青年教師英語(yǔ)講課比賽活動(dòng)總結(jié)

第第頁(yè)青年教師英語(yǔ)講課比賽活動(dòng)總結(jié)依據(jù)新小教育處活動(dòng)安排，從10月開(kāi)始，進(jìn)行青年老師新小杯講課競(jìng)賽。以賽促學(xué)，以賽先優(yōu)，通過(guò)競(jìng)賽，促使廣闊老師自覺(jué)參與課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)技能，在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)課程改革，有效實(shí)施素養(yǎng)教育，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。競(jìng)賽活動(dòng)得到參賽老師的積極響應(yīng)，通過(guò)說(shuō)課、講課、聽(tīng)課、評(píng)課，我們?cè)u(píng)委組進(jìn)行了仔細(xì)的爭(zhēng)論、總結(jié)，下面我將本次競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)如下〔蔡延雄〕：

ididn’tplayfootball說(shuō)課稿

一、說(shuō)教材

今日這節(jié)課是第三模塊第二單元ididn’tplayfootball的第一課時(shí)。在此之前，同學(xué)對(duì)于一般過(guò)去時(shí)中be動(dòng)詞的改變已經(jīng)有所了解。本課圍繞一般現(xiàn)在式和一般過(guò)去式在生活中的運(yùn)用，重點(diǎn)介紹了iusuallydosth和ididn’tdosth以及第三人稱(chēng)在這兩個(gè)句型中的應(yīng)用，還有進(jìn)一步練習(xí)規(guī)章動(dòng)詞過(guò)去式加字母ed的讀音。

二、說(shuō)教法、學(xué)法

1，隱性語(yǔ)法教學(xué)

課程標(biāo)準(zhǔn)指出，英語(yǔ)教學(xué)要淡化語(yǔ)法教學(xué)，而這節(jié)課中一般過(guò)去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法知識(shí)比較多。在學(xué)習(xí)一種外語(yǔ)時(shí)，假如不了解該語(yǔ)言的內(nèi)部規(guī)章，那將影響同學(xué)精確地運(yùn)用該語(yǔ)言進(jìn)行溝通。即使在學(xué)校階段，孩子也需要一些語(yǔ)法知識(shí)援助他們堅(jiān)固地、正確地掌控語(yǔ)言?？墒钦Z(yǔ)法中過(guò)于枯燥的講解和機(jī)械重復(fù)的練習(xí)形式，簡(jiǎn)單使所學(xué)的語(yǔ)言形式與語(yǔ)言的運(yùn)用語(yǔ)境、語(yǔ)言的意義脫節(jié)，不能很好地達(dá)成語(yǔ)法教學(xué)援助提高同學(xué)語(yǔ)言的交際技能的最終目的，如何才能避開(kāi)過(guò)于嚴(yán)厲機(jī)械的操練，既保持孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱忱，又讓孩子掌控課程所要求的“枯燥的”語(yǔ)法知識(shí)呢？

我們應(yīng)盡可能摒棄徑直的、機(jī)械的練習(xí)，盡可能結(jié)合同學(xué)的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)各種生動(dòng)活潑真實(shí)的情景來(lái)引導(dǎo)同學(xué)理解和運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)，多提供機(jī)會(huì)讓孩子在有意義的和有趣的情景中練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言。本課中我首先用時(shí)態(tài)的歌曲讓孩子們的身心回到課堂，然后用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的猜短語(yǔ)的游戲復(fù)習(xí)舊知并練習(xí)動(dòng)詞短語(yǔ)。從同學(xué)熟識(shí)的一般現(xiàn)在時(shí)的問(wèn)話入手，過(guò)渡到一般過(guò)去時(shí)。導(dǎo)入今日的新內(nèi)容，讓同學(xué)初步感知一般過(guò)去時(shí)。然后通過(guò)介紹daming的上個(gè)周末這個(gè)情境，引導(dǎo)同學(xué)理解和運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)。整節(jié)課貫穿上周每個(gè)人做過(guò)的事為主線的話題，同學(xué)有話可說(shuō)，充斥愛(ài)好，能比較真實(shí)的運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言項(xiàng)目來(lái)溝通。同學(xué)從語(yǔ)境中感知語(yǔ)言規(guī)律，從語(yǔ)境中學(xué)會(huì)技能，從語(yǔ)境中升華語(yǔ)言交際功能。

本課還設(shè)計(jì)了各式各樣的活動(dòng)，以活動(dòng)促說(shuō)，以活動(dòng)促用，引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)在活動(dòng)中體驗(yàn)參加來(lái)運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，進(jìn)展語(yǔ)言技能，提高運(yùn)用語(yǔ)言的技能。例如，通過(guò)singasong，培育同學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)感，使課堂增加了情趣，，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，也淡化了學(xué)習(xí)難度。playagame猜短語(yǔ)的游戲，讓同學(xué)積極主動(dòng)參加活動(dòng)，鞏固了今日所學(xué)的語(yǔ)言項(xiàng)目。aboutyousundays，調(diào)查了解其他人上星期天做過(guò)的事情，同學(xué)對(duì)他人的狀況充斥新奇，這個(gè)活動(dòng)緊扣本課主題內(nèi)容，，給孩子們提供了一個(gè)較真實(shí)的情景去運(yùn)用語(yǔ)言，讓他們?cè)谕鏄?lè)中無(wú)意識(shí)地訓(xùn)練了所學(xué)的語(yǔ)法，促使同學(xué)獵取和處理信息，用英語(yǔ)與他人溝通，進(jìn)展用英語(yǔ)解決問(wèn)題的技能。

2．著重聽(tīng)力訓(xùn)練

培育同學(xué)“初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的技能”是英語(yǔ)素養(yǎng)教學(xué)的目標(biāo)，而語(yǔ)言技能是交際技能的基礎(chǔ)。語(yǔ)言技能包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面。其中聽(tīng)力的獨(dú)特功能對(duì)同學(xué)掌控、運(yùn)用英語(yǔ)起到至關(guān)重要的作用，聽(tīng)是同學(xué)獲得語(yǔ)言信息及語(yǔ)言感受的最主要途徑，是提高其他技能的基礎(chǔ)，聽(tīng)得正確，才能讀得精確、說(shuō)得流利。同學(xué)具有良好的聽(tīng)力理解力，才能更快、更多的獲得更精確的資訊。提高同學(xué)的聽(tīng)力不是一時(shí)半會(huì)兒就能做到的，在我們平常的教學(xué)中就要著重培育同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)的良好習(xí)慣，例如，當(dāng)一位同學(xué)談?wù)撏晟蟼€(gè)星期天做的事情后，馬上問(wèn)其他同學(xué)whatdid…do？來(lái)檢查他是否掌控語(yǔ)言，也督促同學(xué)上課仔細(xì)傾聽(tīng)他人發(fā)言。在課的結(jié)束，我安排了聽(tīng)一段課文回答下列問(wèn)題，一方面是可以了解同學(xué)對(duì)今日所學(xué)內(nèi)容的理解掌控狀況，另一方面也是為等會(huì)兒聽(tīng)完后看圖用自己語(yǔ)言描述，從語(yǔ)言輸入到語(yǔ)言輸出作預(yù)備。

whataboutyoursundays.

onsundays，iusually__________.butyesterdayi

didn’t_________.becausei_____________yesterday.

(playbasketballreadabookwatchtvcleantheroom

playcomputergamesgotoschoolplayfootball

learnenglishpaintapicturecooknoodles)

whataboutyoursundays.

onsundays，iusually__________.butyesterdayi

didn’t_________.becausei_____________yesterday.

(playbasketballreadabookwatchtvcleantheroom

playcomputergamesgotoschoolplayfootball

learnenglishpaintapicturecooknoodles)

whataboutyoursundays.

onsundays，iusually__________.butyesterdayi

didn’t_________.becausei_____________yesterday.

(playbasketballreadabookwatchtvcleantheroom

playcomputergamesgotoschoolplayfootball

learnenglishpaintapicturecooknoodles)

whataboutyoursundays.

onsundays，iusually__________.butyesterdayi

didn’t_________.becausei_____________yesterday.

(playbasketballreadabookwatchtvcleantheroom

playcomputergamesgotoschoolplayfootball

learnenglishpaintapicturecooknoodles)

一、基本狀況：

本次有三名老師參加競(jìng)賽，一共三節(jié)課，為期一天，涵蓋了二、三、四個(gè)班級(jí)的內(nèi)容。

二、本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)

1、老師的教學(xué)觀念在發(fā)生改變，老師能夠運(yùn)用《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中新的教學(xué)理念進(jìn)行授課。教學(xué)思想日漸統(tǒng)一，新理念意識(shí)不斷提高，能充分調(diào)動(dòng)兒童