人教版六下數(shù)學(xué)小升初知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)-數(shù)的運(yùn)算05整數(shù)的乘法及應(yīng)用-通用版(附答案)公開課課件教案

PAGE小升初知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)-數(shù)的運(yùn)算05整數(shù)的乘法及應(yīng)用一．選擇題（共10小題）1．（?蘿崗區(qū)）125×80的積的末尾有（）個(gè)0．A．1B．2C．3D．42．（?蘿崗區(qū)）歐尚超市賣出5箱色拉油，每箱6瓶，每瓶色拉油的單價(jià)是45元，表示每箱可賣多少元的算式是（）A．45×6×5B．45×6C．45×5D．5×63．如果a×b=0，那么（）A．a(chǎn)一定等于0B．b一定等于0C．a(chǎn)和b中至少有一個(gè)是04．×3和3×兩個(gè)算式比較（）A．結(jié)果相同，意義不同B．結(jié)果相同，意義也相同C．結(jié)果和意義都不同5．兩個(gè)三位數(shù)的乘積一定是（）A．四位數(shù)B．五位數(shù)C．六位數(shù)D．五位數(shù)或六位數(shù)6．下面4個(gè)數(shù)中，恰有一個(gè)數(shù)是兩個(gè)相鄰整數(shù)的乘積，這個(gè)數(shù)是（）A．5096303B．5096304C．5096305D．50963067．250×8的積的末尾有（）個(gè)0．A．1B．2C．38．△代表一個(gè)不為0的自然數(shù)．那么，得數(shù)最大的是（）A．△×B．△÷C．÷△9．三位數(shù)乘兩位數(shù)，積最少是（）位數(shù)．A．三B．四C．五10．×3和3×兩個(gè)算式比較（）A．結(jié)果相同，意義不同B．結(jié)果相同，意義也相同C．結(jié)果和意義都不同二．填空題（共10小題）11．（?蘿崗區(qū)）12×500，積的末尾有兩個(gè)0．_________．（判斷對(duì)錯(cuò)）12．（?肅州區(qū)模擬）小麗唱一首歌用時(shí)3分鐘，照這樣的速度三個(gè)人一起唱，要用_________分．13．5×5×5×5=_________．14．最大的兩位數(shù)與最小的三位數(shù)的積是10000．_________．（判斷對(duì)錯(cuò)）15．一輛車一次可以運(yùn)200千克貨物，兩輛車4次可以運(yùn)_________千克貨物．16．一個(gè)三位數(shù)，個(gè)位與百位上的數(shù)字的和與積都是4，三個(gè)數(shù)字相乘的積還是4，這個(gè)三位數(shù)是_________．17．已知a和b都是非0自然數(shù)，并且a+b=100．a(chǎn)和b相乘，積最大是_________，積最小是_________．18．7×表示_________，×7表示_________．19．兩根電線，第一根長(zhǎng)5米，第二根長(zhǎng)25米，第一根的長(zhǎng)度是第二根的_________．20．小明、小英、小蘭、小強(qiáng)四位同學(xué)都有一些課外書，小明的書本數(shù)是小英的6倍，小英的書本數(shù)是小蘭的3倍，小強(qiáng)的書本數(shù)是小蘭的9倍．小明的書本數(shù)是小強(qiáng)的_________倍．三．解答題（共10小題）21．（?蘿崗區(qū)）直接寫出得數(shù)．20×50=5﹣2.1=70×70=0÷45.2=3500÷7=9.7+3.3=35.4+0=76.8×0=22．（?蘿崗區(qū)）直接寫出得數(shù)．23×300=200×42=60×110=100×0.324=400×50=400÷50=213×30=4.07÷100=23．（?蘿崗區(qū)）用豎式計(jì)算．34×206=70﹣45.56=420÷30=小升初知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)-數(shù)的運(yùn)算05整數(shù)的乘法及應(yīng)用參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．（?蘿崗區(qū)）125×80的積的末尾有（）個(gè)0．A．1B．2C．3D．4考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用．專題：計(jì)算題．分析：根據(jù)末尾有0的整數(shù)乘法的運(yùn)算法則可知，在計(jì)算125×80時(shí)，可先計(jì)算125×8，125×8的結(jié)果是1000，然后再在1000后邊加上原來80后邊的0，即為10000，即125×80的積的末尾有4個(gè)零．解答：解：在計(jì)算125×80時(shí)，可先計(jì)算125×8，125×8的結(jié)果是1000，然后再在1000后邊加上原來80后邊的0，即為10000，即125×80的積的末尾有4個(gè)零．故選：C．點(diǎn)評(píng)：整數(shù)末尾有0的乘法：可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個(gè)0．2．（?蘿崗區(qū)）歐尚超市賣出5箱色拉油，每箱6瓶，每瓶色拉油的單價(jià)是45元，表示每箱可賣多少元的算式是（）A．45×6×5B．45×6C．45×5D．5×6考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用．專題：簡(jiǎn)單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題．分析：每箱6瓶，每瓶色拉油的單價(jià)是45元，根據(jù)乘法的意義，用每箱的瓶數(shù)乘以每瓶的單價(jià)即得每箱可賣多少元：45×6．解答：解：表示每箱可賣多少元的算式是：45×6．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題體現(xiàn)的價(jià)格問題的基本關(guān)系式：?jiǎn)蝺r(jià)×數(shù)量=總價(jià)．3．如果a×b=0，那么（）A．a(chǎn)一定等于0B．b一定等于0C．a(chǎn)和b中至少有一個(gè)是0考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用；用字母表示數(shù)．專題：運(yùn)算順序及法則．分析：因數(shù)是0乘法運(yùn)算：任何數(shù)乘0都得0，兩個(gè)因數(shù)中有一個(gè)是0，還可以都是0，那么就是說a和b至少有一個(gè)為0，或者都為0．解答：解：如果a×b=0，那么ab中至少有一個(gè)是0．故應(yīng)選：C．點(diǎn)評(píng)：有關(guān)0的計(jì)算情況要會(huì)：一個(gè)數(shù)加上0，或減去0都得它本身；任何數(shù)乘0都得0，0除以任何數(shù)都得0，0不能做除數(shù)．4．×3和3×兩個(gè)算式比較（）A．結(jié)果相同，意義不同B．結(jié)果相同，意義也相同C．結(jié)果和意義都不同考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用．分析：由乘法交換律可知：×3=3×；×3表示3個(gè)的和是多少；3×表示3的是多少；由此求解．解答：解：：×3=3×；它們的運(yùn)算結(jié)果相同；×3表示3個(gè)的和是多少；3×表示3的是多少；它們的意義不相同．故選：A．點(diǎn)評(píng)：1，分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)：和整數(shù)乘法意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)的運(yùn)算；2，一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)：是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少．5．兩個(gè)三位數(shù)的乘積一定是（）A．四位數(shù)B．五位數(shù)C．六位數(shù)D．五位數(shù)或六位數(shù)考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用．專題：運(yùn)算順序及法則．分析：根據(jù)題意，假設(shè)這兩個(gè)三位數(shù)分別是100、200或者是900，800；然后再進(jìn)一步解答即可．解答：解：根據(jù)題意，假設(shè)這兩個(gè)三位數(shù)分別是100、200或者是900，800；100×200=20000；20000是五位數(shù)；900×800=720000；720000是六位數(shù)；所以，兩個(gè)三位數(shù)的乘積一定是五位數(shù)或六位數(shù)．故選：D．點(diǎn)評(píng)：根據(jù)題意，用賦值法能快速解決此類問題．6．下面4個(gè)數(shù)中，恰有一個(gè)數(shù)是兩個(gè)相鄰整數(shù)的乘積，這個(gè)數(shù)是（）A．5096303B．5096304C．5096305D．5096306考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用．專題：運(yùn)算順序及法則．分析：由題意知，將5096303、5096304、5096305、5096306分解質(zhì)因數(shù)即可判斷．解答：解：5096303=1×5096303，5096304=2×2×2×2×3×3×3×11797，5096305=5×1019261，5096306=2257×2258，故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，此題主要運(yùn)用分解質(zhì)因數(shù)的方法解決問題．7．250×8的積的末尾有（）個(gè)0．A．1B．2C．3考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用．專題：運(yùn)算順序及法則．分析：要求250×8的積的末尾有幾個(gè)0，可以先計(jì)算出得數(shù)，進(jìn)而確定積末尾的0的個(gè)數(shù)．解答：解：因?yàn)?50×8=2000；所以250×8，積的末尾有3個(gè)0．故選：C．點(diǎn)評(píng)：此題考查積末尾有0的乘法，看積的末尾有幾個(gè)0，一定要先計(jì)算再確定，不能只看兩個(gè)因數(shù)的末尾的0的個(gè)數(shù)，就加以判斷．8．△代表一個(gè)不為0的自然數(shù)．那么，得數(shù)最大的是（）A．△×B．△÷C．÷△考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用；整數(shù)的除法及應(yīng)用．分析：根據(jù)一個(gè)數(shù)（不為0）乘大于1的數(shù)，積就大于這個(gè)數(shù)；一個(gè)數(shù)（不為0）乘小于1的數(shù)，積小于這個(gè)數(shù)；一個(gè)數(shù)（不為0）除以大于1的數(shù)商就小于這個(gè)數(shù)；一個(gè)數(shù)（不為0）除以小于1的數(shù)，商大于這個(gè)數(shù)；因?yàn)椤鞔硪粋€(gè)不為0的自然數(shù)，所以△×的積一定小于△，△÷的商一定小于△，可以通過舉例證明．由此解答．解答：解：因?yàn)椤鞔硪粋€(gè)不為0的自然數(shù)，假設(shè)△表示的數(shù)是1，A．△×=1×；B．△÷；C.÷△=；所以得數(shù)最大的是△÷．故選：B．點(diǎn)評(píng)：此題主要利用整數(shù)乘、除法中積與商同算式中的因數(shù)、被除數(shù)之間的關(guān)系解決問題．9．三位數(shù)乘兩位數(shù)，積最少是（）位數(shù)．A．三B．四C．五考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用．專題：運(yùn)算順序及法則．分析：用最小的三位數(shù)100乘最小的兩位數(shù)10得到的積是幾位數(shù)，據(jù)此判斷即可．解答：解：100×10=1000，所以三位數(shù)乘兩位數(shù)最少是4位數(shù)；故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題我們采取極值法進(jìn)行解答判斷．10．×3和3×兩個(gè)算式比較（）A．結(jié)果相同，意義不同B．結(jié)果相同，意義也相同C．結(jié)果和意義都不同考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用．分析：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，表示求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算；一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，表示求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少；由此解答．解答：解：3表示3個(gè)的和是多少，3×表示求3的是多少；它們的結(jié)果相同，意義不同．故選：A．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，以及它們的計(jì)算方法．二．填空題（共10小題）11．（?蘿崗區(qū)）12×500，積的末尾有兩個(gè)0．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用．專題：運(yùn)算順序及法則．分析：根據(jù)整數(shù)乘法的計(jì)算方法，求出12×500的積，然后再進(jìn)一步解答．解答：解：12×500=6000；6000的末尾有3個(gè)0；所以，12×500的積的末尾有3個(gè)0．故答案為：×．點(diǎn)評(píng)：求兩個(gè)數(shù)的積的末尾0的個(gè)數(shù)，可以先求出它們的乘積，然后再進(jìn)一步解答．12．（?肅州區(qū)模擬）小麗唱一首歌用時(shí)3分鐘，照這樣的速度三個(gè)人一起唱，要用3分．考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用．分析：因每個(gè)人唱一首歌用的時(shí)間相同，他們照這樣的速度三個(gè)人一起唱，則用的時(shí)間也一樣，與幾個(gè)人一起唱沒關(guān)系．解答：解：由于每個(gè)人唱一首歌用的時(shí)間相同，三個(gè)人一起唱，用的時(shí)間也一樣是3分鐘．答：照這樣的速度三個(gè)人一起唱，要用3分．故答案為：3．點(diǎn)評(píng)：完成本題要排除慣性思維的干擾，不要將問題復(fù)雜化，此題主要考查唱一首歌的時(shí)間相同，與幾個(gè)人一起唱沒關(guān)系，則所用時(shí)間必定相同．13．5×5×5×5=625．考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用．專題：運(yùn)算順序及法則．分析：5×5×5×5，按照從左向右的順序進(jìn)行計(jì)算．解答：解：5×5×5×5=25×5×5=125×5=625．故答案為：625．點(diǎn)評(píng)：只含有乘法的計(jì)算，按照從左向右的順序進(jìn)行計(jì)算．14．最大的兩位數(shù)與最小的三位數(shù)的積是10000．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用．專題：計(jì)算題．分析：最大的兩位數(shù)是99，最小的三位數(shù)是100，求出這兩個(gè)數(shù)的積與10000進(jìn)行比較即可．解答：解：99×1000=99000，答：最大的兩位數(shù)與最小的三位數(shù)的積是99000．故答案為：×．點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是理解掌握整數(shù)乘法的意義及應(yīng)用，關(guān)鍵是明確：最大的兩位數(shù)是99，最小的三位數(shù)是100．15．一輛車一次可以運(yùn)200千克貨物，兩輛車4次可以運(yùn)1600千克貨物．考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用．專題：運(yùn)算順序及法則．分析：根據(jù)題意，先求出兩輛車一次可以運(yùn)多少千克貨物，再求兩輛車4次次可以運(yùn)多少千克貨物，用乘法計(jì)算即可．解答：解：200×2×4=400×4=1600（千克）；答：兩輛車4次可以運(yùn)1600千克貨物．故答案為：1600．點(diǎn)評(píng)：此題也可以先求出一輛車4次可以運(yùn)千克貨物，再求兩輛車4次次可以運(yùn)多少千克貨物，列式200×4×2．16．一個(gè)三位數(shù)，個(gè)位與百位上的數(shù)字的和與積都是4，三個(gè)數(shù)字相乘的積還是4，這個(gè)三位數(shù)是212．考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用；整數(shù)的認(rèn)識(shí)；整數(shù)的加法和減法．分析：根據(jù)各個(gè)數(shù)位上的關(guān)系確定出數(shù)即可．解答：解：和與積都是4的兩個(gè)數(shù)只有2和2，所以個(gè)位與百位上的數(shù)字都是2；只有1與4相乘還得4，所以十位一定是1；該數(shù)應(yīng)為212．故答案為：212．點(diǎn)評(píng)：該題考查了學(xué)生對(duì)整數(shù)乘法、加減法和數(shù)位的綜合應(yīng)用．17．已知a和b都是非0自然數(shù)，并且a+b=100．a(chǎn)和b相乘，積最大是2500，積最小是99．考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用．分析：（1）要使積最大，兩個(gè)因數(shù)ab越接近乘積越大，那么當(dāng)兩個(gè)因數(shù)相等時(shí)積最大；（2）當(dāng)其中一個(gè)因數(shù)最小時(shí)，積最小，那么其中的一個(gè)因數(shù)為1時(shí)積最?。獯穑航猓海?）當(dāng)兩個(gè)因數(shù)都是50時(shí)積最大；50×50=2500；（2）當(dāng)一個(gè)因數(shù)是1時(shí)積最小；100﹣1=99；99×1=99；故答案為：2500，99．點(diǎn)評(píng)：如果兩個(gè)數(shù)的和一定，當(dāng)這兩個(gè)數(shù)相等時(shí)積最大；積最小就要考慮到其中一個(gè)因數(shù)是1的情況．18．7×表示幾個(gè)7的和是多少，×7表示7個(gè)相同加數(shù)的和是多少．考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用．分析：根據(jù)乘法的意義求解．解答：解：7乘一個(gè)數(shù)表示：幾個(gè)7的和是多少；一個(gè)數(shù)乘7表示：7個(gè)相同加數(shù)的和是多少．故答案為：幾個(gè)7的和是多少；7個(gè)相同加數(shù)的和是多少．點(diǎn)評(píng)：本題考查了乘法的意義：求幾個(gè)相同加數(shù)和簡(jiǎn)便運(yùn)算，一般把加數(shù)的個(gè)數(shù)放在第二個(gè)因數(shù)的位置．19．兩根電線，第一根長(zhǎng)5米，第二根長(zhǎng)25米，第一根的長(zhǎng)度是第二根的．考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用．分析：已知兩根電線，第一根長(zhǎng)5米，第二根長(zhǎng)25米，求第一根的長(zhǎng)度是第二根的幾分之幾，根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，直接用除法解答．解答：解：5÷25=；答：第一根的長(zhǎng)度是第二根的；故答案為：．點(diǎn)評(píng)：此題屬于求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，是“誰”的幾分之幾，就把“誰”看作單位“1”作除數(shù)，用除法解答；注意能約分的要約分．20．小明、小英、小蘭、小強(qiáng)四位同學(xué)都有一些課外書，小明的書本數(shù)是小英的6倍，小英的書本數(shù)是小蘭的3倍，小強(qiáng)的書本數(shù)是小蘭的9倍．小明的書本數(shù)是小強(qiáng)的2倍．考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用．分析：由“小明的書本數(shù)是小英的6倍，小英的書本數(shù)是小蘭的3倍”可知，小明的本書應(yīng)是小蘭的（6×3）倍；又因“小強(qiáng)的書本數(shù)是小蘭的9倍”，則小明的本書是小強(qiáng)的（6×3÷9）倍，從而問題得解．解答：解：6×3÷9=2；答：小明的書本數(shù)是小強(qiáng)的2倍．故答案為：2．點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是搞清：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用除法，求一個(gè)數(shù)的幾倍用乘法計(jì)算，直接列算式解決問題．三．解答題（共10小題）21．（?蘿崗區(qū)）直接寫出得數(shù)．20×50=5﹣2.1=70×70=0÷45.2=3500÷7=9.7+3.3=35.4+0=76.8×0=考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用；整數(shù)的除法及應(yīng)用；小數(shù)的加法和減法；小數(shù)除法．專題：計(jì)算題．分析：根據(jù)整數(shù)和小數(shù)加減乘除法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算．解答：解：20×50=10005﹣2.1=2.970×70=49000÷45.2=03500÷7=5009.7+3.3=1335.4+0=35.476.8×0=0點(diǎn)評(píng)：口算時(shí)，注意運(yùn)算符號(hào)和數(shù)據(jù)，然后再進(jìn)一步計(jì)算．22．（?蘿崗區(qū)）直接寫出得數(shù)．23×300=200×42=60×110=100×0.324=400×50=400÷50=213×30=4.07÷100=考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用；整數(shù)的除法及應(yīng)用；小數(shù)除法．專題：計(jì)算題．分析：根據(jù)整數(shù)和小數(shù)乘除法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算．解答：解：23×300=6900200×42=840060×110=6600100×0.324=32.4400×50=20000400÷50=8213×30=63904.07÷100=0.0407點(diǎn)評(píng)：口算時(shí)，注意運(yùn)算符號(hào)和數(shù)據(jù)，然后再進(jìn)一步計(jì)算．23．（?蘿崗區(qū)）用豎式計(jì)算．34×206=70﹣45.56=420÷30=考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用；整數(shù)的加法和減法；整數(shù)的除法及應(yīng)用．專題：計(jì)算題．分析：根據(jù)整數(shù)乘除法和小數(shù)減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算．解答：解：34×206=700470﹣45.56=24.44420÷30=14點(diǎn)評(píng)：考查了整數(shù)乘除法和小數(shù)減法的筆算，根據(jù)各自的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算．以下資料為班級(jí)建設(shè)資料，有需要可以用：《滴水精神》主題班會(huì)活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹木跑上場(chǎng)說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。

6.活動(dòng)效果：

此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵

活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒転槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎