人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)-04小數(shù)的意義和性質(zhì)-06解決問(wèn)題-課件01

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第6

課時(shí)解決問(wèn)題

第4單元小數(shù)的意義和性質(zhì)一、復(fù)習(xí)引入0.70.6040.561.這些小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)，原數(shù)大小有什么變化？0.770.7去掉小數(shù)點(diǎn)，就是把0.7擴(kuò)大到原來(lái)的10倍。0.6046040.604去掉小數(shù)點(diǎn)，就是把0.604擴(kuò)大到原來(lái)的1000倍。0.56560.56去掉小數(shù)點(diǎn)，就是把0.56擴(kuò)大到原來(lái)的100倍?？s小到原來(lái)的縮小到原來(lái)的縮小到原來(lái)的5.832062.把下面的數(shù)分別縮小到原來(lái)的、、。0.580.0580.0058323.20.320.60.060.006101100110001101100110001二、探索新知我用1萬(wàn)元人民幣可以換多少美元？1元人民幣可以換0.1563美元。問(wèn)題：從圖中你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？3我用1萬(wàn)元人民幣可以換多少美元？1元人民幣可以換0.1563美元。問(wèn)題：1.對(duì)于“1元人民幣可以換0.1563美元”，

你是怎么理解的？2.你能解決題目中的問(wèn)題嗎？②可以根據(jù)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律來(lái)計(jì)算，乘10000就要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)四位。①1萬(wàn)元人民幣就相當(dāng)于1元人民幣×10000，所以能換的美元也就是0.1563美元×10000。問(wèn)題：1.用1萬(wàn)元人民幣可以換多少美元？請(qǐng)你列出式子。2.同學(xué)們，你們還有別的做法嗎？0.1563×10000＝1563（美元）2.同學(xué)們你們是怎么檢驗(yàn)的？1563÷10000＝0.1563，算對(duì)了。問(wèn)題：1.我們做得是否正確呢？0.1563×10000＝1563（美元）答：1萬(wàn)元人民幣可以換1563美元。三、鞏固練習(xí)1.100張A4紙摞起來(lái)厚1cm，1張A4紙有多厚？1÷100＝0.01（cm）答：1張A4紙有0.01cm厚。0.64×100＝64（元）0.64×1000＝640（kg）答：100朵紙花賣64元，1000朵紙花賣640元。2.一朵紙花賣0.64元，100朵紙花賣多少元？1000朵呢？方法一：90÷100＝0.9（件）0.9×10000＝9000（件）方法二：10000÷100＝10090×100＝9000（件）答：合格的產(chǎn)品大約有9000件。3.抽查一批產(chǎn)品，在100件產(chǎn)品中合格的有90件，若這批產(chǎn)品共有10000件，那么其中合格的產(chǎn)品大約有多少件？四、課堂小結(jié)

用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題，要先弄清題意，根據(jù)題意列出正確的算式，然后進(jìn)行計(jì)算，最后要寫上答。對(duì)于答案的正確與否可用倒推法進(jìn)行驗(yàn)證。五、課后練習(xí)26.326326304.54545038.9389389043.586700.4350.86.7043580.6704830.4834830÷10÷1000×1000.36314100011000答：以下資料為贈(zèng)送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無(wú)止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽(tīng)個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺