人教版語文高一必修下《在-人民報(bào)-創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說》課件

人教版語文高一必修下《在-人民報(bào)-創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說》課件大綱單擊添加副標(biāo)題XXX匯報(bào)人：XXX目錄01單擊添加目錄項(xiàng)標(biāo)題03課文背景與作者簡介05主題思想與寫作特點(diǎn)02課件封面與目錄04課文內(nèi)容解析06課堂互動(dòng)與思考題07教學(xué)資源推薦與拓展閱讀添加章節(jié)標(biāo)題01課件封面與目錄02封面設(shè)計(jì)配色：紅色或金色為主色調(diào)，體現(xiàn)莊重、正式的氛圍標(biāo)題：在《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說圖片：人物肖像或相關(guān)歷史圖片字體：黑體或宋體，粗體字，突出標(biāo)題和重要信息課件目錄添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題課程簡介課件封面教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與步驟課文背景與作者簡介03課文背景介紹演說目的：本文是毛澤東在《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說詞，演說共分：一、為什么創(chuàng)辦《人民報(bào)》；二、《人民報(bào)》的近況；三、國際反法西斯和國內(nèi)民主的偉大勝利。課文背景：本文是1945年5月由毛澤東撰寫的演說詞，發(fā)表在《人民報(bào)》上，后收入《毛澤東選集》第四卷。歷史背景：1945年4月23日，中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)在延安召開。大會(huì)通過了毛澤東《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告。5月1日，中共中央機(jī)關(guān)報(bào)《人民報(bào)》創(chuàng)刊，毛澤東題寫報(bào)名并撰寫了發(fā)刊詞。歷史意義：這篇演說，指明了抗戰(zhàn)勝利后中國的發(fā)展道路，鼓舞了全國人民為創(chuàng)建和平幸福的新中國而斗爭。作者簡介簡介姓名：恩格斯出生日期：1820年11月28日國籍：德國職業(yè)：哲學(xué)家、社會(huì)科學(xué)家課文內(nèi)容解析04文章結(jié)構(gòu)解析添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題正文部分：分析帝國主義、資本主義和無產(chǎn)階級(jí)三個(gè)階級(jí)的關(guān)系，闡述無產(chǎn)階級(jí)的歷史使命引言部分：提出論點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人民報(bào)的創(chuàng)刊意義結(jié)論部分：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)人民報(bào)的宗旨和任務(wù)語言特點(diǎn)：簡潔明了，邏輯嚴(yán)密重點(diǎn)詞語解釋與例句詞語：激流例句：它將會(huì)在你們的激流勇進(jìn)中很快地逝去例句：它將會(huì)在你們的激流勇進(jìn)中很快地逝去詞語：蕩滌例句：它將會(huì)蕩滌盡你們的一切舊思想和舊習(xí)慣例句：它將會(huì)蕩滌盡你們的一切舊思想和舊習(xí)慣詞語：豐功偉績例句：你們所成就的豐功偉績例句：你們所成就的豐功偉績例句：在人民報(bào)創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說詞語：演說例句：在人民報(bào)創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說重點(diǎn)句子解析與翻譯課文中重點(diǎn)句子的含義和表達(dá)方式重點(diǎn)句子的翻譯和解釋重點(diǎn)句子在文中的作用和意義重點(diǎn)句子的語言風(fēng)格和修辭手法段落大意概括與總結(jié)段落大意概括：每段的內(nèi)容簡述，提煉主題?？偨Y(jié)：對(duì)全文的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和主旨。主題思想與寫作特點(diǎn)05主題思想解析主題思想：探討了人民在歷史進(jìn)程中的作用，強(qiáng)調(diào)了人民的力量和團(tuán)結(jié)的重要性，并呼吁人們?yōu)槊褡褰夥哦鴬^斗。寫作特點(diǎn)：語言簡潔明了，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，運(yùn)用了大量的排比和反復(fù)等修辭手法，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力和感染力。寫作特點(diǎn)分析語言風(fēng)格：演說語言質(zhì)樸自然，表達(dá)了作者真摯的情感和深刻的思考。結(jié)構(gòu)安排：演說結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，邏輯清晰，使得演說內(nèi)容更加易于理解和接受。修辭手法：演說運(yùn)用了多種修辭手法，如排比、反復(fù)、對(duì)比等，增強(qiáng)了語言的表達(dá)力和感染力。情感表達(dá)：演說情感真摯，表達(dá)了作者對(duì)人民的深厚感情和對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念。語言特色鑒賞語言風(fēng)格：演說語言質(zhì)樸自然，不矯揉造作語言運(yùn)用：演說中運(yùn)用了豐富的詞匯和句式，展現(xiàn)了語言的多樣性和表現(xiàn)力語言特點(diǎn)：演說語言簡練明快，節(jié)奏感強(qiáng)，易于朗誦和記憶表達(dá)方式：演說中運(yùn)用了排比、反復(fù)等修辭手法，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力和感染力課堂互動(dòng)與思考題06課堂互動(dòng)問題設(shè)計(jì)文章中提到的“人民報(bào)”的創(chuàng)刊背景是什么？演講者是如何強(qiáng)調(diào)“人民報(bào)”的宗旨和任務(wù)的？演講者認(rèn)為“人民報(bào)”應(yīng)該如何發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用？演講者對(duì)于新聞媒體在社會(huì)發(fā)展中的地位和作用有何看法？思考題及答案解析本文的中心思想是什么？答案：本文的中心思想是呼吁人民團(tuán)結(jié)起來，共同為民族復(fù)興而奮斗。文章中提到了哪些歷史事件？答案：文章中提到了巴黎公社、十月革命等歷史事件。文章中提到的“人民”指的是什么？答案：文章中提到的“人民”指的是廣大人民群眾，包括工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級(jí)等各個(gè)階層。文章中提到了哪些領(lǐng)袖人物？答案：文章中提到了列寧、孫中山等領(lǐng)袖人物。課后作業(yè)布置與要求布置作業(yè)：閱讀《在人民報(bào)創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說》，完成相關(guān)思考題。作業(yè)提交：按時(shí)提交給教師，不得抄襲，不得遲交。作業(yè)形式：書面作業(yè)，要求字跡清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。作業(yè)要求：認(rèn)真閱讀課文，理解演講內(nèi)容，思考演講者的觀點(diǎn)和態(tài)度。教學(xué)資源推薦與拓展閱讀07教學(xué)資源推薦相關(guān)歷史背景資料人民日?qǐng)?bào)數(shù)