2023年信息技術(shù)培訓個人研修計劃

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年信息技術(shù)培訓個人研修計劃收拾信息技術(shù)培訓個人研修計劃

導語：積極主動的學習珍惜國培的機會。天天按時學習，保證學習的時光和質(zhì)量。遵循學習的要求和紀律，仔細做好學習筆記，及時完成學習作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、教師、各位同仁學習交流。并且通過理論聯(lián)系實際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念，并在平時的教學中注重應用信息技術(shù)教學能力，充足利用小學的良好教學條件，控制白板，投影，錄播等運使勁量，提高教誨質(zhì)量。

信息技術(shù)培訓個人研修計劃

今年我參加“信息技術(shù)應使勁量提升工程”的培訓學習，這無疑將給我的教誨教學工作帶來提升和改善。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得真才實學，我制定了如下研修計劃。

一、指導思想

通過專家的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教誨觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二、研修目標

1、改變固有的教誨觀念，與新時期的教誨觀念保持一致。

2、提高自己對信息技術(shù)應用在小學英語教學中應用的理解能力和操作能力。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應使勁量，針對英語教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三、研修方式及內(nèi)容

1、積極學習

珍惜這次培訓提升機會，仔細遵守培訓能力提升工程的各項要求，天天擠出時光上網(wǎng)學習，用心聽講，仔細聆聽專家報告，并做好須要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時光內(nèi)調(diào)節(jié)思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。

2、聆聽請教

對講解中不明了問題和教學中的困窘，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜逸o助解決。積極參加研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

3、反思提升

天天結(jié)合自己在培訓學習中的感觸寫出學習心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在英語教學中應使勁量。

4、學以致用

爭取通過學習，在研修結(jié)束后寫出研修學習的體味和收獲。在英語課堂教學中恰到益處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，養(yǎng)育發(fā)展學生能力，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。

有教師說，好學才干博學，博學才干讓教學生動存心義。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師，惟獨不斷學習，更新自己的認知背景，才干得到學生的愛慕。俗話說，要給學生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的`觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。期待能得到導師的指導，助我成長!

信息技術(shù)培訓個人研修計劃

我有幸參加國培計劃(2023)，我會珍惜這次難得學習機會，因為，通過網(wǎng)絡能面向面聽專家講課，還能夠在這里與更多的優(yōu)秀教師交流，汲取他們的珍貴教學經(jīng)驗，信息技術(shù)研修給了我們一個提升自己自我的平臺，我要決定學習方向、認識自我，反思教誨、自我提高。本人擬定出了自己的研修計劃：

一、自我分析

根據(jù)測評結(jié)果，使我清晰地意識到自己對信息技術(shù)知識控制的不夠多，應用信息技術(shù)能力也弱，而當今世界是信息爆炸的時代，作為教師不具有絕對的信息技術(shù)能力，是不符合時代需求的。因此，教師要充足了解信息時代對人才養(yǎng)育的新要求，具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學生學習方式的意識。了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，并且要異常熟練地操作常用設備，優(yōu)化教學主意和教學課堂。

二、我的發(fā)展目標

通過本次培訓，我期待能在應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力和應用信息技術(shù)改變學生學習方式能力兩反面得到顯著的提高。詳細內(nèi)容如下：

1.提高技術(shù)素質(zhì)。了解相關(guān)知識。了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設備?？刂苹ヂ?lián)網(wǎng)、移動設備及其他新技術(shù)的常用操作。通過多種途徑獲取數(shù)字教誨資源，控制加工、制作和管理數(shù)字教誨資源的工具與主意。

2.控制有準確主意，舉行有效的課前計劃和決定。根據(jù)課程標準、學習目標、學生特征和技術(shù)條件，挑選適當?shù)慕虒W主意。設計有效實現(xiàn)學習目標的信息化教學過程。設計有助于學生舉行自主、合作、探索學習的信息化教學過程與學習活動。設計學習指導策略與主意，促進學生的合作、交流、探索、反思與發(fā)明。

3.學習有效組織和管理課堂的方式主意。利用技術(shù)支持，改進教學方式，有效實施課堂教學改變學習方式，有效開展學生自主、合作、探索學習。

4.了解如何科學的舉行評估與診斷。嘗試利用技術(shù)工具收集學生學習過程信息，并能收拾與分析，發(fā)現(xiàn)教知識題，提出針對性的改進措施。引導學生利用評價工具開展自評與互評，做好過程性和終結(jié)性評價。嘗試建立學生學習電子檔案，為學生綜合素質(zhì)評價供養(yǎng)支持。

三、詳細措施

1、網(wǎng)絡平臺，積極學習研討。

天天瀏覽教誨類網(wǎng)頁1小時，舉行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡，不斷在反思中長進。

2、深入實踐。以實踐活動為載體，將培訓所得運用到課程當中去，可以舉行互相學習提高教學實效。立足小學實際，解決當前信息技術(shù)教學難題，以研促教。

3、仔細聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學能力，優(yōu)化教學模式，豐盛教學藝術(shù)。

4、積極參加培訓，潛心學習研討，仔細參加小組活動，互相交流，共同長進。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學中存在的問題和困窘。利用好每次的學習機會。

5、學習專業(yè)知識，拓展視野，提升素質(zhì)。練好教學基本功的同時，通過多讀多寫完美自我，為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ)。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的提高，尋求教學的新起點。

信息技術(shù)培訓個人研修計劃

為了提高自己的信息技術(shù)水平和能力，更好的把信息技術(shù)應用到課堂教學中，我參加了“國培計劃(201x)”——農(nóng)村中小學教師遠程培訓項目信息技術(shù)培訓。登陸國培計劃網(wǎng)絡研修平臺，我順利的完成了信息技術(shù)應使勁量測評，通過測評，我發(fā)現(xiàn)自己的信息技術(shù)能力水平在許多方面都有待提高，也打破自己之前的一些主意，異常是在測評時提到某些軟件、專業(yè)術(shù)語我都從來沒聽說過，更何況應用和控制了。因此，我要好好利用此次國培計劃網(wǎng)絡研修平臺，控制好這次難得學習機會，提升自己的信息技術(shù)應使勁量，彌補自己課堂教學中的缺陷，讓更多的孩子愛慕數(shù)學，學好數(shù)學。為此，本人結(jié)合自身實際情況，特制定此次培訓個人研修計劃。

一、研修目標

1.通過培訓，能夠在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教誨資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。

2.利用網(wǎng)絡教學平臺，有效開展自主、合作、探索等學習活動，改變學生的學習方式，養(yǎng)育學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

3.利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、詳細措施

1.天天利用1—2小時登陸國培計劃網(wǎng)絡研修平臺，仔細完成培訓期間各項任務及作業(yè)。

2.仔細聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并