2023年高中美術(shù)教師工作總結(jié)

2023年高中美術(shù)教師工作總結(jié)中學(xué)美術(shù)老師工作總結(jié)1

中學(xué)美術(shù)教學(xué)是一種審美活動,是提高審美實力,審美趣味的重要途徑之一，它結(jié)合中學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特征，突出對學(xué)生美術(shù)鑒賞實力、審美實力的培育。在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中，如何解決好既能激發(fā)學(xué)生愛好，調(diào)動學(xué)生主動性，又能培育學(xué)生的主動性和創(chuàng)建性是我們組美術(shù)老師始終追求解決的問題，下面就這幾年的中學(xué)美術(shù)教化談點體會：

（一）抓好激發(fā)愛好的課堂觀賞教學(xué)

“愛好是最好的老師”，假如能讓學(xué)生對美術(shù)課產(chǎn)生深厚的愛好這無疑會給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果。

1．讓學(xué)生參加查詢課題資料

要求學(xué)生在課前，征求各種看法后成立課題組，依據(jù)課題查詢資料，收集素材。通過網(wǎng)絡(luò)，書本等一些課外資源，學(xué)生在課前就了解了相關(guān)學(xué)問。例如，在中學(xué)教材《美在民間——中國民間美術(shù)觀賞》一課前，學(xué)生分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風(fēng)箏組，刺繡組，泥人組。然后依據(jù)小課題，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)，書本中查詢資料。學(xué)生不但查找了各個民間美術(shù)的大量圖片，還了解了中國民間美術(shù)的含義，特色，分布，還相識了很多民間工藝美術(shù)師。甚至有的學(xué)生還進(jìn)行了民間美術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查，民間美術(shù)在衣食住行用各個方面的調(diào)查。從而在將來的生活中，影響學(xué)生去發(fā)覺，喜愛美術(shù)。

2．讓學(xué)生合作評價觀賞作品

觀賞是在主體參加下進(jìn)行的，個人的視野和學(xué)問閱歷確定了美術(shù)觀賞具有主觀成分，這些主觀成分造成觀賞活動的困難性。老師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)把自己對作品的推斷變更為推想性的語言，從而引導(dǎo)學(xué)生自己去感知和評價作品。做法是把學(xué)生分成多個合作小組，一般5-6人為一個合作小組，以小組為單位設(shè)計教學(xué)任務(wù)，要求學(xué)生在課上，團(tuán)隊合作，小組合作，利用口頭，書面等形式大膽評價觀賞作品。在整堂課上，老師的.評價并非是權(quán)威和終極的，學(xué)生也不再是以孤立的個體出現(xiàn)在課堂上，而是群體中的一員。例如：在中學(xué)美術(shù)觀賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些中學(xué)學(xué)生已經(jīng)了解的作品時，不是象以往觀賞課一樣評述作品的美感，而是讓學(xué)生小組探討后推出每組代表，回答“蒙娜麗莎的笑神奇在什么地方，你覺的美嗎？”“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯？”“你喜愛凡-高嗎？你怎么看待他的代表作成為當(dāng)今標(biāo)價最高的畫？”等問題。中學(xué)學(xué)生個體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到最佳答案，上臺發(fā)言。幾乎全部學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和參加意識在整個活動過程中被調(diào)動起來了。合作使學(xué)生們意識到一個團(tuán)隊就象漂亮的拼圖，缺了誰都不完整。使比較獨立的中學(xué)生慢慢融入了集體，一個集體的成長慢慢呈現(xiàn)。

（二）抓好激勵創(chuàng)建的其次課堂教學(xué)

美術(shù)課程是中學(xué)美術(shù)的組成部分之一，對于提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的審美實力，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力具有主動的作用。在觀賞課堂以外，更重要激勵學(xué)生在感受，體驗，參加，探究，思索和合作等學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的過程和方法，激勵創(chuàng)建的課外教學(xué)，從而形成有益于個人和社會的情感看法和價值觀。

1．主動開展美術(shù)愛好小組

多年來，我校特別注意對有美術(shù)特長學(xué)生的發(fā)覺和培育，主動利用業(yè)余時間開展美術(shù)愛好小組工作。老師每周組織開展一次愛好小組活動，依據(jù)學(xué)生的愛好愛好，組織學(xué)生探究新學(xué)問，提高學(xué)生的繪畫實力、創(chuàng)作實力、觀賞實力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，激起學(xué)生觀賞美、酷愛美、創(chuàng)建美的學(xué)習(xí)愛好。

2．主動做好美術(shù)高考生的輔導(dǎo)工作

多年來針對某些特長生，我們通過平常的培育，激勵他們參與藝術(shù)類高考，主動做好輔導(dǎo)工作，許多學(xué)生由此進(jìn)入了高一級的藝術(shù)院校。

以上是中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，在工作中得到的一些閱歷和體會，也有許多不足，各位老師都能以主動的看法投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力提高自身的素養(yǎng)。今后，我們將會更加努力的工作，為尚湖高級中學(xué)的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，讓我們一起努力為中學(xué)美術(shù)教學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，讓它更科學(xué)有效

中學(xué)美術(shù)老師工作總結(jié)2

我于20xx年x月x通過學(xué)校面試并簽訂就業(yè)合同，x月進(jìn)入學(xué)校，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)在學(xué)校6個月了。在學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的文化中，我很就快進(jìn)入新的工作環(huán)境，融入其中。

這6個月期間，我酷愛自己的崗位，遵守學(xué)校的制度，有效利用時間，保證工作按時完成。其中有與團(tuán)隊一同完成工作的喜悅，也有遇到挫折的困惑。但是在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與支持下，我逐步將《中學(xué)美術(shù)鑒賞》熟識，按要求完成教案及聽課記錄，仔細(xì)備課、授課，擔(dān)當(dāng)高一年級7、9、11班高二年級7、8、13、14班美術(shù)鑒賞課美術(shù)老師，總結(jié)每堂課的亮點及不足。在日常的溝通與溝通中，也一步步地了解學(xué)校各個部門的同事與其負(fù)責(zé)事宜。為了使工作更好的.完成，我主動向同事請教，努力清楚工作的思路，對待本職工作仔細(xì)細(xì)心，盡力完成。因為我知道做好每一項工作，代表的不僅僅是自己的看法，而且關(guān)乎集體的實力與榮譽。

經(jīng)過這6個月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理綜合辦公室和總務(wù)處的事務(wù)，整理部門內(nèi)部各種資料。幫助完成初中部新建綜合教學(xué)樓的各項招標(biāo)選購 和裝修項目，并在投入運用后負(fù)責(zé)初中部的日常修理報修事。在隨后的工作中漸漸熟識總務(wù)處工作特性，幫助吳老師管理修理班，處理中學(xué)部報修和學(xué)校緊急修理零星用工的工作。當(dāng)然我還有許多不足，處理問題的閱歷方面有待提高，團(tuán)隊協(xié)作實力也須要進(jìn)一步增加，須要不斷接著學(xué)習(xí)，提高自己的各項實力。在接下來的工作中，我會進(jìn)一步加強自身的熬煉，接著完備專業(yè)學(xué)問，努力提高工作實力。

與同事們團(tuán)結(jié)友愛互助，力爭明確、精確、準(zhǔn)時地完成工作，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，為日后工作的完善供應(yīng)良好的前提。

感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事這段時間來對我的幫助和支持，在以后的工作中我肯定會更加努力地去發(fā)覺和彌補不足之處，在教務(wù)崗位上做到更完善，做一個優(yōu)秀的員工。

中學(xué)美術(shù)老師工作總結(jié)3

日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都主動學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教化新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教化的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。

通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教化教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了打算。

二、求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作

教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分打算，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有愛好，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。

另外，授課后依據(jù)得失剛好寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，我還主動和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我主動進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“奇妙的鞋子(設(shè)計獨創(chuàng)課)”、“我的椅子(寫生課)”、“奇妙的椅子(設(shè)計課)”、“漂亮的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培育學(xué)生的綜合實踐實力和創(chuàng)新思維實力。

對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培育學(xué)生實力，提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作獨創(chuàng)展覽”等等；同時還有很多的宣揚海報、展覽櫥窗、各科的'課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚工作，有的更是須要我們?nèi)讨鲃訁⒓觿?chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

中學(xué)美術(shù)老師工作總結(jié)4

本學(xué)期的社團(tuán)活動課已經(jīng)結(jié)束，雖然參與的學(xué)生比較少，但大多是對美術(shù)感愛好的同學(xué)，所以在活動過程中相對比較主動，紀(jì)律也較好，取得的效果也很不錯。以下就活動中關(guān)于素描的教學(xué)做一些總結(jié)，以便今后更好的開展好各類活動。

素描教學(xué)的觀念作為藝術(shù)教化的基礎(chǔ)，怎樣與時代發(fā)展相適應(yīng)？這是我們的教化者應(yīng)當(dāng)思索的。

一、素描表現(xiàn)形式的多樣性是在現(xiàn)代社會趨于多元化的觀念下形成的。

我們從藝術(shù)史的角度來看，古典藝術(shù)是在封建制度下形成的，藝術(shù)家是為皇帝或上帝服務(wù)的。進(jìn)入現(xiàn)代社會，藝術(shù)家要通過藝術(shù)表現(xiàn)自我，藝術(shù)的精神在于創(chuàng)建。藝術(shù)家發(fā)覺了潛藏在生命里自由的欲望以及發(fā)覺與創(chuàng)建的快樂，造型藝術(shù)再也不僅僅是宗教的圖解和宮廷的裝飾了，要求藝術(shù)和文學(xué)并列，造型藝術(shù)和文學(xué)是同樣崇高的藝術(shù)形式。素描的多樣性是在人的相識不斷發(fā)覺不斷創(chuàng)建的過程中形成的，可以說，是在敬重個體人的創(chuàng)建才使素描的多樣性成為可能。素描可以有多種表現(xiàn)形式，素描教學(xué)的應(yīng)更寬泛些，素描不僅是技巧與實力的訓(xùn)練，也應(yīng)是思想與觀念培育。

二、在實踐中把握素描教學(xué)

（一）素描教學(xué)應(yīng)解決的

首先說是該解決相識問題，其次是表現(xiàn)問題。但素描教學(xué)的詳細(xì)問題是什么呢？簡潔的說是造型問題。困難了說：素描教學(xué)應(yīng)解決在色調(diào)之外文字語言等其他媒介無法表達(dá)或表達(dá)無力時所需的視覺圖形語言。運用視覺圖形語言去思索、去表現(xiàn)視覺感受以及引導(dǎo)視覺感受是素描教學(xué)的核心問題。

１、培育學(xué)生獨立視察思索的實力是基礎(chǔ)教學(xué)的動身點。在素描教學(xué)中培育學(xué)生深化視察、獨立思索、有自己的推斷力是首位的。

２、人的'普遍視覺需求。人的視覺包括生理的和心理的兩個方面，探討詳細(xì)階層人群對圖形的感知實力是素描教學(xué)的重要課題。

３、在詳細(xì)的素描作業(yè)中畫面的組織結(jié)構(gòu)是第一位的，我們所說的造型離不開特定的畫面空間。畫面的組織結(jié)構(gòu)與構(gòu)圖經(jīng)營位置有相通之處，不同的是“組織結(jié)構(gòu)”更強調(diào)畫面圖式內(nèi)在的有機聯(lián)系，強調(diào)視覺形式具有生命的整體構(gòu)成。

４、形象感覺的表現(xiàn)與傳達(dá)。包括形象特征、形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感與量感給每個人相同或不同的感受。這里既有視、知覺的訓(xùn)練也有表現(xiàn)技巧的訓(xùn)練。

５、工具材料的運用與發(fā)覺，對材料工具的敏感是當(dāng)代家的重要特征之一。素描的工具和材料是樸實的、相對簡潔的，正因為簡潔才留有發(fā)揮我們想象的空間。

６、了解與傳統(tǒng)。對中外歷史與傳統(tǒng)的了解與駕馭是素描的重要途徑之一古今中外的素描大師是我們學(xué)習(xí)的，站在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn)。

（二）素描教學(xué)應(yīng)有針對性

素描訓(xùn)練是有針對性的。這是由教學(xué)的階段性不同、專業(yè)的性質(zhì)不同、思想觀念的不同確定的。

１、針對學(xué)生年齡階段的教學(xué)，首先是了解學(xué)生的生理年齡及專業(yè)年齡特點，以避開重復(fù)教學(xué)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理奢侈有效時間。

２、針對學(xué)生特性素養(yǎng)的開發(fā)。

中學(xué)美術(shù)老師工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期又要結(jié)束了，回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)教化教學(xué)工作，基本上比較順當(dāng)圓滿的。可以說，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發(fā)覺一些存在的問題?，F(xiàn)對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下，以便取長補短，教學(xué)水平能更上一層樓。

一、美術(shù)課堂

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二年和高一年的美術(shù)課教學(xué)工作。初中學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)普遍較為薄弱，在動手作業(yè)這塊會表現(xiàn)不盡志向，但是我們可以取長補短，在指導(dǎo)技巧的同時，激勵表現(xiàn)主義的創(chuàng)作手法。在美術(shù)認(rèn)知領(lǐng)域里，初中生也表現(xiàn)得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來很多新穎 的感受。我認(rèn)為牢牢抓住他們的新穎 感，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好，是上好美術(shù)課的一個情感要素!那么怎么樣讓學(xué)生始終保持著這份學(xué)習(xí)的主動性呢?

首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇將教材里的課題進(jìn)行擴展，在上好教材重難點的狀況下，不忘介紹學(xué)生們感愛好的內(nèi)容。然后，把進(jìn)度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時間來駕馭這些他們喜愛的東西。例如，在上繪畫課時，我不是給學(xué)生一個題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給學(xué)生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學(xué)生多觀賞多視察，在每次上課時，對一些簡單出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行訂正、激勵；而對一些畫得好的學(xué)生則進(jìn)行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家觀賞點評，同時也可以培育學(xué)生的鑒賞實力。在手工課上，我讓學(xué)生走出課堂，到課外找尋內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢信任自己會做出這么美麗的東西來，一下子學(xué)生們的主動性就上來了，學(xué)習(xí)驚慌的神經(jīng)也放輕松了?，F(xiàn)在，學(xué)生的主動性提高了，而我上課也輕松了很多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。

其次培育學(xué)生豐富的.想象力，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不行少的。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充溢了浪漫的色調(diào)。

再者，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲也很重要。只有讓學(xué)生在自己高興奮興地參加學(xué)習(xí)實踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂學(xué)問駕馭了

高一年這邊課堂教學(xué)以美術(shù)鑒賞為主，重點從對各類藝術(shù)作品的觀賞探討中，讓學(xué)生獲得正確的審美觀、藝術(shù)觀。課堂教學(xué)涉及的學(xué)問面很寬，須要細(xì)心備課，收集大量可能被學(xué)生提問到的資料。細(xì)心打算用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課題主題。另有開設(shè)美術(shù)特長生的課，為周一、周三、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課，旨在留意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其觀賞及藝術(shù)感悟?qū)嵙Γ姑刻谜n都能讓學(xué)生有所收獲。學(xué)生在課后也很主動的自動留下提問和繪畫。雖然超出工作時間，但是看到學(xué)生那么主動也是一種很大的動力?？傊趯嶋H教學(xué)中，我都以培育學(xué)生實力，提高學(xué)生的素養(yǎng)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

二、老師自身素養(yǎng)的培育

教學(xué)之余，我除仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教化教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教化教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱忱把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。按時上崗，盡職盡責(zé)，與同事們和諧相處。

這一年的工作中，有收獲也有不足。比如限制不好課堂長度、紀(jì)律限制不夠志向等。我會好好總結(jié)教學(xué)閱歷，再接再厲。

中學(xué)美術(shù)老師工作總結(jié)6

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我擔(dān)當(dāng)高二十四個班的美術(shù)教學(xué)工作，并在教學(xué)之余努力地?fù)?dān)當(dāng)學(xué)校的各項宣揚任務(wù)、策劃學(xué)校美術(shù)班活動、舉辦校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)迎元旦學(xué)生美術(shù)作品展、并加入xx省美術(shù)家協(xié)會。

為進(jìn)一步提高自己，主動地外出聽課，組織并帶領(lǐng)同學(xué)參與各類畫展。深信，只要付出必有收獲!不求最好，但求更好。在教學(xué)中，把握原則，主動地為學(xué)生創(chuàng)建美術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍，除了在課堂教學(xué)以外，組織號召并帶領(lǐng)高二學(xué)生參觀畫展，進(jìn)行直觀教學(xué)，贏得了廣闊學(xué)生的普遍叫好。組織學(xué)生參與現(xiàn)場美術(shù)作品競賽，取得了第一名、其次名的成果。

擴大宣揚力度，使每周四晚5：40-9：20的全校美術(shù)愛好活動更有特色，并確立高考班，利用一三五晚7：00-10：00對其進(jìn)行專人輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中，與學(xué)生共同成長，在其次屆福建省美術(shù)老師優(yōu)秀作品展中，水彩作品《歐式古居》榮獲一等獎。藝無止境，學(xué)無止境。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。在藝術(shù)的道路上，坎坷與希望并存，挑戰(zhàn)與機遇并存。20xx年是不尋常的一年，展望20xx，生活將會更加充溢希望。信任，通過自己的不懈努力，校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，我們平山中學(xué)定會迎來藝術(shù)的春天。

本學(xué)期的各項工作已近尾聲，除了感嘆時間的飛逝，還真的有必要給自己這半學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個總結(jié)。一個學(xué)期的時間中，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期學(xué)校交付自己的各項工作?；仡欉@一學(xué)期，雖然個人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯的成果，但還是有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一個學(xué)期的實踐教學(xué)中，我越來越清楚地相識到，“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都主動學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我仔細(xì)參與本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項培訓(xùn)活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教化新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教化教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了打算。

二、仔細(xì)搞好本職教學(xué)、教研工作

課堂教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)閱歷及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足課堂及教學(xué)實際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力氣。課前仔細(xì)作好充分打算，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，課堂上仔細(xì)傳授，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，駕馭了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學(xué)生的審美實力。

在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有愛好，同時留意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其觀賞及藝術(shù)感悟?qū)嵙?，為平山書畫協(xié)會的組建和愛好小組的成立打下較為良好的基礎(chǔ)，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。總之，在實際教學(xué)中，我都以培育學(xué)生實力，提高學(xué)生的.素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的宣揚工作中，按時上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。

四、加強反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點：

1、在自身業(yè)務(wù)實力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實踐中思索得還不夠全面，不能剛好將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；

2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為我們平山中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，當(dāng)然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

中學(xué)美術(shù)老師工作總結(jié)7

課堂教學(xué)總結(jié)：

本人擔(dān)當(dāng)了高一年10個班級的《美術(shù)鑒賞》模塊教學(xué)工作。個人認(rèn)為在美術(shù)的幾個模塊中，美術(shù)鑒賞這個模塊的意義是特殊重要的。今日，圖像在信息記錄與傳播中的作用漸漸地增大，隨著網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步發(fā)展和普及，圖像媒體對人類視覺造成的影響也越來越大?，F(xiàn)在的孩子，在每天的生活中都會接觸到大量的電視、電影、攝影、網(wǎng)絡(luò)嬉戲、各種印刷品、商品包裝、廣告、海報、動漫等各種視覺文化產(chǎn)物，在這樣一個“視覺文化時代”[也可稱為“讀圖時代”]，如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鑒賞視覺文化產(chǎn)品的方法，在開闊他們眼界的同時，提高其對視覺文化產(chǎn)品進(jìn)行分析、理解與批判的實力就成了擺在我們美術(shù)教化者面前的挑戰(zhàn)了。體驗對于美術(shù)教學(xué)的重要性舉足輕重。學(xué)生缺乏體驗，對于藝術(shù)品第一手接觸的閱歷很缺乏，所以在讓他們理解相關(guān)內(nèi)容方面存在肯定難度。比如在講關(guān)于商周青銅器藝術(shù)的課題的時候，我們和北京、上海等大城市或者地區(qū)的學(xué)生相比就存在著一個外在環(huán)境上的差距,也可以說我們的學(xué)生在這方面是處于劣勢的。

北京、上海等大城市或者地區(qū)的學(xué)生的外部環(huán)境為他們供應(yīng)了更多有利的條件。他們這個課就可以到博物館去上，在參觀的過程中讓學(xué)生對這些藝術(shù)品有了近距離的感性的接觸后，可以很大程度地調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，回到學(xué)校后再借由理性的采集手段去搜集關(guān)于青銅器藝術(shù)的資料加以探討探討，感性和理性結(jié)合，更好地理解這個課題涉及的內(nèi)容。又比如講關(guān)于當(dāng)代藝術(shù)的課題的'時候，由于學(xué)生大部分都基本上未曾真實地參觀過當(dāng)代藝術(shù)展或者直觀地接觸過當(dāng)代藝術(shù)作品。所以在這種欠缺藝術(shù)氛圍的先天不足的狀況下,今后的努力目標(biāo)是盡力摸索出一套適合我們的學(xué)生的詳細(xì)狀況但又不至于和時代脫節(jié)的教學(xué)方法。另外，這個學(xué)期由于條件所限，并未實行多媒體教學(xué)的方式。

考核評價手段總結(jié)：

本學(xué)期實行了一些多樣化的手段來考核、熬煉學(xué)生：

①開卷考：

這種考核手段讓許多學(xué)生都存在“水土不服”的現(xiàn)象。有一些題目是必需有仔細(xì)聽課或者通過肯定程度上的自己的思索才能做的題目，讓他們體驗一種與他們閱歷中完全不同的考試方式。借此沖擊學(xué)生死記硬背，或者盲目抄課本的習(xí)慣，逐步形成一種獨立及敏捷地進(jìn)行理解性、批判性思索的習(xí)慣，這對于他們以后不管是進(jìn)入高一級教化機構(gòu)學(xué)習(xí)或者進(jìn)入社會工作信任都是頗有裨益的。

②辯論:

方案簡介：先在題目庫中抽取出辯論題目，然后分出正反兩方進(jìn)行辯論。

此種方式除了是一種考核方式，更是一種在參加的過程中進(jìn)行熬煉、獲得個人成長的學(xué)習(xí)方式。首先是讓他們得到表現(xiàn)自己的機會，熬煉了志氣，而通過這樣的過程參加也可讓他們漸漸形成對別人的觀點快速作出思索以及反應(yīng)的實力，還考核了他們的學(xué)問面。惋惜還是有許多學(xué)生選擇了在座位上緘默，未曾站起來發(fā)過言。

③主題設(shè)定的表現(xiàn)繪畫：

1.可以是自畫像；也可以是一個你認(rèn)為能代表自己特性，體現(xiàn)自我的形象(圖案、圖形、圖畫等，但必需附加文字說明為什么你認(rèn)為自己選擇的這種形象能代表你的特性)。[2]以“敬廉崇潔”為主題的繪畫：主要以圖畫為主，可搭配適量的文字，必需體現(xiàn)主題。

2.教學(xué)探討的安排完成狀況：

(1)校際、教研組、備課組教研活動：

每周三1、2節(jié)參與教研組的教研活動。參與學(xué)校舉辦的兩次校本培訓(xùn)。

(2)公開教學(xué)、聽課、評課：

在本學(xué)期內(nèi)參加聽課評課活動，聽課30節(jié)。在15周開設(shè)一堂公開課《新的試驗》。

3.課外愛好小組工作狀況：

指導(dǎo)高一年的美術(shù)愛好小組。

開設(shè)課程：造型基礎(chǔ)(素描)

每周的周三中午12：30——13：30，每周周五中午12：30——13：30；

每周周日下午15：30——17：30。

4.接著教化的