八下物理八年級(jí)物理下冊(cè)-第七章-力-第三節(jié)-重力課件-新人教版公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)

為什么熟了的蘋果總是向地面下落？觀察與思考：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

重力點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

一.萬有引力

宇宙中任何兩個(gè)物體之間，大到天體，小至灰塵，都存在互相吸引的力，即萬有引力。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

為什么高處的水要往低處流？為什么物體要落回地面上呢？物體由于受到地球的吸引。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

二、重力：

由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。

1、符號(hào)：Ｇ2、單位：Ｎ注意：（1）地面附近的一切物體都受重力的作用；(2)重力的施力物體是地球；受力物體是研究對(duì)象(3)重力是萬有引力的一部分.

(4)重力與物體的質(zhì)量及所處的地理位置有關(guān)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1、猜想一下它們可能的情況有什么？

(1)、物體所受重力的大小與其質(zhì)量的大小無關(guān)？

(2)、物體所受重力的大小與其質(zhì)量的大小有關(guān)，且成正比關(guān)系？還是反比關(guān)系？地球表面上的物體既有質(zhì)量，又受到重力，物體所受的重力與其質(zhì)量之間有無關(guān)系呢？探究:重力的大小跟什么因素有關(guān)系點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

2、設(shè)計(jì)儀器：彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼分別用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量50g、100g、150g鉤碼所受的重力。并填在相應(yīng)表格內(nèi)。

我們用什么來證明物體的重力和其質(zhì)量的關(guān)系呢？補(bǔ)充：把鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，當(dāng)鉤碼靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于鉤碼所受重力的大小0.511.5重力的大小可用彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)量0.15質(zhì)量m(kg)重力(N)0.050.1G00.050.10.15m/kgG/N0.511.5圖象說明：質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，即物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1、物體所受的重力與其質(zhì)量成正比其中g(shù)表示重力與質(zhì)量的比值。g＝9.8N/kg。

讀作“9.8牛每千克”表示的意義是：質(zhì)量為1kg的物體所受到的重力是9.8N。為計(jì)算方便在粗略計(jì)算時(shí)可以取g=10N/kg。重力——牛頓（N）G——m——質(zhì)量——千克(kg)或G=mg=三、重力的大?。ㄖ亓浚?、公式點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

例題:一個(gè)西瓜的質(zhì)量是3.5Kg，它受到的重力多大？一個(gè)重500N的人，他的質(zhì)量是多少？

(g取10N/kg)解：由G=mg得：西瓜的重力G=mg

＝3.5kg×10N/kg

＝35N

人的質(zhì)量m=G/g=500N/10N/kg=50kg答：西瓜所受重力為35N。人的質(zhì)量為50kg。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

圖中樹上熟透的蘋果沿著豎直向下的方向下落，這說明了重力的方向是什么？觀察與思考：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1、重力的方向總是豎直向下的。四、重力的方向點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

重力的方向指向地心想想議議：重力的方向指向哪里？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

2、重力方向的應(yīng)用

通常我們把與重力方向一致的線叫重錘線。重錘線在生活和生產(chǎn)上有著廣泛的應(yīng)用。如圖所示，利用重錘線可以檢查墻砌得是否豎直。豎直向下的點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

五、重力的作用點(diǎn)：

1、重心：重力在物體上的作用點(diǎn)2、對(duì)于材料均勻、形狀規(guī)則的物體，其重心位于幾何中心

點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

用懸掛法尋找重心3、質(zhì)量不均勻、形狀不規(guī)則物體的重心點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

注：物體的重心不一定在物體上！G請(qǐng)找出下面兩個(gè)物體的重心：G點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

4、重心的應(yīng)用上輕下重的物體比較穩(wěn)定，也就是說重心越低越穩(wěn)定。當(dāng)不倒翁在豎立狀態(tài)處于平衡時(shí)，重心和接觸點(diǎn)的距離最小，即重心最低。偏離平衡位置后，重心總是升高的。因此，這種狀態(tài)的平衡是穩(wěn)定平衡。所以不倒翁無論如何搖擺，總是不倒的。

摔跤運(yùn)動(dòng)員為了不被對(duì)手摔倒，采用曲腿和彎腰的姿勢(shì)，使自己重心降低，達(dá)到不易被摔倒的目的。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

課堂小結(jié)1.萬有引力：2.重力：3.重力的大小：4.重力的方向：5.重力的作用點(diǎn)：宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到灰塵之間都存在相互吸引的力。由于地球的吸引而使物體受到的力，符號(hào)G物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。豎直向下重心G=mgG—重力—牛頓（N）m—質(zhì)量—千克(kg)g＝9.8N/kg點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

G＝mgG＝mg聯(lián)系天平、臺(tái)秤、桿秤等彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量工具千克/kg牛頓/N單位沒有方向豎直向下方向質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，與其他因素?zé)o關(guān)物體所受的重力隨不同位置g的變化而變化影響因素物體所含物質(zhì)的多少由于地球的吸引而使物體受到的力定義mG符號(hào)質(zhì)量重力一.練習(xí)1.重力：由于

而使物體受到的力叫重力.2.重力的大小跟物體的質(zhì)量

,G=

.重力用

表示,單位是

,質(zhì)量用

表示,單位是

,g=9.8N/kg的意義是：

.3.重力的方向

.4.重心：重力的

叫重心.質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體重心,在它的

上.地球的吸引成正比mgG牛頓(N)m千克(kg)質(zhì)量為1千克的物體受到的重力是9.8牛頓豎直向下作用點(diǎn)幾何中心5、畫出圖2所示斜面上小球所受重力的示意圖G點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

6、圖中靜止的小球重10N，請(qǐng)用力的示意圖畫出小球所受的重力和繩對(duì)小球的拉力。G=10NF=10N因?yàn)樾∏虮３朱o止,拉力F和重力平衡,所以:F=G=10N點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

7、一頭大象的質(zhì)量是4.5噸,它站在地面上對(duì)地面的壓力是多大?(g＝10N/kg)解:Ｇ=mg=4500kgx10N/kg=45000Nm=4.5噸=4500kgF=G=45000N答:大象對(duì)地面的壓力是45000N點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

8、假如失去重力下列說法中不正確的是()A.河水不流動(dòng)B.物體沒有質(zhì)量C.人一跳起來可以離開地球D.茶杯中的水倒不進(jìn)嘴里B點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

宇航員從月球取回一塊質(zhì)量為2千克的礦石標(biāo)本,拿到地球上,這塊礦石的質(zhì)量是多少?受到的重力是多少?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損