特崗教師辭職報(bào)告

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篇一：特崗老師辭職報(bào)告

敬愛的縣教育局和校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好，

我自考入特崗老師以來(lái)，一貫堅(jiān)守自己的崗位，但是現(xiàn)在我卻要提出辭職的申請(qǐng)了，在這里首先表示歉意。

特崗老師是一個(gè)光榮的職業(yè)，不管在什么時(shí)候我都是這么覺得的，自我進(jìn)入這個(gè)崗位以來(lái)，也有幸得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和栽培，對(duì)于剛走出學(xué)校的我予以了很大的援助，盡管我在精神上一貫都支持這個(gè)職業(yè)，但是在現(xiàn)實(shí)的打擊下，我還是不得不提出辭職的懇求?，F(xiàn)將我的理由呈現(xiàn)如下：

第一，我還年輕，想趁著這個(gè)時(shí)候可以到外面的世界闖一闖。年輕人應(yīng)當(dāng)有一顆敢于挑戰(zhàn)的心，只要自己敢于闖，總有屬于自己的一點(diǎn)成就;不管是勝利還是失敗，最終才不會(huì)懊悔。假如我只是在這個(gè)小村里當(dāng)一名人民老師，或許我可以轉(zhuǎn)變?cè)S多小孩的命運(yùn)，但是卻不能轉(zhuǎn)變我自己的命運(yùn)，我肯定會(huì)覺得這是一生的缺憾。年輕的我們不習(xí)慣安于現(xiàn)狀，總是對(duì)外面更廣闊的世界充斥新奇，只有出去見過更多的市面，這一生才不會(huì)懊悔。

第二，村里信息流通太慢，自己漸漸地將會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰。在一個(gè)鄉(xiāng)村里教書，對(duì)外面許多的信息和世界的進(jìn)展都不了解，盡管現(xiàn)在有網(wǎng)絡(luò)，但是還是只能夠停留在紙面上，對(duì)這個(gè)社會(huì)上許多的實(shí)際狀況并不了解，這樣的知識(shí)傳遞給同學(xué)，也沒有足夠的勸服力。另外，我還是盼望可以在這個(gè)進(jìn)展的社會(huì)上檢驗(yàn)一下自己的生存技能。

第三，最重要的一個(gè)緣由就是來(lái)自生活的壓力，盡管現(xiàn)在老師的待遇變得比以前好許多，對(duì)老師也愈加的尊敬，但是這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠支付起現(xiàn)在昂貴的物價(jià)和房?jī)r(jià)，特別是對(duì)我們這些特崗老師，生活的壓力比一般的人都要大的許多。而老師的進(jìn)展是有肯定空間限制的，為了自己將來(lái)有一個(gè)更有挑戰(zhàn)性的工作，為了將來(lái)的生活可以過得更好，也為了今后自己的孩子可以接受更好的教育，我不得不對(duì)這個(gè)職業(yè)做出重新的選擇。

作為一個(gè)年輕人，的確需要對(duì)把自己接受的教育傳播給下一代，為祖國(guó)的教育事業(yè)做一些貢獻(xiàn)，但是我覺得，首先要以自己的生存和進(jìn)展有一個(gè)更加良好的狀態(tài)為前提，不管我今后做什么工作，都不會(huì)忘卻是教育帶給我的一切，對(duì)教育事業(yè)的關(guān)懷也肯定不會(huì)因此就中斷。也盼望鄉(xiāng)村的孩子今后有更好的教育條件，最終他們必定也能感受到知識(shí)轉(zhuǎn)變命運(yùn)的這個(gè)真理。盼望領(lǐng)導(dǎo)們可以批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：***

**年**月**日

篇二：特崗老師辭職報(bào)告

敬愛的*校長(zhǎng)：

你好

首先向你說聲對(duì)不起，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望，今日寫信是向您提出辭職的。

自去年安排到我校以來(lái)，我一貫受到了您的各方面的援助，對(duì)此我是感恩不盡的。剛高校畢業(yè)，我由一名同學(xué)成了一位光榮的人民老師，對(duì)老師這職業(yè)我是既熟識(shí)又生疏。記得在我來(lái)校的第二天，你就找我談話，將很多教學(xué)閱歷傳授給我。從備課到講解，從和同學(xué)相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計(jì)，從語(yǔ)言運(yùn)用到為人處世，你是那樣的耐煩?。∧翘煳覍W(xué)了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理。應(yīng)當(dāng)說我是很仔細(xì)很努力地在工作，假如沒有發(fā)生這件事，我怕也是同學(xué)和同事們心中的一個(gè)好班主任，好老師吧。但都怪我，一時(shí)的沖動(dòng)造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。

趙寶輝平常也算班上的一個(gè)好同學(xué)吧，可那天他找我請(qǐng)假時(shí)實(shí)在太過分。我不知平常隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。我無(wú)論怎么講，他就是不聽，我不準(zhǔn)假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時(shí)間又短，我是個(gè)非午后休息會(huì)兒不可的人。中午哪怕打個(gè)盹兒也行，否那么整個(gè)下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我當(dāng)場(chǎng)給他批假條。關(guān)于同學(xué)請(qǐng)假，我班剛開過班會(huì)，制定了詳細(xì)措施，我不能為他破班里的規(guī)則。長(zhǎng)說短說，他耗在那里就是一個(gè)主意，我實(shí)在是生氣。但強(qiáng)壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動(dòng)。我躺在床上，心想他站就讓他站吧?？蛇@時(shí)他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假，我實(shí)在壓不住火了。我站起來(lái)說你走不走，他說不走。我順手抓了把水果刀，攆他走。其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是任意拿了件東西，并未太在意手里到底拿的是什么。他走后，我才發(fā)覺我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說此事的?？缮贤甑谝还?jié)課后，李主任就找了我。

這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動(dòng)，我對(duì)不起全部關(guān)懷我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。或許我太年輕了，或許我還沒有真正懂得老師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告辭這神圣的講臺(tái)了。所以主動(dòng)提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格。假設(shè)一時(shí)還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。

我是懷戀這三尺講臺(tái)的，由于我站在上面還不夠365天，但我犯的錯(cuò)誤卻是不可諒解的。我期盼著上級(jí)和學(xué)校盡快對(duì)我做出最末處理。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：***