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文檔簡(jiǎn)介
魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西學(xué)習(xí)目標(biāo):1.熟記明清四大小說(shuō)的作品及作者的名子和作者的年代。2.速讀課文,理清情節(jié),感知課文人物。3.體會(huì)“三激三打”情節(jié)的寫(xiě)作技巧。《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》節(jié)選自元末明初的施耐庵所寫(xiě)的《水滸傳》七十一回本第三回“史大郎夜走華陰縣,魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。
思考:
元末明初的施耐庵所寫(xiě)的《水滸傳》是明清四大小說(shuō)之一,你知道另外三部作品及作者的名子和作者的年代嗎?元末明初羅貫中《三國(guó)演義》明朝吳承恩《西游記》清朝曹雪芹《紅樓夢(mèng)》A.
請(qǐng)按文章敘寫(xiě)的先后順序,給下面幾句話標(biāo)上恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)。
()仗義疏財(cái),魯提轄借錢(qián)相贈(zèng)。
()智激鄭屠,鎮(zhèn)關(guān)西三拳斃命。
()酒樓相遇,金氏女哭訴前情。
()店中護(hù)送,莽英雄略懲小二。
()粗中有細(xì),魯提轄從容脫身。
課前大家已經(jīng)對(duì)這篇文章進(jìn)行了預(yù)習(xí),下面請(qǐng)根據(jù)自己頭腦中留下的印象,也可以再看看課文,來(lái)完成這樣兩道題
12345B.
下面請(qǐng)大家閱讀課文,看看這個(gè)故事中都寫(xiě)到了哪些人物?故事的主人公是誰(shuí)?
這個(gè)故事中的人物有:金氏父女、李忠、史進(jìn)、魯提轄、店小二、鄭屠戶、肉店伙計(jì)等人。故事的主人公是:魯提轄。重點(diǎn)學(xué)習(xí):“智激鄭屠,鎮(zhèn)關(guān)西三拳斃命”思考:1.魯提轄怎樣智激鄭屠,鄭屠的反應(yīng)如何?2.魯提轄怎樣拳打鄭屠,打前說(shuō)了什么,打在什么部位,結(jié)果如何,作者在這里采用了什么樣的修辭方法,描寫(xiě)角度又如何?3.魯達(dá)為什么要三次消遣鄭屠,這件事反映了魯達(dá)怎樣的性格呢?4.在這一情節(jié)中,店小二的表現(xiàn)如何?有何作用呢?三戲
鄭屠第一次消遣:魯達(dá)的要求:。
鄭屠的反應(yīng):
。第二次消遣:魯達(dá)的要求:
。
鄭屠的反應(yīng):
。第三次消遣:魯達(dá)的要求:。
鄭屠的反應(yīng):
。
十斤精肉,切做臊子“使得”“自去”“細(xì)細(xì)”十斤肥肉,切做臊子“小人切便了”,“細(xì)細(xì)”十斤寸金軟骨,剁做臊子“笑”“特地”“消遣我?”三打
鄭屠打前部位結(jié)果比喻描寫(xiě)角度第一拳第二拳第三拳你如何鮮血油醬鋪味覺(jué)強(qiáng)騙了鼻子迸流金翠蓮?歪還敢眼眶際眼棱縫彩帛鋪視覺(jué)應(yīng)口!眉梢裂,烏珠迸出破落戶太陽(yáng)穴有出氣水陸全聽(tīng)覺(jué)無(wú)入氣堂的道
為了激怒鄭屠,使其主動(dòng)動(dòng)手,為打找正當(dāng)借口;亂對(duì)方方寸,更容易打倒;反映了魯達(dá)粗中有細(xì)、有勇有謀的性格。
魯達(dá)為什么要消遣鄭屠?店小二的表現(xiàn)是:在這一情節(jié)中,店小二的作用是:第一次“消遣”:店小二“見(jiàn)魯提轄坐在肉案邊,不敢攏來(lái),只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的立住,在房檐下望?!钡诙巍跋病保骸澳堑晷《抢锔疫^(guò)來(lái),連那正要買(mǎi)肉的主顧也不敢攏來(lái)?!钡谌巍跋病保骸皟蛇呥^(guò)路的人都立住了腳,和那店小二也驚得呆了?!狈匆r魯達(dá)氣豪膽壯,顯示其力量的強(qiáng)大;這是側(cè)面烘托的寫(xiě)法?!叭と颉鼻楣?jié)的寫(xiě)技巧小結(jié):1.運(yùn)用了比喻、排比等修辭方法,生動(dòng)、形象地寫(xiě)出三拳一拳重似一拳,寫(xiě)出了魯達(dá)的威猛,也寫(xiě)出了鄭屠的狼狽相,讀之令人稱(chēng)快。2.描寫(xiě)角度多樣,有:味覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)。3.運(yùn)用側(cè)面烘托的寫(xiě)法,通過(guò)店小二的在這一情節(jié)中的表現(xiàn)反襯魯達(dá)氣豪膽壯,顯示其力量的強(qiáng)大。學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧:1.熟記明清四大小說(shuō)的作品及作者的名子和作者的年代。2.速讀課文,理清情節(jié),感知人物。3.體會(huì)“三激三
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