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第第頁(yè)XXXX年準(zhǔn)高三暑假計(jì)劃20**年準(zhǔn)高三暑假計(jì)劃

未名天日語(yǔ)學(xué)校專家提示,這個(gè)暑假對(duì)于準(zhǔn)高三的學(xué)子們來(lái)說(shuō)是可以取得突破性復(fù)習(xí)的黃金期,是高考的關(guān)鍵沖刺期??隙ㄒ煤檬罴龠@段時(shí)間,制訂好合理的計(jì)劃,只有這樣才能勝利地邁出高三生活的第一步。

但是究竟如何才能有效的進(jìn)行復(fù)習(xí),特別是對(duì)于在高考大軍中,一批選擇日語(yǔ)為外語(yǔ)考試的非??忌鷤儊?lái)說(shuō),面對(duì)復(fù)習(xí)資料相對(duì)缺乏,學(xué)習(xí)氛圍不夠深厚的現(xiàn)狀,往往會(huì)感到手足無(wú)措。為此,特別采訪了未名天日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的名師,請(qǐng)他們介紹高考日語(yǔ)考試的復(fù)習(xí)思路,為廣闊考生指引迷津。

第一、提前調(diào)整心態(tài),贏得高考心情

人到高三,大致都要經(jīng)受“焦灼——焦慮——平和”這樣一個(gè)心路歷程。高三課業(yè)負(fù)擔(dān)空前加重,考試一輪接一輪地進(jìn)行,家長(zhǎng)的關(guān)注、老師的期盼、考試成果的起伏等等因素,往往會(huì)使同學(xué)感到疲乏不堪、“痛楚難耐”。

未名天日語(yǔ)學(xué)校名師提示準(zhǔn)考生:既要吃苦,苦戰(zhàn)炎夏,又要調(diào)整心態(tài),感受涼爽。只有這樣,才能充分利用暑假這一難得的休整期,在適當(dāng)兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí),緩解精神壓力,調(diào)整身體狀態(tài),保持旺盛的精力,全力以赴地投入到**年高考的正式備戰(zhàn)中。

第二、回來(lái)書(shū)本,夯實(shí)基礎(chǔ)

“回來(lái)書(shū)本,夯實(shí)基礎(chǔ)”簡(jiǎn)約的八個(gè)字卻是聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)難,唯恐這也是老師反復(fù)提示的。要知道,高考出題秉持源于教材而高于教材原則,試問(wèn)一個(gè)連教科書(shū)都沒(méi)能讀透的考生在看參考書(shū)時(shí)又怎能把握重點(diǎn)有針對(duì)性地做題呢?

暑假是備戰(zhàn)高考的黃金期,是考生擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)缺點(diǎn)失誤的最正確時(shí)機(jī),日語(yǔ)的備考在這一時(shí)期也同樣重要?;A(chǔ)較好的考生,假期可采納專項(xiàng)式學(xué)習(xí)方法,整理日語(yǔ)知識(shí)點(diǎn),拓寬知識(shí)面;基礎(chǔ)一般的同學(xué),可多練習(xí)書(shū)面表達(dá);基礎(chǔ)相對(duì)較差的同學(xué),要多掌控日語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯,達(dá)到基礎(chǔ)詞匯的嫻熟運(yùn)用,給接下來(lái)的高考備戰(zhàn)做好充分的預(yù)備。

這些工作對(duì)于快速提高成果有著至關(guān)重要的作用。在暑假領(lǐng)先一步,在高三便會(huì)收獲不斷獲勝的得意與輕松;假設(shè)差下一步,進(jìn)入高三后,即便是窮追,有時(shí)也很難達(dá)及最正確的程度的。

第三、歸納總結(jié)、查缺補(bǔ)漏

詳細(xì)而言,就是要針對(duì)自己的實(shí)際狀況做好錯(cuò)題病例的總結(jié)。能夠拿分的沒(méi)拿到分,以前錯(cuò)的題目依舊錯(cuò)誤,是每年眾多考生的最大缺憾。錯(cuò)題病例是重要財(cái)寶,它徑直反映出我們的知識(shí)缺陷、思維不足和方法的不當(dāng)。不要把什么錯(cuò)誤都?xì)w結(jié)為自己馬虎,而是要想方設(shè)法的確解決。

第四、知己知彼百戰(zhàn)不殆

俗話說(shuō),知己知彼百戰(zhàn)不殆。從**年開(kāi)始,高考日語(yǔ)試卷進(jìn)行了科學(xué)的改革。改革后的高考日語(yǔ)試卷對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)境更加的重視。這無(wú)形之中加大了試卷的難度,需要引起廣闊考生的留意。

1、熟識(shí)試卷設(shè)置,做到心中有數(shù)

經(jīng)過(guò)近一年的復(fù)習(xí),絕大部分的考生已經(jīng)經(jīng)受了最初的“豪放式”復(fù)習(xí)階段,對(duì)考題有了大體認(rèn)識(shí)。接下來(lái),即將進(jìn)入專項(xiàng)復(fù)習(xí)階段。在這一階段,要求考生進(jìn)一步針對(duì)考綱要求明確考題內(nèi)容等詳細(xì)信息。如日語(yǔ)高考試卷,主要由聽(tīng)力、知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、寫(xiě)作四大部分組成,每個(gè)部分詳細(xì)考點(diǎn)、時(shí)間把握等要求考生一一熟記。

高考日語(yǔ)試題題型歸納

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