小學(xué)生演講稿-全力以“復(fù)”-勇敢成長

小學(xué)生演講稿_全力以“復(fù)”,勇敢成長小學(xué)生演講稿_全力以“復(fù)”勇敢成長親愛的同學(xué)們：“首夏猶清和，芳草亦未歇?！睕]有哪一次開學(xué)，讓我們?nèi)绱似诖?沒有哪一次開學(xué)，讓我們這樣嚴(yán)陣以待。結(jié)束了漫長的假期，我們最終要相聚在這美麗的校園，此時此刻，相信同學(xué)們心里涌動的肯定有歡喜，有溫暖，有感動，更多的是對重啟學(xué)習(xí)生活的堅定與憧憬。那就讓我們?nèi)σ浴皬?fù)”，勇敢成長。全力以“復(fù)”，勇敢成長。作為少先同學(xué)，我們要致敬英雄，牢記擔(dān)當(dāng)。在疫情面前，沒有局外人，每一張肅靜的書桌都來之不易。在肆虐的病毒面前，除了84歲仍帶隊出征的鐘南山院士;我們還看到了天天睡三個小時與死神賽跑的李蘭娟院士;看到了身患絕癥仍堅守一線的張定宇院長;看到了剪掉自己一頭長發(fā)的河北護(hù)士肖思孟;看到了臉上被防護(hù)面罩勒出深深印痕的軍人劉麗;更看到了一個又一個一般而又平庸的中國人……哪有什么歲月靜好，只不過有人在替我們負(fù)重前行。所以我們一定要珍惜來之不易的抗疫成績，全力配合校園防控規(guī)則。全力以“復(fù)”，勇敢成長。作為少先同學(xué)，我們還要致敬模范，見賢思齊。線上學(xué)習(xí)期間，我們還看到了南陽淅川高三學(xué)生爬屋頂蹭網(wǎng)上課;看到了武漢方艙醫(yī)院患病學(xué)生在嘈雜的病房里專注投入復(fù)習(xí);看到了西藏學(xué)生爬到雪山頂上聽網(wǎng)課，看到了四川學(xué)子步行一個多小時到崖壁間尋求信號上網(wǎng)課……少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。所以我們一定要珍惜期待已久的復(fù)學(xué)時光，全神貫注投入學(xué)習(xí)生活[范文文庫]。全力以“復(fù)”，勇敢成長。作為少先同學(xué)，我們更要嚴(yán)于律己，齊心抗“疫”。在日常學(xué)習(xí)和生活中，要切實用自己的實際行動做好疫情防控，謹(jǐn)記以下日常防護(hù)要求：1.每日測溫，一日三檢，不適請假，缺課報告;2.減少外出，避開聚集，兩點一線，固定軌跡;3.校外途中，注重防護(hù)，手部衛(wèi)生，佩戴口罩;4.校內(nèi)學(xué)習(xí)，固定位置，保持距離，注重禮儀;親愛的同學(xué)們，我們相信，經(jīng)歷了這樣一場戰(zhàn)“疫”，你們更會有“全力以“復(fù)”(范文文庫)，勇敢成長”的豪情與理想。愿同學(xué)們從當(dāng)下起致敬英雄，勇于擔(dān)當(dāng)，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱,發(fā)一分光;愿同學(xué)們從此刻起崇尚科學(xué)，強(qiáng)健自我，有果敢的行動措施，抵御人生的風(fēng)暴;愿同學(xué)們從今天起心存敬畏，行有所止，有足夠的知識儲備，應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我