞匯，并通過圖片展示的形式讓學(xué)生復(fù)習(xí)記憶。2.聽力訓(xùn)練：播放一段描述媽媽的對(duì)話，讓學(xué)生聽并回答問題。3.角色扮演：學(xué)生分成小組，每組一位學(xué)生扮演媽媽，其他同學(xué)通過提問的方式了解他們的媽媽。4.討論交流：學(xué)生回到自己的座位，就自己媽媽的特點(diǎn)進(jìn)行討論，分享自己的看法。5.小結(jié)本堂課內(nèi)容。第三課時(shí)：1.導(dǎo)入詞匯：復(fù)習(xí)前兩課學(xué)習(xí)的詞匯，并通過游戲的形式讓學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)記憶。2.閱讀理解：學(xué)生閱讀一篇關(guān)于媽媽的短文，并根據(jù)問題回答短文的內(nèi)容。3.操練詞匯和句型：學(xué)生分成小組，選擇一個(gè)小故事，用所學(xué)詞匯和句型編寫一個(gè)關(guān)于自己媽媽的小故事。4.學(xué)生展示和互動(dòng)交流：每組派一位學(xué)生將自己編寫的小故事展示給全班同學(xué)，并進(jìn)行交流和討論。5.小結(jié)本堂課內(nèi)容。第四課時(shí)：1.導(dǎo)入詞匯：復(fù)習(xí)前三課學(xué)習(xí)的詞匯，并通過填空的形式讓學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)記憶。2.聽力訓(xùn)練：聽一段描述媽媽的對(duì)話，讓學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容選擇正確的圖片。3.句型操練：老師給出句型，學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯自由組合句子，并進(jìn)行回答問題的練習(xí)。4.創(chuàng)作寫作：學(xué)生選擇自己喜歡的題目，用所學(xué)詞匯和句型寫一篇關(guān)于自己媽媽的短文。5.學(xué)生互相交換短文，并進(jìn)行交流和討論，互相了解和欣賞。第五課時(shí)：1.復(fù)習(xí)分享：學(xué)生分組，每組選擇一位學(xué)生將自己寫的關(guān)于媽媽的短文分享給全班同學(xué)，并進(jìn)行互動(dòng)交流和討論。2.小結(jié)本堂課內(nèi)容和本單元所學(xué)內(nèi)容。3.總結(jié)復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的詞匯和句型，進(jìn)行詞匯和語句的操練。4.作業(yè)布置：要求學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型寫一篇關(guān)于自己媽媽的英語作文，并加入一張相關(guān)圖片。5.課堂延伸：學(xué)生展示自己的作文，并進(jìn)行交流和討論。小結(jié)：通過《我媽媽》這個(gè)主題，教授學(xué)生與媽媽相關(guān)的詞匯、句型和話題。通過聽力、口語和寫作的訓(xùn)練，幫助學(xué)生理解媽媽的重要性，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)媽