【指向考點(diǎn)】《觀滄?！访麕熣n件

學(xué)習(xí)目標(biāo)朗讀課文，展開想象，感知詩(shī)歌的主要內(nèi)容體會(huì)詩(shī)歌借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、情景交融等寫作方法的特點(diǎn)感悟詩(shī)歌所寄托的情感，培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活的思想感情打破烏桓族，掃清袁紹勢(shì)力統(tǒng)一北方后，經(jīng)過碣石山所作文學(xué)常識(shí)古詩(shī)淺析深層探究拓展延伸壹貳叁肆包括對(duì)作者的介紹寫作背景的描述生字詞等等文學(xué)常識(shí)作者簡(jiǎn)介曹操（155年－220年）曹操，字孟德，沛國(guó)譙縣（今安徽亳州）人東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人其詩(shī)歌受樂府民歌影響很深，但富有創(chuàng)造性，以舊調(diào)、舊題來表現(xiàn)新內(nèi)容詩(shī)歌：《步出夏門行》《蒿里行》《短歌行》《觀滄海》《龜雖壽》等寫作背景《觀滄?！肥呛笕怂樱氖恰稑犯?shī)集》《步出夏門行》中的第一章建安十二年（公元207年）曹操北征烏桓得勝回師途中，行軍到海邊，途經(jīng)碣石山，登山觀海，一時(shí)興起所作。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。古詩(shī)朗讀聽朗讀，注意停頓包括對(duì)古詩(shī)的賞析寫作意境的描述感情的把握課文解讀東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。到達(dá)，登上目的連詞向東，名詞作狀語副詞，多么水流蕩漾的樣子目的連詞譯文：東行到達(dá)碣石山，來觀看大海。海水多么洶涌，波浪起伏，山島高高地挺立。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；草木聚集生長(zhǎng)譯文：(島上)樹木郁郁蔥蔥地生長(zhǎng)，各種草木長(zhǎng)得茂盛。一陣秋風(fēng)吹得樹木瑟瑟作響，波瀾壯闊的大海上，大浪洶涌而起。太陽和月亮不停運(yùn)行，好像從海里升起；指草的種類很多豐美茂盛風(fēng)吹樹木的聲音巨大的波濤主謂間取消句子獨(dú)立性運(yùn)行好像代詞，代指滄海星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。銀河譯文：銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來的。我十分慶幸，可以用這首詩(shī)歌來歌吟自己此刻的心志。到達(dá)極點(diǎn)幸運(yùn)很名詞，詩(shī)歌用來歌唱，抒發(fā)對(duì)古詩(shī)的深層分析寫作手法和特點(diǎn)寫作的深意詩(shī)文理解簡(jiǎn)單說說，作者觀海的地點(diǎn)在哪里，從何看出？從第一句可以看出，觀海的地點(diǎn)是“碣石山”。不難看出開頭的作用：開篇點(diǎn)題，交代了觀察的方位、地點(diǎn)以及對(duì)象?！坝^”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是詩(shī)的線索，全詩(shī)以“觀”字展開，寫登山所見所思。嘗試分析以下詩(shī)句的作用？“水何澹澹，山島竦峙”寫觀滄海時(shí)的全景。海水蕩漾，是動(dòng)態(tài)；山島聳立，是靜態(tài)。動(dòng)靜結(jié)合，相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)?！皹淠緟采?，百草豐茂”屬于靜態(tài)描寫，寫出島上樹木、百草的生機(jī)勃勃?！八五ｅ?，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”畫面又開始由靜轉(zhuǎn)動(dòng)，展現(xiàn)大海的宏大氣勢(shì)，同時(shí)也為下文展開想象做好了鋪墊。這四句屬于典型的景物描寫，詩(shī)人運(yùn)用奇特的想象，生動(dòng)展現(xiàn)了大海吞吐日月星辰的氣概，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)?！叭赵轮校舫銎渲校恍菨h燦爛，若出其里?！膘o態(tài)與動(dòng)態(tài)描寫把握客觀與主觀分辨反襯與對(duì)比【涉及考點(diǎn)：對(duì)詩(shī)詞景物描寫的賞析】景物描寫答題小技巧這兩句屬于樂府詩(shī)歌合樂時(shí)所加的套語，通常與正文內(nèi)容沒有直接的關(guān)系，但在本詩(shī)中卻與詩(shī)境融為一體，可以看出作者超群的詩(shī)歌技巧。述理、明志、抒情在具體的藝術(shù)形象中實(shí)現(xiàn)了完美的結(jié)合?！靶疑踔猎眨枰栽佒尽薄鞠胂笠幌?，樂府詩(shī)應(yīng)該是什么樣的？】請(qǐng)看第四部分結(jié)構(gòu)梳理觀滄海觀海地點(diǎn)東臨碣石統(tǒng)一北方建功立業(yè)寫實(shí)想象海水、山島樹木、百草秋風(fēng)、洪波壯麗景象日月星漢博大胸懷對(duì)古詩(shī)的課外拓展了解相關(guān)歷史背景學(xué)寫作技巧文體拓展何謂“樂府詩(shī)”？

樂府是自秦代以來設(shè)立的配置樂曲、訓(xùn)練樂工和采集民歌的專門官署，漢樂府指由漢時(shí)樂府機(jī)關(guān)所采制的詩(shī)歌。在民間流傳，經(jīng)由樂府保存下來，漢人叫做“歌詩(shī)”，魏晉時(shí)始稱“樂府”或“漢樂府”?！皹犯?shī)”表達(dá)的主題是什么？貧富懸殊的社會(huì)狀況男女之間愛與恨的心聲

一邊是平民百姓經(jīng)濟(jì)上的貧窮，勞作的艱難；另一邊是高官厚祿，黃金為門，白玉為堂；

對(duì)男女兩性之間的愛與恨作了直接的坦露和表白,在表達(dá)婚戀方面的愛與恨時(shí)，都顯得大膽潑辣，毫不掩飾。戰(zhàn)爭(zhēng)和徭役的災(zāi)難樂生惡死的愿望

不僅涉及到戰(zhàn)場(chǎng)上凄慘荒涼，還延伸到廣闊的社會(huì)空間，寫出戰(zhàn)爭(zhēng)造成的社會(huì)秩序的破壞、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的荒廢。

如何超越個(gè)體生命的有限性，是古人苦苦思索的重要課題，兩漢樂府詩(shī)在這個(gè)領(lǐng)域較之前代文學(xué)作品有更深的開掘，把創(chuàng)作主體樂生惡死的愿望表現(xiàn)得特別充分。寫作特色借景抒情，情景交融

全是沒有直接抒情的詩(shī)句，而是把情完全包含在景物描寫中。描寫海上實(shí)景，寫大海的壯美遼闊，通過奇特的想象，寫出大海吞吐日月的氣概，是虛景，體現(xiàn)出的是詩(shī)人博大的胸懷和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，無論虛實(shí)，字里行間都洋溢著飽滿的激情，達(dá)到了寓情于景、情景交融的效果。寫作特色動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生

詩(shī)人在寫景時(shí)，注重結(jié)合景物的狀態(tài)描寫。如寫海水和山島，海水蕩漾，是動(dòng)態(tài)的；山島聳立，是