教師工作總結(jié)例文

第第頁教師工作總結(jié)例文轉(zhuǎn)瞬之間，一個學(xué)期已悄然結(jié)束。驀然回首，幾個月來所發(fā)生的事仍猶如昨日剛發(fā)生似的，歷歷在目，令人不勝感嘆。但一個總沉湎于過去的人是永久得不到充分進展的。作為一名新老師，更需要對自身進行不斷的審察與總結(jié)，以促進自我的不斷進展與成熟。一學(xué)期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是老師工作總結(jié)個人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

④擴充同學(xué)的知識量，拓展同學(xué)的知識面。針對目前高考與現(xiàn)代社會對全面進展的人才的要求，在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識面，使同學(xué)的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上時代的步伐，進而能夠隨時適應(yīng)和應(yīng)付社會上的各種狀況，成為全面進展的新時代青年。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，盡量克服作為一句新老師所涌現(xiàn)的語言不連貫的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)語文的愛好，并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式，在課堂上不只老師講，而且同學(xué)也要站起來講，形成教學(xué)互動，講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，在減輕同學(xué)的負擔(dān)的同時對其知識進行鞏固與提高。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

高中的同學(xué)雖然相對于中學(xué)來說已經(jīng)較為成熟，但由于高一年處于初、高中的轉(zhuǎn)接階段，中學(xué)所形成的愛動、好玩，缺乏自控技能的習(xí)慣還沒有完全轉(zhuǎn)變，故仍有不按時完成作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，利用自己年紀(jì)與其相仿的優(yōu)勢，在有共同話語的基礎(chǔ)上讓同學(xué)把自己當(dāng)成伙伴，能夠說出知識話來;從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，并積極查找差生所擁有的優(yōu)點，由于一個人不可能有一無所能，充分利用他們身上的優(yōu)點進他們進鼓舞，刺激他們同學(xué)的愛好與自信心。

3、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，取長補短，提高教學(xué)水平。

4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

真正做到教學(xué)互長，并貫徹"活到老，學(xué)到老'的思想精神，使自己不落后于時代。

當(dāng)然，金無足赤，人無完人，加上自己又是新老師，剛剛接觸老師這一行業(yè)，對本行業(yè)一些事情并不嫻熟與了解，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，進而簡單造成課堂的枯燥;對教學(xué)方向的把握不是太好及課堂上滲透的高考知識點不夠等。

"學(xué)為人師，行為世范'，老師這個行業(yè)是一個精神教育的行業(yè)，是神圣的，高尚的，作為一名青年老師，我將以提高中華民族的素養(yǎng)，促進