九年級(jí)化學(xué)第十一單元復(fù)習(xí)課備課

中學(xué)集體備課教案第周第節(jié)總第節(jié)年月日科目化學(xué)課題第十一單元化學(xué)與社會(huì)發(fā)展課型復(fù)習(xí)主備人組長(zhǎng)簽字審核教師姓名教學(xué)目標(biāo)了解化肥及常見(jiàn)化肥的性質(zhì)，作用2.加強(qiáng)環(huán)境污染與防治的教育，提高綠色化學(xué)意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感重點(diǎn)難點(diǎn)化肥及常見(jiàn)化肥的性質(zhì)、作用教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（教學(xué)內(nèi)容、師生互動(dòng)、設(shè)計(jì)說(shuō)明等）個(gè)案補(bǔ)充復(fù)習(xí)提問(wèn)預(yù)習(xí)檢測(cè)導(dǎo)入新課認(rèn)定目標(biāo)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)精講點(diǎn)撥一、前置練習(xí)，積累知識(shí)結(jié)合本單元內(nèi)容,分析下圖各知識(shí)之間的層級(jí)關(guān)系,并將圖中空白處答案填寫在圖下空白處。(見(jiàn)課件)二、情境激趣，導(dǎo)入新課考點(diǎn)1化肥及常見(jiàn)化肥的性質(zhì)

1.化肥種類:氮肥、鉀肥、磷肥和復(fù)合肥。2.化肥的作用:3.銨態(tài)氮肥——銨鹽的性質(zhì):(1)受熱時(shí)可分解,如碳酸氫銨受熱NH4HCO3===CO2↑+NH3↑+H2O。(2)能和堿性物質(zhì)反應(yīng),如氯化銨和熟石灰反應(yīng)2NH4Cl+Ca(OH)2====CaCl2+2NH3↑+2H2O。考點(diǎn)2環(huán)境污染與防治

1.水污染:(1)污染源:工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活污水。(2)治理:治理工業(yè)“三廢”、集中處理生活污水、合理使用農(nóng)藥、化肥等。2.空氣污染:(1)污染物:有害氣體(CO、SO2、NO2)和粉塵。(2)污染源:化石燃料燃燒、工廠廢氣、汽車尾氣等。(3)治理:植樹(shù)造林、使用清潔能源、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)等。3.綠色化學(xué):(1)綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)、環(huán)境無(wú)害化學(xué)、清潔化學(xué)。(2)綠色化學(xué)的理想是不使用有毒有害的物質(zhì),原料百分之百地轉(zhuǎn)變成產(chǎn)物,生產(chǎn)對(duì)環(huán)境友好的產(chǎn)品。(3)綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程（教學(xué)內(nèi)容、師生互動(dòng)、設(shè)計(jì)說(shuō)明等）個(gè)案補(bǔ)充歸納總結(jié)提煉升華當(dāng)堂達(dá)標(biāo)拓展延伸評(píng)價(jià)反饋布置作業(yè)三、自主學(xué)習(xí)，合作探究考點(diǎn)1能源與材料

1.(2012·南充中考)從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,下列燃料最理想的是()A.氫氣B.天然氣C.酒精D.汽油考點(diǎn)2化肥及常見(jiàn)化肥的性質(zhì)

2.(2012·泰安中考)鉀肥能提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲(chóng)害的能力。小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,應(yīng)施用的肥料是()A.Ca(H2PO4)2 B.NH4H2PO4C.CO(NH2)2D.KCl考點(diǎn)3環(huán)境污染及防治

四、歸納總結(jié)，提升能力師生共同總結(jié)：本節(jié)課你都學(xué)到了哪些知識(shí)？你還有哪些不明白的？五、當(dāng)堂檢測(cè)，檢查效果3.(2013·濱州中考)保護(hù)環(huán)境,防止空氣和水體污染已成為世界性的重大課題,以下做法中,不能達(dá)到預(yù)期效果的是()A.加快海底可燃冰開(kāi)發(fā)——避免二氧化碳排放B.加