粵教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第3課《光的反射》教學(xué)課件_第1頁(yè)
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粵教科技版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元光第3課

光的反射鏡子的光跑到墻上去了。是鏡子反射的太陽(yáng)光吧？思考：光是沿直線(xiàn)傳播的，能讓行進(jìn)中的光改變傳播方向嗎？探究活動(dòng)：改變光傳播的方向要求：1.讓行進(jìn)中的光改變傳播方向，使光線(xiàn)照射到我們想要照亮的地方。2.完成活動(dòng)手冊(cè)“任務(wù)1”。材料：卡紙、白紙、平面鏡、手電筒、筆光線(xiàn)從A口射入，能照射到B出口處的卡紙擋板。探究結(jié)果平面鏡放置的位置可以通過(guò)在合適的位置放置平面鏡，讓光線(xiàn)到達(dá)目標(biāo)處。用平面鏡可以改變光線(xiàn)傳播的方向。用平面鏡可以改變光線(xiàn)傳播的方向。那平面鏡怎樣改變光線(xiàn)傳播的方向？游戲：光線(xiàn)接力材料：多面鏡子、擋板、手電筒、筆盒要求：

手電筒和筆盒的位置固定，嘗試使用多個(gè)平面鏡改變手電筒的光線(xiàn)，讓光線(xiàn)最后能照亮筆盒。能不能把光行進(jìn)的路線(xiàn)畫(huà)出來(lái)？我用了兩面平面鏡。實(shí)踐：制作“光迷宮”調(diào)整平面鏡的角度和位置能控制光線(xiàn)的傳播方向。利用這個(gè)原理制作“光迷宮”，讓光線(xiàn)在迷宮中繞過(guò)障礙物后再照射出來(lái)。要求：1.設(shè)計(jì)并制作“光迷宮”。2.完成活動(dòng)手冊(cè)“任務(wù)2”。設(shè)計(jì)“光迷宮”的平面圖

（含出入口位置、障礙物位置、平面鏡位置等）制作步驟移動(dòng)式的擋板可以這樣制作和固定。小鏡子可以用粘在卡紙上

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