語文版九年級上2秋水 微課

秋水《莊子》我生也有涯，而知也無涯。

戰(zhàn)國時(shí)哲學(xué)家，散文家，宋國蒙人。曾任蒙漆園吏，但不久辭去?！妒酚洝飞险f，“楚威王聞莊周賢，使使厚幣迎之，許以為相”，可莊周并未接受，“寧游戲污瀆之中自快，無為有國者所羈”，終身不仕.

莊周一生貧困，他身居陋巷，常向人借糧，自織草鞋，穿粗布衣和破鞋子，甘愿閑居獨(dú)處。他繼承并發(fā)揚(yáng)了老子思想，和老子同是道家學(xué)派的代表人物，世稱老莊。莊子認(rèn)為世間一切事物并無本質(zhì)區(qū)別，無論大小、貴賤、壽夭、生死、善惡、得失、榮辱都是相對的。

莊子名周

(約公元前369年-約前286年)

莊子其人

楚威王聽說莊子有才干，派了使臣，帶了千金重禮，想聘他為相。莊子在濮水河邊垂釣，他對楚國的使臣說:“千金是很重的財(cái)物，卿相是尊貴的地位。你難道沒有看到祭祀用的牛嗎人們養(yǎng)它幾年，然后給它披上繡花的衣服，送進(jìn)太廟，殺了祭祀。到這時(shí)，它即使想做一頭自由自在的小豬也不行，你快走吧，不要站污我。他還問了兩個(gè)使臣：“楚國水田里的烏龜，它們是愿意到楚王那里，讓楚王用精致的竹箱裝著它，用絲綢的巾飾覆蓋它，珍藏在宗廟里，用死水換取“留骨而貴”呢，還是愿意拖著尾巴在泥水里自由自在地活著？二位大夫此時(shí)倒很有一點(diǎn)正常人的心智，回答說：“寧愿拖著尾巴在泥水里活著?！鼻f子淡泊名利，向往那種不受任何約束，自由自在的生活。

有一次，莊子到楚國去，路上見到一個(gè)髑髏，他枕著髑髏睡覺，髑髏給他托夢說:“死了，就沒有君主在上面，沒有臣子在下面，也沒有四季變化的事，能從容自在地與天地共久，即使南面而王的快樂，也不能超過這了?！鼻f子不僅向往自由，還十分不滿那個(gè)等級森嚴(yán)的社會，髑髏之言說明了此點(diǎn)。

傳說莊子的妻子死了，惠施前去吊唁，看到莊子正伸開兩腿，像簸箕一樣坐著，敲著瓦盆唱歌。這個(gè)故事我覺得表明了莊子的生死觀，他認(rèn)為生來死往的變化就如同春夏秋冬。1．主張“天道無為”的思想2．持有相對主義的認(rèn)識論

3．主張無條件的精神自由莊子思想《莊子》一書，道家經(jīng)典之一。共三十三篇，其中內(nèi)七篇，外十五篇，雜十一篇。一般認(rèn)為，內(nèi)篇是莊子自著，外篇、雜篇是莊子的門徒所著。《莊子》散文是戰(zhàn)國中葉最重要的散文成果之一。它的文章寫得汪洋恣肆，不拘繩墨，變化無端，充滿了浪漫主義色彩和濃郁的詩意?！肚f子》之書《莊子》一書，風(fēng)格獨(dú)特，它把深奧玄妙的哲理與生動具體的想象融于一爐；它想象豐富，構(gòu)思奇特，語言豐富，善于對事物進(jìn)行極細(xì)致、生動的描繪。魯迅先生曾稱贊他的文章說“汪洋辟闔，儀態(tài)萬方”。書中的寓言很多。

思考寓意寓意是什么？

思考成語辨析與運(yùn)用貽笑大方：望洋，仰視的樣子。興嘆，生發(fā)起感嘆。指在偉大的事物面前開擴(kuò)了眼界，感到自己的渺小而驚嘆。比喻做事力量不夠或條件不充分而感到無可奈何。貽笑，被人譏笑。大方，大方之家，見多識廣的人。被內(nèi)行人所譏笑。望洋興嘆：成語辨析與運(yùn)用秋水《莊子》

重要詞語：百川灌河涇流之大于是焉河伯欣然自喜以天下之美為盡在己東面而視注入黃河代詞，這樣語氣詞，表停頓，不譯認(rèn)為…是…名詞作狀語，朝東、向東秋水《莊子》

不見水端于是焉河伯始旋其面目野語有之曰以為莫己若者我之謂也且夫我嘗聞少仲尼之聞盡頭才掉轉(zhuǎn)面部代詞，這樣沒有誰/比得上結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置標(biāo)志，不譯況且、再說曾經(jīng)聽過見聞、學(xué)識閱讀課文回答下列問題小組討論，交流看法

3．河伯為何自認(rèn)會“長見笑于大方之家”？

2．河伯后來為何又望洋而嘆呢？1．河伯在什么情況下洋洋自得，欣然自喜？不辯牛馬，天下之美盡在己睹子之難窮，深感目光短淺不見水端，深感自己的渺?、偃目煞譃閹讓右馑迹竣谌牡闹髦际鞘裁?？③本文在寫作上有何特點(diǎn)？齊讀課文，回答下列問題。

全文可分為兩層意思。第一層從“秋水時(shí)至”到“天下之美為盡在己”，寫黃河的壯闊和河伯的驕傲自滿。第二層從“順流而東行”至“吾長見笑于大方之家”，寫河伯見到大海后自嘆不如。①全文可分為幾層意思？結(jié)構(gòu)分析前后認(rèn)識神情結(jié)果“不辯牛馬”對比黃河開闊“欣然自喜”揚(yáng)抑驕傲自滿“美盡在己”躊躇滿志“不見水端”北海壯闊“望洋興嘆”自嘆不如“貽笑大方”狂妄盲目——自大——自嘆百川灌河不辨牛馬至于北海不見水端天下之美為盡在己望洋向若見笑大方雄壯開闊無邊無際于是焉秋水河伯自喜自責(zé)

本文以河神見海神為喻，說明人的認(rèn)識是有限的，通過開拓視野加以比較，就能感覺出自己的不足。如果盲目地驕傲自滿，就難免會貽笑大方，要懂得山外有山，天外有天。

②全文的主旨是什么？寓意思考

這篇文章的寓意還有什么？

寓意：1．人貴有自知之明2．個(gè)人的見識是很有限的3．謙受益，滿遭損4．克服主觀性防止片面性5．自大源于無知6．知恥近乎勇7．有比較才有鑒別1．通篇設(shè)喻。用河神見海神的寓言故事說明哲理。生動形象，深入淺出，通俗易懂。2．巧用對比手法。如黃河的寬闊與北海的壯觀的對比；河伯的“欣然自喜”與“望洋向若而嘆”。本文在寫作上有何特點(diǎn)？③1．至于北海（到了/表示達(dá)到某種程度，或表示另提一事）2．百川灌河（特指黃河/天然的或人工的大水道，泛指河流）二、古今異義（古/今）3．于是焉河泊始旋其面目（臉/臉的形狀，相貌）4．吾長見笑于大方之家（深明大義的人，或?qū)Ｍ撤N學(xué)問的人/①不吝嗇；②自然，不拘束；不俗氣）一、通假字1．不辯牛馬（辯=辨）2．涇流之大（涇=徑）5．秋水時(shí)至（時(shí)令、季節(jié)/時(shí)間、時(shí)候）知識點(diǎn)歸納1．秋水時(shí)至2．順流而東行

3．東面而視4．少仲尼之聞，而輕伯夷之義者名詞作狀語，按時(shí)。名詞作狀語，向東。名詞作狀語，向東名詞用作動詞，面對。形的意動用法，以……為少小看形的意動用法，以……為輕，輕視三、詞類活用5．秋水時(shí)至名詞作狀語，按季節(jié)6．以天下之美為盡在己形容詞作名詞，美景1．聞道百，以為莫己若者，我之謂也2．以為莫己若3．我之謂也4．吾長見笑于大方之家5．吾非至于子之門，則殆矣6．以天下之美為盡在己（判斷句）（賓語前置句）（賓語前置句）（被動句）（固定句不是…那就…）（固定句認(rèn)為…是…）四、特殊句式文學(xué)常識

之作家作品整理歸納一例1.儒家：積極入世，道家：消極出世?？鬃樱捍呵锬┢隰攪?，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。主張禮治，法先王，行德政。孟子：戰(zhàn)國中期鄒國人，儒家重要代表人物。主張王道，法先王，行仁政。認(rèn)為人性本善。荀子：戰(zhàn)國末期趙國人，儒家思想集大成者。主張尊王道、舉賢能，法后王，認(rèn)為人性本惡。莊子：戰(zhàn)國中期宋國人，道家重要代表人物。思想核心為道法自然，主張無為而治?！墩撜Z》、《孟子》、《荀子》都是儒