2023年學生家長會教師發(fā)言稿

2023年學生家長會教師發(fā)言稿學生家長會老師發(fā)言稿1

敬重的老師，尊敬的各位叔叔、阿姨們：

大家下午好！

今日我站在這個臺上實在有些慚愧，就在前天晚上我徹底的悔悟了，也讓我徹底的明白和感動了。

前天是個特別的日子，是我十六歲的生日，自己也早早的期盼著這一天的到來，目的是為了借此好和同學們在一起瘋一回。為此，我也瞞著媽媽，趁媽媽有事不在家，約了好多同學在家里為自己過生日，我們自己做菜，同學帶著好多吃的喝的和生日禮物。那一刻自己感覺很快樂，快樂的時候大家都忘了自我，眼里也沒有了家長，在瘋玩的過程中什么也沒有顧忌，結(jié)果家里搞的是一塌糊涂，狼狽不堪。當媽媽剎那間出現(xiàn)在自己眼前，才傻眼了，這時才發(fā)覺從一樓到二樓屋里屋外似乎發(fā)了水災，跟賊搶了似的，滿地狼藉，連腳踩的地方都沒有，媽媽以為水龍頭漏水了，在看看滿地的狼藉，才明白怎么回事。那一刻，我也看出媽媽氣的快要吐血了，因為后面跟著客人，媽媽給足了我面子，我知道她生氣的不得了，可她沒有罵我，只一句“出去”。再什么也沒有說，客人看到家里弄得一團糟，也走了，客人走后，累了一天的媽媽，整理著全部的殘局，從三點始終整理到下午六七點，可見自己有多么的糟糕，自己也因為怕被媽媽罵，所以送走同學之后，也沒敢回家，但自己深深的知道，不回家的后果有多么嚴峻，媽媽的脾氣自己是知道的，肯定不允許自己在同學家過夜，直到晚上九點多自己懷著忐忑的心回到家，做好了被打被罵的打算，那時自己心里想，要打要罵隨你們。當自己回到家才發(fā)覺爸媽都不在，家里已經(jīng)整理的干干凈凈了，看到眼前的這一切，自己感到很慚愧，從奶奶那里才知道他們?nèi)フ椅伊?，我想這下完了，回來少不了挨揍，自己心里忐忑不安的，睡也不敢睡，坐也坐不住，半個小時后爸媽最終回來了，相反，他們沒有罵我，更沒有打我，而是把我叫到了客廳，耐性的給我講道理，看到爸媽為自己今日會做菜那么感到欣慰，那么賜予自己確定，才感到平常在家?guī)缀跞康募覄斩加砂謰寔碜觯约褐恢劳?，為家長分擔的是多么的少，從來也沒有想過爸媽的辛苦，回頭想想，這么多年來，在生活上，吃的、穿的、用的，甚至是住的都是最溫馨的，能供應給自己最好的，他們盡量滿意，而且想著方法滿意，為了提高我的學習，多次給自己請家教，而且是一對一的教，可自己呢？一次次的讓他們悲觀，想到這里，我的心里非常難受，我感到了愧疚，這么多年來爸媽從生活和物質(zhì)中為我付出了那么多，他們多么渴望看到我優(yōu)異的'成果，看到我良好的表現(xiàn)，而我的回報呢？只知道和同學比吃比穿、比特性，心思完全沒有放在學習上，想到這些，自己恨不得找個地縫鉆進去，真的很懊悔。從九點多媽媽和自己始終談到凌晨十二點，那個晚上，讓我從心里徹徹底底的悔悟了，那一刻自己也徹底的下定了決心好好學習，真真正正的把心放在學習上，那一刻自己也確定改過自新，自己以前也因交友不當，染上了很多缺點，媽媽給自己也講了許多的道理，自己也確定和那些不當摯友斷絕一切來往，我以自己親身教訓，在此告誡我們這些青春期的同學們，交友肯定要慎重，再慎重。

或許，我們忽視了我們身邊的人，他們也是最愛我們的人，他們?yōu)槲覀冹o默的付出著，而我們卻不以為然，還義正詞嚴的接受著、享受著，像我們這些只知道接受和享受父母的付出而不給父母回報的孩子們，我們真的太自私了，莫非我們不感到慚愧嗎？父母索求的不多，就是能看著我們健康成長，好好做人，能有一個好的成果，日后能出人頭地，可這些是為了他們嗎？還不是為了我們?nèi)蘸笊畹母?，同學們，看到我們身邊的父母，除了慚愧和內(nèi)疚，更重要的，就是我們要從自己做起，從現(xiàn)在做起，我現(xiàn)在只想說：“媽媽，你放心吧，我肯定會努力的！”

我代表全班的同學向全部的爸爸媽媽說一聲：“對不起！你們辛苦了！”

學生家長會老師發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

晚上好！很興奮能有這樣一個機會，和大家進行面對面的溝通。我是我們班的英語任課老師，我姓楊。（PPT上顯示電話號碼和姓名。）

今日我想就二年級的英語教學與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為今后的英語學習打好扎實的基礎(chǔ)。

經(jīng)過一年的學習，我信任很多家長對攀登英語已經(jīng)有了肯定的了解。它為學生們創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學習環(huán)境，來激發(fā)和培育學生們的愛好與自信念，使學生們能夠大膽的說，一步一個腳印的“攀登”，一起歡樂的成長！它符合這個年齡學生們活潑好動的特點，動靜結(jié)合，如歌曲童謠，動畫英語，都讓學生們唱的快樂，看得不亦樂乎。特殊是表演環(huán)節(jié)，為學生們供應了表現(xiàn)自我的平臺，自信的show出自己的風采。而有效的激勵評價機制不僅讓學生們主動進取，不斷“攀登”，力爭上游，也培育了他們小組團隊意識。家長可以看看我們教室后面的黑板報，那是我們特地為攀登英語學習做的評比欄，上面有八個小太陽（愛心）我們每天都會給表現(xiàn)好的小組嘉獎小貼貼，表現(xiàn)好的孩子我們還會單獨嘉獎貼貼，讓他貼在學習記錄里。學校還特地有獎品獎給孩子們。這些都給了孩子們很大的激勵。

攀登英語二級比一級內(nèi)容更多更深了，讓我們一起來看看吧。（PPT顯示學習目標和內(nèi)容。）

一、學習目標：

保持和增加學生學習英語的愛好和自信念；使學生在聽清所學內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行精確的仿照，能夠用英語就日常話題進行簡潔的溝通，發(fā)展初步的認讀實力；培育學生主動學習和合作學習的意識。

二、學習內(nèi)容

攀登英語二級A的主要學習內(nèi)容包括：日常英語（EverydayEnglish）、歌曲童謠（SongsandChants）.攀登閱讀(PandengReading)，三個部分，主要在課堂學習中完成。另外還有晨間故事（OurStories:MorningTime）和睡前故事(OurStories:BedTime)，對主要學習內(nèi)容復習和拓展。

1、日常英語：

日常用語部分是與學生日常學習、生活親密相關(guān)的12段對話，共分評價、嬉戲、家庭和生日4個主題,每個主題包含3段對話。每段對話中有1~2個核心句型和一些重點單詞。要求學生能聽、能說、能應用。

2、歌曲童謠：

共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠嬉戲活動范例，要求學生歡樂地跟唱全部的歌曲童謠，聽清、唱準大部分歌詞，能進行部分詞匯替換，能仿照歌曲童謠嬉戲活動范例，做歌曲童謠嬉戲并進行展示。

3、攀登閱讀：

共有12段節(jié)奏英語，它們由學生在攀登英語一級學過的部分內(nèi)容改編而成，利于培育學生對讀的自信念和認讀愛好。

4、晨間故事：

包括8個生動好玩的情景劇，故事對白中融入了日常英語的重點句型和重點單詞?？梢詭椭鷮W生復習和鞏固課堂學習的內(nèi)容，啟發(fā)學生在生活中敏捷運用學到的學問。

5、睡前故事

包括8個故事，內(nèi)容依據(jù)晨間故事改編而成。旨在通過睡前伴隨學習給學生足夠的語言輸入，以不同形式鞏固對重點內(nèi)容的學習。

家庭學習是攀登英語學習活動的重要組成部分，家長不僅是學生學習活動的監(jiān)督者，也是學生英語學習的同伴。正是由于家長的主動參加，為學生創(chuàng)設(shè)了英語學習的大環(huán)境，才讓他們在更加真實自然的情境中應用英語，進一步激發(fā)和保持了學生學習的愛好。所以我希望在二年級家長接著協(xié)作我們一起提高孩子的英語學習。因為攀登英語二級比一級內(nèi)容更多更深了，所以要求也有所不同。詳細有以下幾點建議。

一、歌曲童謠要達到精確跟唱，家長在指導孩子學習中要留意這一點，可以讓他們運用《我們的讀本》協(xié)助學習。

二、攀登閱讀是二級新增加的內(nèi)容，要求孩子們能夠認讀，家長也可借助《我們的讀本》幫助孩子一起認讀，并讓孩子養(yǎng)成指讀的習慣。

三、做好家庭學習記錄本的'記錄。看清每天的要求嚴格執(zhí)行，孩子依據(jù)當天學習的表現(xiàn)，可以為自己涂色，其中最終一欄為“爸爸媽媽對我說”則須要您來完成，您可以依據(jù)孩子的“聽、說、看”進行有針對性地評價。在填寫爸爸媽媽對我說一欄時要有針對性，使孩子明白自己哪做得好及努力方向。希望您能夠每天進行評價，只須要您做到三個一：提示一次！檢查一次！激勵一次！我每周一都會檢查進行打分，發(fā)覺好的進行表揚，并告知孩子回家后表揚你的家長。

有些家長說我不知道怎么評價才有針對性。下面我給家長舉一些例子：（１）“孩子你能主動要求自己在晨起和睡前聽英語。家庭表演還很欠缺，有些讀音不夠精確，加油，孩子！”通過這段評價，學生可以明確我能夠自覺去聽，但在表演上讀音上須要接著努力。（２）“孩子，今日我雖然加班回來晚了，但我回家后發(fā)覺你正在看英語光盤，我真的很興奮，希望你能接著堅持！”通過這段評價學生明白了學習的自覺性。

接下來我還要講一下我們期中和期末的英語展示活動。我有一個初步設(shè)想，我希望這個學期的展示活動是以家庭為單位來完成的活動。也就是說，由家長和孩子一起來表演。家長在平日和孩子一起學習的時候，就可以有意識地看看，哪些學習內(nèi)容你和孩子都比較喜愛，那你們就可以選來作為你們家庭秀的內(nèi)容多練練。我信任有你們的共同參加，孩子學習英語的愛好會更高，勁頭會更足。

好了，關(guān)于孩子的英語學習，那我今日就講到這里。今后希望各位家長與我多多聯(lián)系，共同溝通孩子的英語學習。再次感謝你們對我教學工作的支持！感謝！

學生家長會老師發(fā)言稿3

敬重各位的家長：

下午好！

今日，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，這是你們對孩子的關(guān)切的體現(xiàn)，也是對我們學校工作的理解、支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便我們能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠主動參加到學生的教化管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教化的一個根本動身點。我希望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利！

一、班級狀況分析

班級老師狀況：語文老師，靜默耕耘、無私奉獻、工作一絲不茍；英語老師、張桂萍多次被評為優(yōu)秀老師，工作成果不言而喻；數(shù)學老師謝之新、始終在教化一線，且擔當班主任工作，教化教學閱歷豐富，是我們學習榜樣。至于我本人，我始終主動向閱歷豐富的長者請教、學習，努力做好班級工作，主動為班級服務?？傊景喔骺迫握n老師可所謂年輕有為、精力充足，他們不辭勞苦、兢兢業(yè)業(yè)為香壩的教化事業(yè)作出了主動貢獻。

本班的班級狀況，自我接這個班以來，課堂紀律始終都在進步當中，大部分的學生都能夠仔細聽講；主動動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學習習慣好了許多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關(guān)切班級。如我們班的：李虹萱、羅成浪、田大林、孫林宇、沈小琴、沈生琴等是我們班的班干部，他們以身作則，到處起到模范作用，他們?yōu)榘嗉壸龀隽酥鲃拥呢暙I。勞動主動，學習上進步很大的有：李虹萱、王維、田林敏、冉俊艷等。學習主動踏實的有：李虹萱、田林敏、冉俊艷、羅成浪、王維、唐仕彪等。我剛才只是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的特長，我們應當多方面的衡量您的孩子。的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面會有所進步。

學生學習成果是家長們最為關(guān)切的問題，家長都希望自己的子女能考第一名，但我們也要依據(jù)學生的實際狀況，只要我們的學生能夠腳踏實地、仔細學習、每天都能學到學問，那就是好樣的。一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的`成果，它只代表過去、只要我們的學生能夠踏踏實實地學習，肯定會有所進步，我們不僅要關(guān)切他們的學習成果、也要關(guān)注他們的實力，注意孩子的多方面發(fā)展。相識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷確定的，而是社會對他的檢驗。將來社會須要的是人格健全、心理健康、有社會適應實力、有終身學習的愿望和實力的人。因此，光有學問是遠遠不夠的，學生的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只看在分數(shù)上。要看孩子錯的真正緣由。是不懂，還是馬虎，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，教化不僅有學校教化、還有家庭教化、社會教化，重視和改進家庭教化，已越來越成為廣闊教化工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的相識，不懂得怎樣教化孩子，對待孩子，或重智輕德；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護??在家庭教化上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今日，我們召開本次家長會，也是希望我們能夠共同探討，更好地教化好我們的孩子。以下幾點我們不能忽視。

1、思想上，行為習慣上接著引導孩子。

作為家長，我們平常要教化孩子酷愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮。教化孩子做個誠懇守信的人，穿著要符合學生的身份。男生不留長法、怪法。父母是孩子最好的老師。特殊是家長的思想，在肯定程度上會影響到孩子的學習愛好，從而間接地影響孩子的學習成果。孩子生長在一種充溢學習氣氛的環(huán)境中，很簡單萌發(fā)一種自發(fā)學習的須要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。我們要為孩子創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境，讓他們安心學習?！靶湟字币惨讖潯保议L們，只有我們從小教化引導好孩子什么事該做，什么事不該做，培育良好的習慣。那對孩子今后的成長是非常有利的。

2、學習上要幫助孩子、家長要引導孩子多讀書、讀好書孩子的成長是我們的希望，我們應抽出一些時間關(guān)切孩子，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在吃飯的時候和孩子聊一聊學校的狀況、問問進來思想狀況，問一問最近的學習的內(nèi)容，督促他們完成作業(yè)，特殊是星期天、這樣既可以增進與孩子的密切關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習成果，好處是多方面的。

3、平安問題要時常提示

交通平安、防溺水等

由于學校四周馬路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關(guān)照學生，反復強調(diào)，留意平安，增加自我愛護意識，校內(nèi)外不做危急的事情，上下學路上不逗留，不玩耍，放學后要干脆回家，信任各位家長和我們一樣關(guān)切孩子的平安，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。

二、對家長的一些建議

1、要多了解孩子，提倡賞識教化。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。

2、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境，建立良好的親子關(guān)系。

3、引導子女做力所能及的家務。

4、理解敬重學校與老師的教化行為。

最終我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教化確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們剛好針對你的孩子的特點綻開教化。我們要無限信任孩子的潛力；恒久不要對孩子悲觀；決不吝嗇父母的表揚和激勵；教給孩子一生有用的東西。請各位家長記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們指責指出，假如我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。感謝大家！

學生家長會老師發(fā)言稿4

敬愛的家長、同學們：

大家好！

1.目前孩子學習上存在的問題

上課打算不充分，課堂意識不強。（做做其他事）

課堂思想不集中，參加意識不強。（不管我的事）

完成作業(yè)欠仔細，書寫質(zhì)量不高。（什么都沒事）

三年級上冊數(shù)學教學的重難點

1.數(shù)與代數(shù)

數(shù)的運算：兩位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，三位數(shù)乘一位數(shù)，簡潔的分數(shù)加、減法。

數(shù)的相識：萬以內(nèi)的數(shù)，簡潔的分數(shù)。

常見的量：千克和克，24時記時法。

2.空間與圖形

圖形的相識：長方形和正方形的特征，簡潔物體的三視圖。

測量：周長的含義，長方形和正方形的周長計算。

3.統(tǒng)計與概率

事務發(fā)生的可能性相等或不相等。

4.實踐與綜合應用

4次操作型活動，1次場景型活動。

一、重視學習習慣的培育

1.用心聽講的習慣

課上的40分鐘很重要，課堂是學習學問的重要地方。課堂上老師傳授的不僅僅是學問，更重要的是分析問題和解決問題實力的培育，想利用課后的時間去補回課堂上所學的學問，可能只能補回學問，不行能補回實力，因為沒有學習的氛圍。請家長提示孩子課要專注、主動、投入，不要做與課堂無關(guān)的事。

2.良好的作業(yè)習慣。

（1）靜下心來作業(yè)的習慣。（做作業(yè)時東扯西扯，吃零食，看電視）

（2)細致讀題的習慣。（看題落筆，“不讀三遍不下筆”）

（3）仔細書寫的習慣。（作業(yè)的書寫確定了作業(yè)的`看法）

（4）獨立思索的習慣。（稍有困難就喊家長，再讀題，你能想到什么）

（5）自己檢查的習慣。

二、重視孩子計算實力的培育

計算是數(shù)學的基礎(chǔ)，孩子必需學好，并能夠達到嫻熟計算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，計算嫻熟程度和速度也就存在肯定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)的數(shù)學課是不夠的，因此還須要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。

三、正確對待孩子的作業(yè)

1.書寫應做到整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫習慣，能削減孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培育孩子思維的條理性。

2.培育仔細閱讀的看法?，F(xiàn)在的數(shù)學練習形式多樣，能充分調(diào)動孩子的學習主動性，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題須要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動手做。

3.培育發(fā)覺問題和提出問題的習慣。數(shù)學不是記憶性為主的學科，而是思索性為主的學科，發(fā)覺問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思索的習慣。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。

4.培育自覺、剛好訂正錯題的習慣。

孩子做錯題目，不剛好訂正，學習中就會以訛傳

訛，錯誤百出。家長適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的緣由所在，并加強對孩子學問薄弱環(huán)節(jié)的輔導這樣才能真正起到訂正錯題的主動作用。（錯題本）每天可以查閱前一次的作業(yè)完成狀況。

四、注意學習過程，正視考試成果。

要幫助孩子分析每次的獨立練習狀況，加強反思。

家教建議

1.思想重視，對孩子學習與思想狀態(tài)要清晰

一份不行推辭的責任（作業(yè)寫了嗎、工整嗎、努力嗎、“家教”現(xiàn)象）

2.措施扎實，對孩子要促進。

家庭作業(yè)每天檢查必需簽字，做得不行跟老師聯(lián)系

每天問一問，孩子課堂最好玩的情景是什么

是不是有些孩子作業(yè)在家里

努力方向

習慣培育持之以恒，不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)。

培育責任心。老師布置的作業(yè)，我有責任做好、做全。

培育上進心，做什么事都要求好。

家校合力，搭建孩子的教化平臺。

希望每個家長：

多一份責任，少一份放任；

多一分激勵，少一份訓斥；

多一份關(guān)切，少一份隨意；

多一份理解，少一份責怪；

多一份賞識，少一份自棄。

學生家長會老師發(fā)言稿5

敬重的全部人學生家長：晚上好!

當今，我很榮幸地在那里，作為你們寶寶的英語老師，和你們共同探討一下“怎么幫助寶寶學好英語”，由于level有限，在全部人學生家長面前班門弄斧，不當之處，敬請指責指正。

首先介紹一下教材，是跟咱們?nèi)?、四年級英語教材相連接的，也是和咱們的初中英語相配套的，假如你以前的英語沒有學好，那相對來說，你如今學得較量累;同樣地，假如你如今不學好英語，那將來的探討技巧也是不難想象的。應當如今小學英語，假如有心的學生家長細致看的話，會顯示小學英語的單詞量與語法是無法想象的。所以咱們只有如今打好良好的基礎(chǔ)功，才不會導致英語越學越難在、越學越差。

這一班學生在英語方面是我剛剛接手的，每個學生探討狀況我還在不斷的了解之中，其實在座的學生家長對自己子女的狀況比我更加清晰。學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經(jīng)過兩年來的探討，學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。一部分好的學生探討愛好濃，探討勁頭足，授課上主動思維，努力發(fā)言，課后剛好鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。她們的探討習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為她們感到欣慰?？梢灿幸徊糠謱W生，平常探討馬虎，基礎(chǔ)功不扎實，功虧一簣，導致她們?nèi)缃裾n上聽講出現(xiàn)困難，用她們自己的話說：“李老師上課，我聽不懂?！甭牪欢?，還不努力，書面功課拖拉不交，口頭功課根本不完成，如此一來，探討自然成了件頭痛事，打攪事。其實，大部份的學生還得處于中間層次，老師所教的，所布置的功課能夠基礎(chǔ)完成，但探討的效率又因人而異，存在著個體差別。

盡管她們平常不須要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲缺憾，咱們總希望她們能夠再上一個臺階。怎么幫助寶寶學好英語呢?咱們老師自然是最干脆的學問傳授者，有著不行推卸的責任。在此，咱們只是真誠地呼吁咱們的學生家長協(xié)作清華，協(xié)作老師，靠咱們共同的努力來幫助寶寶學好英語。用一句時髦的話說：咱們要和寶寶共同成熟。

重視良好的探討習慣的培育

(1)讓寶寶多聽錄音在兒童青少年英語教授中，首先是加強聽說培訓熬煉和說話培訓熬煉，然后才是讀寫勝任的培育。聽說勝任差，用英語進行交際的勝任差，為此，學生家長肯定要協(xié)作清華來要求寶寶，要創(chuàng)建要求讓寶寶多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清晰了以后，跟著說。根據(jù)眼前利益來看，咱們的升學考試也一年比一年注意聽說、泛讀等須要全面勝任的部份。比如前年的聽說占35分，去年就已經(jīng)占40分了。

(2)讓寶寶大聲說英語學生家長要每一天留出15分鐘左右詳細時間讓寶寶讀讀英語，不管當天有無英語課。咱們要激勵寶寶大聲地大聲讀、對話、問答，大聲說，不羞澀，那樣有利于清晰地表達自己，也有利于他人訂正自己的錯誤。

(3)讓寶寶嫻熟默寫課文和外字詞詞默寫是一項基礎(chǔ)功，能夠積累一部分好用英語，到用的時等候就能夠脫口而出。但是在默寫過程中要講究技巧，不行操之過急，要說明分散和集中相結(jié)合。咱們一般是分段教課文，那就能夠請學生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，那樣能夠降低一點強度，讓學生背得簡單些。但是在檢查過程中，咱們顯示有一些學生背得相當嫻熟，可問他課文中的某個詞組或句子的意義時，他卻一問三不知。所以，咱們在默寫過程中要說明上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)功上達到默寫的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和固定句式，要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。

在詳細的實施過程中顯示：有些學生根本不專心學，能偷懶則偷懶，許多學生家長較量負責會查問有沒有教新課，要不能默寫，但寶寶不醇厚，隱瞞學生家長。這時候，你應當剛好跟我聯(lián)系，讓寶寶清晰：隱瞞并非技巧，也會受到相應的懲處。外字詞詞亦是如此，分散記憶、依據(jù)讀音記憶外字詞詞都是可取的技巧。有時，咱們回家布置抄寫外字詞詞，其目的不在于抄，而在于提示學生記憶這些外字詞詞。但是在日常探討中，學生不重視這項功課，認為只是抄抄而已，不做也沒什么聯(lián)系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負債累累，應付不過來，探討處于被動狀態(tài)，從而阻礙了以后的`探討，出現(xiàn)退步顯像。因此，請兄弟姐妹在家里督促寶寶保質(zhì)保量地完成英語功課，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，剛好鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。爸媽親的良好榜樣起著很大作用。寶寶一般還沒有明確的探討目的，這時，爸媽親對探討的看法，特殊是行為，會極大地阻礙寶寶。

在默寫外字詞詞、詞組、課文的時候，有些會誘導爸媽：老師要求報英語，那學生家長就較量犯難，一方面，自己根本不會讀英語;另一方面，也只能幫助他窺視了。

其實，咱們對默寫的要求是那樣的：外字詞詞、詞組是要求學生家長報漢文，課文是要求學生自己熟背然后默寫的。千萬不能縱容自己的寶寶no·1次說：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的寶寶清晰：當今，你花大詳細時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就能夠更好。當今，你偷懶了一會，你明天的功課就會更多。累積下來，你根本就是欠債最多的人。寶寶是每個家里的重心和希望，有一位學生家長說過：“要把培育寶寶當作自己的事業(yè)來做。”是啊，只要你多投入一點，信任你的寶寶會賜予你更多的回報!

學生家長會老師發(fā)言稿6

敬重的各位家長：

你們好!首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參與今日的家長會，你的到來就是對我們健康路小學的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進校內(nèi)，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我感到特別的榮幸。今日召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便我能剛好的調(diào)整工作，提高教化教學質(zhì)量，同時也促使家長能主動的參加到學生的教化管理中來，總之一句話“一切為了學生”。

今日我要講的有這幾個方面：班級的基本狀況，談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法，關(guān)于語文學習提示

接下來我介紹一下班級的基本狀況：

1.學生狀況：本班學生52人，男生32人，女生20人。大部分同學性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在實力上存在著肯定的差距，我們老師會在教學時留意依據(jù)學生狀況進行教學設(shè)計，最大限度地照看到全班學生，這一點請家長放心。下周我想在班上設(shè)立了班長一名、副班長兩名，學習委員兩名，勞動委員兩名，小組長八名，其他班干等對孩子更加了解后再行設(shè)定。孩子的座位是按他們個子高矮支配的，假如有特別狀況，比如眼睛、耳朵不好的'，出示醫(yī)院證明，我們在座位上可以賜予照看。

2.老師狀況：我是班主任，任語文學科，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會課。今年是我跨進教學生涯的第八年,雖然有一些教學的經(jīng)驗和閱歷，但面對一年級的學生的確是第一次，我特別感謝學校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老老師和優(yōu)秀老師請教閱歷，用我最大的熱忱投身到班級和教學工作中來，仔細的處理好班級中出現(xiàn)的問題，同時，我也希望各位家長能多多提出珍貴看法，使我的工作能做的更詳細更細致。

數(shù)學由汪老師任教，同時汪老師還是我們班的副班主任，同樣負責班級的日常管理活動，汪老師是一名有著豐富教學閱歷的優(yōu)秀老師，有了汪老師的幫助，我們肯定能將班級事務處理好。英語由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學閱歷和扎實的專業(yè)技能。此外在一年級還開設(shè)了許多的技能課，讓孩子在玩中做，在做中學，我們的每位任課老師都特別仔細負責。讓學生學好，讓家長放心，是我們每一位老師應盡的責任和義務。

對于一年級學生來說，重點是培育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣，才能更好的學習，接下來我就談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法：

剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的.在常規(guī)教化方面，我想從以下幾點入手:

1.常規(guī)教化方面

1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.

2)合理利用晨會、學校組織的主要活動對學生進行教化。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教化。這學期利用老師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培育其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

這學期我們班級活動的主要是圍繞學?；顒觼黹_展：學校這學期有兩項較大型的活動。首先是“做落落大方的小學生”主題活動，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”，這些活動學校這幾年始終在開展，效果比較明顯，所以今年還接著進行，我也將利用這個活動對學生進行針對性的常規(guī)教化。還有一項活動是“校內(nèi)之星”申報活動，學校取消了“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的評比，取而帶之的就是我們的“校內(nèi)之星”，相對于原來，我們的“校內(nèi)之星”嘉獎的幅度更大，嘉獎的范圍也更廣，這項活動的亮點是在“校內(nèi)之星”評比的基礎(chǔ)上，還將評出校內(nèi)“閃亮十星”(學習之星、勞動之星、創(chuàng)建之星、律己之星、進步之星、禮貌之星、責任之星、關(guān)愛之星、藝體之星、特殊之星)，我將會借助這樣的活動，幫助學生確定一個目標，在班級日常工作中督促他們做好。

3、孩子的自我愛護意識和平安意識的教化。課間休息做到文明禮貌，不相互追逐打鬧。家長晚來接孩子，要告知孩子不要亂跑，在教室等候。

孩子進入一年級，起先接受有目的、有安排、有系統(tǒng)的學校教化。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)分的，這必定要引起許多的問題，在解決這些問題時我建議家長做到“三忌”：忌過分愛護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯)，要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。參與一些力所能及的勞動，學點簡潔的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培育孩子生活自理實力，漸漸削減父母或其它成人的照看，逐步培育孩子獨立生活的實力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和指責，作為家長，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些指責。忌過分期望?，F(xiàn)在的孩子一個比一個聰慧，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的，但要提示家長，小學和幼兒園是完全不同的，幼兒園的學習負擔不行與小學相比，次次得100分是不行能的，孩子努力就可以了，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的緣由，建立對學習的信念。

敬重的家長們，希望我們在今后的日子里能相互協(xié)作，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。

學生家長會老師發(fā)言稿7

各位家長：

大家好!

我是本班的一名學生XX，很容幸能作為學生代表代表全班同學對敬愛的家長們說幾句話。

轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)度過了近一年的中學生活，我們深深地感受到了中學生活的緊湊與充溢，快捷與高效，乏累與歡欣?？梢哉f我們現(xiàn)在正漸漸適應著這一切，然而學科的繁多，學問的多、雜，時間的有限，精力的不足，真的令我們有過力不從心、鞭長莫及的感覺。就在這時，陽光與暖和再一次眷顧了我們-----那是父母一句關(guān)切的話語：“孩子，別累壞了，盡力就行!”那是老師一個確定的眼神，一個充溢期望與疼愛眼神，令我們忽然感動至深，信念百倍，堅決了信念，重整了旗鼓，激揚地上陣，再一次攻克了難關(guān)。

對父母，我們充溢了感謝與愧疚，生活中，您總是不厭其煩地對我們千吩咐，萬叮囑；總是寬宏大量地諒解叛逆時代“唯吾獨尊”的我們；總是毫無怨言地把一切精力都花費在我們身上，我們時時刻刻都在接受著來自的陽光普照，雨露滋養(yǎng)。作為孩子，雖然很少用言語表達內(nèi)心的感動，但是前不久您收到的那封感恩的信也多少能讓您感受到我們心靈的悸動。請您放心，我們恒久愛著您!

我知道，您同樣關(guān)切的是我們的'將來，現(xiàn)在則側(cè)重于成果。文理分班已有半個學期了，我們在新的班級也經(jīng)驗了一個由生疏到熟識的過程。新同學團結(jié)友善，新老師仔細負責，新環(huán)境溫馨舒適，我們擁有了更好的師資力氣和學習氛圍。然而此次的期中考試中您對孩子的成果或許并不滿足，敢請您信任我們肯定不會放棄奮斗，不會灰心氣餒，我們定會在接下來的一個月里愈加刻苦，創(chuàng)建期末的輝煌。您對我們充分的確定與信念是我們的動力之源，源泉不干枯，動力永不竭~~!!

父母愛，師生情，洶涌澎湃，?？菔癄€，刻骨銘心!

我代表全班同學向你們保證：我們會擔負起做人的責任，以優(yōu)異的成果回報您的養(yǎng)之恩，育之情。不管路途多么坎坷，不管苦難多么頑皮，我們都會義無反顧，勇往直前。請您信任我們!我們能行!

感謝大家!

學生家長會老師發(fā)言稿8

敬重的各位家長：

下午好！我是初三年級74、75兩班的數(shù)學老師。受初三年級組和初三數(shù)學備課組的托付，由我代表本組數(shù)學老師在此次家長會上發(fā)言。

首先，非常感謝各位家長摯友在百忙之中抽出時間來參與我校初三年級家長會。

其次，想與各位家長摯友一起溝通一下與本期數(shù)學教與學有關(guān)的問題。

第一：教學內(nèi)容的支配。

因本學期時間較長，初三下學期復習迎接中考的時間短、任務重，所以我們初三數(shù)學備課組各位老師共同確定本期教學內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相像、銳角三角函數(shù)、概率的計算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學內(nèi)容非常繁多，任務很重。尤其是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函數(shù)及其應用、反比例函數(shù)的應用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學難點。

其次：家長如何了解自己孩子在學校的數(shù)學學習狀況。

你可以和數(shù)學老師打電話，或到學校找老師了解，也可以通過細致視察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成果來大致了解孩子的學習狀況。假如他的家庭作業(yè)做得很仔細，錯誤剛好仔細更正，課堂筆記記得很細致，并且常常探討和復習筆記，這樣的孩子數(shù)學學習確定是仔細的，考試成果必定是很好的。反之，說明他的學習是不仔細的，成果也確定不會令人滿足。所以家長應多細致視察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)——《三點一測》和報紙練習、筆記本，就能了解孩子學習狀況，也能督促孩子平常的數(shù)學學習。

第三：家長如何引導自己孩子正確運用參考書。

要學好數(shù)學，必需多做題----這是大多數(shù)家長的看法。因此，每到開學初，家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知，現(xiàn)在的學生很忙，基本沒時間去閱讀它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學習資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實在各科均學有余力，可適當精選參考書或習題進行提高。

第四：家長如何擔負起督導子女學習數(shù)學的責任。

有的家長埋怨自己因遺忘等各種緣由導致的數(shù)學水平太低，沒有實力輔導孩子的數(shù)學學習。其實孩子的學習是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的。我與學生做思想工作時，常常對他們說：“世界上有些事情可以讓人代替你做，此時你要做個智者，善假于物，即擅長利用外界因素為自己服務，而有些事情是不行讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不行替代的，真正的學習其實也是如此！”因此作為家長，你對孩子數(shù)學學習應當擔負監(jiān)督﹑督促的責任，督促他剛好按質(zhì)按量完成作業(yè)，訂正學習中的錯誤，并不斷進行復習和鞏固！這樣，你對孩子常常傳達一種信息：我很在意你的數(shù)學學習，數(shù)學很重要！

第五：要非常重視數(shù)學學習中的錯誤和問題。

關(guān)于糾錯的問題，我給我的學生常常說一句口號，打一個比方。一句口號是：不要放過任何一個小問題。一個比方是：一瓣雪花就是一個小問題，一瓣雪花落在你手上，憑你的實力（體溫）完全可以輕易溶化它，假如你對小問題束之高閣，累積起來，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的實力經(jīng)過肯定努力，你仍舊可以溶化它，此時付出的代價可能會是雙手冰涼，有不少苦痛；若仍束之高閣，小雪球會越滾越大成大雪球，超出你的身體承受實力范圍，你再想溶化它，已不行能，在你溶化這個大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數(shù)學學習中肯定要擅長剛好糾錯，防止造成學問缺陷的積累；事實上，學習的進步是在不斷的糾錯過程當中實現(xiàn)的，將不會的、出錯的問題，學會、做對，就是進步；多數(shù)小的進步累積起來就會成為大的進步。

第六;關(guān)于家教方式。

有的家長說自己家教嚴格。我認為：嚴格就是嚴守防線，不能出格。嚴格不是什么事都管，到處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴厲，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的.嚴格。比如，孩子在數(shù)學學習中出了某個問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子膽怯 了，重新再來，達到了要求，這是嚴格。你和風細雨講道理，讓孩子相識到自己的錯誤，再來一次，達到了要求，這也是嚴格。當然是既嚴守了防線，又不損害孩子的嚴格方式更好。

現(xiàn)在教化孩子，提倡寬容。其實寬容不是縱容，孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了，我們要理解，因為他終歸是孩子，不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因為理解就放松要求。簡潔一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。

第七：關(guān)于奧數(shù)學習。

學奧數(shù)，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學生和家長口中的熱門詞匯，因為許多學生不管程度如何，志向中都是沖著市內(nèi)外名校、重點中學去的。奧數(shù)班的學習內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、學問的深化與拓展，有些是特地的競賽學問與技能。我們數(shù)學老師的觀點是：并不是每個學生都能學好奧數(shù)學問，駕馭其技能的！說得更實在點，絕大多數(shù)學生是根本不適合學習奧數(shù)的。真正能學好奧數(shù)的孩子，肯定要是基礎(chǔ)非常扎實，習慣優(yōu)良，思維異樣靈敏，上進心與拼搏精神都很強，特殊出眾的孩子。但是，人才和實力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢？所以，有些家長盲目跟風，單憑主觀意愿，不顧孩子實際地上奧數(shù)，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學生應當一心一意夯實基礎(chǔ)，緊扣中考，而不是應付其它名牌中學的選拔考試！各位家長摯友肯定要對自己的孩子有個真正切合實際的正確的定位！

學生家長會老師發(fā)言稿9

敬重的各位家長：

上午好！

我先自己我介紹一下，我叫王娟，任三年級兩個班的數(shù)學教學工作。去年從市試驗小學調(diào)到金海岸小學的。因為孩子我們成為了摯友，希望在今后的時間里我們多進行溝通與溝通。記得孩子們進入新學校我給他們說的第一句話就是“全部優(yōu)秀的孩子都聚集在金海岸小學，我們金海岸的發(fā)展與成長，少不了同學們的努力與付出，每個同學把這里當做自己的其次個家。好好愛惜它，時時刻刻想著你是金海岸小學的學生，在校內(nèi)你是三年級一(二)班的形象，在校外，你是金海岸的臉?！边@也就是說，我們大人時刻把培育孩子的集體榮譽感，放在首位。在家庭里也是這樣，孩子是家長的影子，我們說話辦事都要留意。這些道理班主任老師可能都已經(jīng)說過，我就不再多說。

開家長會之前，我在一班和孩子們閑聊，問他們“開會時，咱們家長最想知道什么?”孩子們說“當然是我們表現(xiàn)好的那一面了!”我又問：“你們希望我說點什么?”他們說：“當然是希望老師表揚我們了!”就這兩句話，我知道這次開家長會我應當怎樣匯報工作了。也希望我們家長會后，回家多表揚孩子，多去發(fā)覺他的優(yōu)點，用賞識的眼光去觀賞他，實在沒有啥，你就說“老師說你很聰慧，以后再學會聽講，主動回答問題，作業(yè)書寫在仔細一些就更好了?！?/p>

我們言歸正傳

孩子們進入金海岸小學已經(jīng)兩個月了，一起先，我特別迫切的希望家長摯友們能夠把孩子原來的狀況跟我溝通一下，這項工作做得很好的是：2班有厲欣雨的媽媽、席子涵的媽媽、張翕的媽媽、1班孫東源的媽媽、趙文倩、費鴻翔的媽媽、王資旭的媽媽、朱星翰的媽媽、王一禾的媽媽。她們能夠通過電話或者是到學校剛好的把孩子的狀況介紹給我。使我在今后的教學過程中有的放矢，也好因材施教。

我們的孩子來自于不同的學校，她們的各種習慣早已經(jīng)形成，一起先單從孩子們的作業(yè)書寫狀況來看，有的數(shù)字成了“小螞蟻”，習慣寫小字，有的就是“草上飛”，也有一些始終寫的很仔細的同學(1班的厲訊宇、楊立峰;2班的范曉燕、卜娜)。在課堂習慣上，有的習慣課堂上喝水，把水杯全都放在桌子上，還有的趴在桌上聽課，還有為數(shù)不少的孩子在課堂上，邊聽講手里邊玩著小東西。課堂上回答問題不知道先舉手后回答，總是搶。在課間，孩子們不會走路，抬腿就跑，有幾次我差點被她們撞到，還有一次五年級的牛老師就被一個孩子撞了個滿懷。她們還喜愛在走廊內(nèi)大聲說話，下課后我們在辦公室里干脆沒法辦公。我想在這兩個月里把他們的一些不志向的地方全部改過來是不行能的。所以希望我們家長能夠和我一起從現(xiàn)在做起，把我們的孩子培育成為一個各方面都很優(yōu)秀的學生。

一、教材分析。

大家知道三年級是孩子潛心學習，打好基礎(chǔ)的重要時期，是一個產(chǎn)生猛烈改變的時期，也是一個爬坡的時期，更是一個分水嶺，有不少學生在一、二年級成果還