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文檔簡介
光的雙縫干涉說課
說《光的雙縫干涉》板書設(shè)計說過程說學(xué)法說教法說教材教材分析在教材中的地位、作用
教學(xué)目標教學(xué)重、難點知識目標能力目標教學(xué)方法和手段
目標導(dǎo)法實驗促法情境激學(xué)摸擬教學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
學(xué)生現(xiàn)狀分析指導(dǎo)學(xué)法主要教學(xué)過程
新課引入新課講解局部探究
小結(jié)和作業(yè)新課講解怎樣獲得相干光源?分析紅光的雙縫干涉圖樣用波動理論解釋光的雙縫干涉探討影響條紋間距的因素應(yīng)用:測單色光的波長
小結(jié)1.托馬斯·楊在歷史上第一次解決了相干光源問題,成功做出了光的干涉現(xiàn)象.光的干涉現(xiàn)象微粒說無法解釋,而波動說可做出完整解釋,使人們認識到光具有波動性.2.兩個相干光源發(fā)出的光在屏上某處疊加時其特征是在中央明條紋兩側(cè)對稱地分布著明暗相間的各級條紋,且相鄰明紋和相鄰暗條紋的間隔相等.白光則出彩色條紋.
光的雙縫干涉一.回顧機械波的性質(zhì)二.楊氏干涉實驗1.單色光實驗現(xiàn)象:①明暗相間.②亮條紋間等距,暗條紋間等距.③中央亮條紋.2.相干光源:振動情況完全相同3.明暗條紋位置的確定①.單色光:亮紋路程差d=kλ
(k=0,1,2…)暗紋路程差d=(2k-1)λ/2(k=0,1,2…)②.兩相鄰亮(或暗紋)紋的距離:Δx=Lλ/d.(L>>d)可用于測單色光的波長λ=Δxd/L3.白光則出
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